墳魯迅讀后感5篇

墳魯迅讀后感5篇墳魯迅讀后感篇1

魯迅先生是我始終都挺崇拜，挺觀賞的文學(xué)家，他的每一篇作品我都讀過(guò)，每一次讀都有不同的感覺(jué)，不同的收獲，但我最喜愛(ài)看的還是魯迅的小說(shuō)，我感覺(jué)他的小說(shuō)很真實(shí)，批判了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的丑陋面目?！犊滓乙选肥俏以凇逗艉啊分斜容^喜愛(ài)的一篇，可能是這篇學(xué)生，所以對(duì)這篇全部的詳情都比較了解。我第一次讀這篇是在初中課堂上，那時(shí)老師讓我們自己先讀，當(dāng)時(shí)，我讀得很仔細(xì)，因?yàn)槲覍?duì)這篇挺感興趣的，因?yàn)槭囚斞笇懙?。?dāng)時(shí)讀得不太懂，聽(tīng)老師分析后，感覺(jué)明白了許多。

著，他一生都在尋求功名，始終考，始終考，可都考不上，在一次又一次的絕望中，他成了一個(gè)行尺走肉，一個(gè)麻木而不任的人，正像他所說(shuō)的“竊〞書不為“偷〞，因此在一些丑惡的人心中成了一個(gè)“小偷〞，可在孔乙已的心中，他并不這么想，在與他同齡中，只要是見(jiàn)到他，除了笑，沒(méi)有話講，因此只好向孩說(shuō)話，他也只有在孩子面前，他才會(huì)有受到蔑視的笑，后來(lái)有人說(shuō)他又去偷書，結(jié)果被打斷了腿，當(dāng)他再一次來(lái)到客棧時(shí)，挖苦的笑聲就沒(méi)有停過(guò)，此時(shí)的孔乙已更偈一個(gè)行尸走肉，只靠著兩只手來(lái)行走，最終，在人們的笑聲中，消失了。過(guò)了幾年，最終沒(méi)有再見(jiàn)孔乙已，有人說(shuō)的已經(jīng)死了。

人物時(shí)，運(yùn)用了大量的手法，在人物外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言上都有許多的描寫。筆墨越多，所想表達(dá)的人物形象越明顯。

我覺(jué)得寫這篇文章的用意有兩點(diǎn)，一對(duì)封建社會(huì)制度的抨擊，在每一篇小說(shuō)里，運(yùn)用了不同的手法，將如今的人物與過(guò)去的形成鮮亮的對(duì)比，再對(duì)四周人物的形象描寫，以及四周的環(huán)境的描寫，有力地反映了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的封建

在他文字的激勵(lì)下，人們能夠奮發(fā)有前，能夠從麻木不仁中清醒過(guò)來(lái)，

使這個(gè)社字，在文字的背后是他一顆愛(ài)國(guó)的心。或許他的文字并沒(méi)有激勵(lì)到每一個(gè)人，但不行否認(rèn)，還是有一部分人，還有一些學(xué)問(wèn)文化的人都能在他文字的激勵(lì)下而清醒覺(jué)悟過(guò)來(lái)。

如今，有很多文章，作品都表達(dá)了愛(ài)國(guó)之情，但我比較情有獨(dú)鐘，只喜愛(ài)魯迅先生的，因?yàn)樗麡銓?shí)而強(qiáng)有力的文字中，人們看到了當(dāng)時(shí)丑惡的面目，我覺(jué)得孔乙已那篇比較明顯，通過(guò)對(duì)孔乙已人物形象的描寫，從頹廢，每一個(gè)文字，從直接到間接，從明顯到不明顯，讓讀者真實(shí)地看到了像孔乙已那類生活在封建社會(huì)里的學(xué)問(wèn)分子的從和善、愛(ài)面子的人轉(zhuǎn)變成頹廢，麻木不仁封建的人。

這樣的文章沒(méi)有用華麗的文字，但字字都像利刀像一樣直插人心，這就是我

這也就是我愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

所以大家一起來(lái)《呼喊》吧！為我們賴以生存的中國(guó)來(lái)呼喊吧，作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，作為工作，要好好工作，大家都盡一份力，使我們國(guó)家更家美妙。

墳魯迅讀后感篇2

今日，我讀了《魯迅愛(ài)書的故事》，了解了許多魯迅小時(shí)如何愛(ài)書、愛(ài)護(hù)書的故事，使我受益匪淺。我以后也要學(xué)習(xí)魯迅，做個(gè)文明少年。

魯迅小的時(shí)候，他十分愛(ài)書，常常去書店買書，把書當(dāng)成珍寶一樣。而且，每當(dāng)他買完書以后，都要認(rèn)真檢查一遍，如有問(wèn)題，他不管路途多遠(yuǎn)，也要去商店更換。每次書看完了以后，他總會(huì)仔細(xì)將書放在箱子里，并且在箱子里放了樟腦丸，以防蟲蛀。他一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的珍貴的書了。讀到這里，我心里十分感慨。

魯迅愛(ài)書的精神讓我十分佩服：他愛(ài)買書，看書，愛(ài)護(hù)書。從這些方面可以看出他對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，愛(ài)惜書就像愛(ài)惜自己的生命一樣，令我很是感動(dòng)！

文中給我印象最深的一件事，是說(shuō)：他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮，使書角翹起來(lái)，再捏住它翻過(guò)去的壞習(xí)慣。讀了這段話，我想到了自己：常常一把抓住書頁(yè)，直接往后拽，有時(shí)還會(huì)將書撕破。于是，我想以后我要輕輕地翻書，不能再胡亂用力了，肯定要改掉這個(gè)壞毛病，愛(ài)惜我的書，因?yàn)槭菚虝?huì)了我很多學(xué)問(wèn)?？吹桨嗬镉械耐瑢W(xué)，老是向書上亂涂亂畫，弄的書很臟也不在意，他們真該像魯迅學(xué)學(xué)。

魯迅不僅愛(ài)惜書，而且也十分愛(ài)買書，過(guò)年時(shí)得的壓歲錢都攢起來(lái)買書了。再想想自己，每年得了壓歲錢，都買一些零食、玩具之類的，很少買書。所以我以后要多買些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，將錢用到有用的地方。

?魯迅愛(ài)書的故事》讓我懂了許多道理，我要將它貫穿到實(shí)際中，好好地學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)惜書，愛(ài)看書的好學(xué)生。

墳魯迅讀后感篇3

魯迅是我國(guó)有名的文學(xué)家，思想家，革命家，民主戰(zhàn)士，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他寫過(guò)《狂人日記》、《呼喊》等文章，我最喜愛(ài)的是他寫的《奔月》這篇文章。

?奔月》這篇文章算是神話小說(shuō)，寫的是“嫦娥奔月〞這個(gè)故事，但又與大家熟知的“嫦娥奔月〞不太一樣。魯迅在文中增添了很多其他的因素。嫦娥、后羿兩人就像一般人一樣生活，每天為了食物而發(fā)愁，只能吃烏鴉的炸醬面，好不簡(jiǎn)單打了一只雞，還遭人攻擊，到家時(shí)已晚，后裔還要想個(gè)借口去騙嫦娥，因?yàn)樗膳骆隙饑Z叨他。這不就是平常人家嗎？

我認(rèn)為“嫦娥奔月〞這個(gè)神話傳奇始終很神圣，因?yàn)楹篝嗌溥^(guò)太陽(yáng)；嫦娥很美麗，hai飛上了月亮。沒(méi)想到在魯迅筆下，嫦娥、后羿都成為了一般百姓，后羿回來(lái)的稍晚一些，嫦娥就要數(shù)落他；當(dāng)后羿帶回了幾只烏鴉，嫦娥不想吃，還要教訓(xùn)他！一般百姓的生活也不過(guò)如此吧！

這篇文章通過(guò)后羿一家來(lái)反映平常人家的生活，后羿一家每天只能吃烏鴉，在民國(guó)時(shí)期的一般人家更為凄慘，不少人被凍死、餓死，魯迅寫這篇文章也是為了挖苦那些統(tǒng)治者，他們不顧老百姓的死活，這讓很多勞苦群眾引起了共鳴。

魯迅的《奔月》讓我重新認(rèn)識(shí)了“嫦娥奔月〞這個(gè)神話故事，我很喜愛(ài)這種新穎的，又極具嘲諷意味的寫作風(fēng)格。

墳魯迅讀后感篇4

我特別喜愛(ài)看書，因?yàn)闀粌H能讓我獲得學(xué)問(wèn)，提高寫作能力，還能讓我在緊急的學(xué)習(xí)生活中得到很多樂(lè)趣。尤其是《魯迅散文集》，讀起來(lái)雖然深?yuàn)W，但文章中無(wú)論是景還是物，在魯迅筆下都有了靈氣和活力。《從百草園到三味書》中的百草園更讓我意猶未盡，浮想聯(lián)翩。

百草園是魯迅家后面的一個(gè)很大的園子，園子里樹(shù)木茂密，花草叢生。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，黃蜂伏在野花上，云雀從草間直躥云霄，還有爬滿墻頭的何首烏藤和令人嘴饞的野果覆盆子。園子里好玩味無(wú)限的傳奇：如人吃了能成仙的人形何首烏，能制伏妖怪的飛天蜈蚣，還有晚上出來(lái)喊人的美女蛇……魯迅就是在這個(gè)充滿奇聞的園里奔跑、玩耍，享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年樂(lè)趣。

這篇文章我已讀過(guò)多遍，園中秀麗的景色和迷人的傳奇，讓我想入非非，天天夢(mèng)想自己也有一個(gè)這樣的百草園，可以在里面盡情地玩樂(lè)。你別說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還真實(shí)現(xiàn)了。今年10月1日我第一次回農(nóng)村奶奶家，嘿！奶奶家的院子好大！一個(gè)活敏捷現(xiàn)的百草園就在我眼前。院子里滿是樹(shù)木，靠近大門是一棵柿子樹(shù)，成熟了的柿子像紅燈籠掛滿了樹(shù)枝。地上長(zhǎng)滿了花草野菜，墻上爬滿了長(zhǎng)著三角形葉子的藤蔓，我眼前一亮，這不就是何首烏嗎？我連忙叫來(lái)?yè)v蛋的哥哥，告知他百草園的事。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們立即下手把“何首烏〞一棵棵地拔了出來(lái)，但除了幾塊圓柱形的塊根外，根本沒(méi)有人形何首烏。我們只好翻磚塊、掀石頭查找蜈蚣，蜈蚣沒(méi)找到，倒是把院子弄得翻天覆地，狼藉一片。爺爺出來(lái)一看，大喝一聲：“你們這兩個(gè)小家伙，怎么把我種的山藥全給拔了！〞我們自知理虧，灰溜溜地跑了。唉！何首烏、蜈蚣是沒(méi)期望了，只有等晚上看是不是有美女蛇了。

晚上，我們?cè)缭缦藷簦吭诖采舷蛲鈴埻?，始終望到圓圓的月亮升到了天空。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地感覺(jué)到有一個(gè)美女蛇在墻頭上出現(xiàn)。她喊著我的名字，然后飄然進(jìn)屋，伸出魔爪用力拽我。我大喊一聲：“哥哥，美女蛇來(lái)了！〞只聽(tīng)一陣哄笑，我睜眼一看，陽(yáng)光充滿了屋子，原來(lái)我把叫醒我的媽媽當(dāng)成了美女蛇。這個(gè)夢(mèng)真讓我過(guò)足了百草園的癮！

我喜愛(ài)書。書就像一個(gè)大寶庫(kù)，只要進(jìn)去就有取之不盡的寶藏；書就像一個(gè)大樂(lè)園，只要進(jìn)去就有享受不完的樂(lè)趣；書就像一個(gè)大迷宮，只要進(jìn)去就會(huì)有五光十色的遐想。你看，《從百草園到三味書屋》這篇散文不是讓我過(guò)了一個(gè)又愜意又歡樂(lè)的節(jié)日嗎？

墳魯迅讀后感篇5

?朝花夕拾》是魯迅先生所寫，用了大量的對(duì)比手法。這本書是魯迅先生回憶他兒時(shí)所經(jīng)受的一切，是對(duì)滋養(yǎng)過(guò)他的生命的人和物的深情懷念。語(yǔ)言清爽，樸實(shí)，情切感人，是現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。

最令我印象深刻的就是那篇“從百草園到三味書屋〞了。因?yàn)樗錆M著神秘與自由感。這章主要記敘百草園與三味書屋的生活。通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了自己兒時(shí)對(duì)自然的喜愛(ài)，與對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，以及兒童天真稚嫩和快樂(lè)的心理。其中，長(zhǎng)媽媽又給講了一個(gè)關(guān)于“美女蛇〞的故事，故事講解并描述了一個(gè)人在晚上聽(tīng)到有個(gè)美女在叫他的名字，但卻被一個(gè)老先生識(shí)破了機(jī)關(guān)，準(zhǔn)時(shí)解救了他，沒(méi)有被美女蛇吃掉。還悟出了一個(gè)道理呢：假如聽(tīng)到有人叫你的名字，千萬(wàn)不要容許他。

有不得不從無(wú)憂無(wú)慮的“百草園生活〞中到“三味書屋〞中學(xué)習(xí)。因?yàn)樯系氖撬桔?，所以并沒(méi)有太多的時(shí)間去玩耍。反襯寫出了對(duì)“三味書屋〞的不滿與“三味書屋〞的枯燥乏味。

童年就像一本日記本，假如忘了，也可以翻開(kāi)來(lái)看一看，讓大腦保持新奇的記憶，就好像童年還沒(méi)有過(guò)去。

童年就像一幅畫，畫上的內(nèi)容是我們生活中的歡樂(lè)回憶與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年就像一杯咖啡，嘗一嘗，有甜甜的味道，也有苦澀的味道。然而，每一個(gè)人的童年歲月都