初中語文-向沙漠進(jìn)軍教學(xué)課件設(shè)計(jì)

2010年3月12日新疆和田地區(qū)自西向東出現(xiàn)特大沙塵暴。沙塵暴甘肅金昌遭遇沙塵暴襲擊

2005年04月22日下午15時(shí)30分左右，金昌西北方荒漠上空突然出現(xiàn)一團(tuán)高大的黑浪，上下翻卷，氣勢磅礴。向著金昌市區(qū)撲來，15時(shí)42分，黑風(fēng)到達(dá)市區(qū)并迅速掠過。黑風(fēng)吞沒了大地。白晝變成了黑夜，能見度為零，瞬間風(fēng)速每秒32米。風(fēng)力11級(jí)。龐大的建筑物不見了蹤影，只剩下了微弱閃爍的燈光。

我國荒漠面積262萬平方公里，占陸地國土的1/4，在中國地圖上可以看到，土地荒漠化正在由西北向內(nèi)地?cái)U(kuò)展。向沙漠進(jìn)軍竺可楨1.反復(fù)閱讀課文，了解沙漠對人類的危害和人類征服沙漠的方法。2.理清文章由淺入深，層層推進(jìn)的寫作思路。3.

拓展延伸,豐富自身的科學(xué)知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】作者簡介

竺可楨（1890-1974）浙江上虞人。中國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學(xué)中的第一個(gè)地學(xué)系和中央研究院氣象研究所；擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長，被尊為中國高校四大校長之一。

1959年6～7月，竺可楨沿包蘭鐵路，到內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅三省區(qū)考察。寧夏的風(fēng)沙危害是他的考察重點(diǎn)之一。沿途所見，沙漠覆蓋路面，威脅農(nóng)田、水渠、公路和城鎮(zhèn)。黃河沿岸的大沙丘入水，增大了黃河的輸沙量。竺可楨指出，治沙，首先要樹立信心，保護(hù)現(xiàn)有的草被和林帶。他說：“干旱地區(qū)的雨量雖然少，但是要造林種草是完全可能的，有的地方還有豐富的地下水可以利用?！焙髞碓凇度嗣袢請?bào)》上發(fā)表了這篇文章。背景肆虐（）干涸（）逞強(qiáng)（）汲水（）儼然（）抵yù（）蔥蘢（）丘xū（）磴口（）充pèi（）

nüè御chěnghéyǎn1.填入相應(yīng)的字或音。jí墟沛cōngdèng第一環(huán)節(jié)：檢查預(yù)習(xí)（一）朗讀課文，初步感知文意。本文的說明對象是什么？是一篇

說明文。（請?zhí)钊胧挛锘蚴吕恚┤绾沃卫砩衬?；事理說明文

第二環(huán)節(jié)：整體感知（二）默讀課文，采用找中心句的方法，簡要概括每個(gè)自然段。小組合作：找出各個(gè)自然段的中心句。方法指導(dǎo)：中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式來進(jìn)行表述。

一段中一般只有一個(gè)中心句，大多放在段首，有時(shí)也在段中或段尾。如沒有直接的中心句，請歸納概括。速讀課文，思考問題：

1、沙漠是怎樣危害人類的？（武器？方式？威力？）本文為什么首先強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？2、人類是如何治理沙漠的？(方法？武器？成就？)課文是按什么寫作思路來說明這一點(diǎn)的？第三環(huán)節(jié)：具體探究1、沙漠是怎樣危害人類的？（武器？方式？威力？）游擊戰(zhàn)：春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時(shí)候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。

沙漠逞強(qiáng)施威所用的武器是風(fēng)和沙。風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式：一種是“游擊戰(zhàn)”，狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。一種是“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動(dòng)沙丘，緩緩前進(jìn)。武器？方式？威力？陣地戰(zhàn)：整個(gè)沙丘波浪式地前進(jìn)，移動(dòng)速度并不快，每年不過5米到10米。幾個(gè)沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟?！坝螕魬?zhàn)”狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)“陣地戰(zhàn)”示意圖“陣地戰(zhàn)”

這一段既是對上文“沙漠危害性”的深入闡釋，又是對下一部分“怎樣治理沙漠”展開說明的前提，只有弄清楚沙漠危害人類的方式，才能對癥下藥，找到對付它的辦法，所以要首先強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

本文為什么首先強(qiáng)調(diào)“沙漠怎樣危害人類”這一點(diǎn)？

的方法：2、人類是如何治理沙漠的？抵御風(fēng)沙襲擊培植防護(hù)林：培植草皮：主要作用是減小風(fēng)的力量；減少了沙粒的來源。方法：被動(dòng)抵御防風(fēng)林種樹有沒有講究？如果你是一位治沙工作者，你將如何指導(dǎo)大家培植防護(hù)林?減小70％--80％距離林木高度的20倍的地方防護(hù)林（圖一）防護(hù)林（圖二）不要超過林木高度的20倍不要超過林木高度的20倍的方法是植樹種草濕沙層含水量達(dá)到2％濕沙層含水量達(dá)到2％濕沙層含水量達(dá)到2％濕沙層含水量達(dá)到2％濕沙層含水量達(dá)到2％濕沙層含水量達(dá)到2％距地表面40厘米抵御沙丘進(jìn)攻

征服沙漠的主要武器：水①不毛之地，儼然成為綠洲。②不但保護(hù)農(nóng)田，開辟了綠地，而且對交通線路也起到了防護(hù)作用。

水的來源：雨水、地面徑流和地下潛水、高山積雪、地下海。有水？成就？方法：主動(dòng)進(jìn)攻作用？

只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍不但有收復(fù)失地的把握，而且能在沙漠里開辟出若干綠洲來。武器？（1）利用沙漠地區(qū)的風(fēng)力：發(fā)電、汲水、磨面（2）利用沙漠地區(qū)的日照：發(fā)電、取熱、煮水、做飯、取得蒸餾水和鹽等。方法：利用沙漠（三）理清寫作思路

層層推進(jìn)由淺入深為什么要向沙漠進(jìn)軍怎樣向沙漠進(jìn)軍向沙漠進(jìn)軍的前景說明順序？邏輯順序。（一）仔細(xì)閱讀課文，指出文章中主要運(yùn)用了哪些說明方法，把相關(guān)語句標(biāo)識(shí)出來？分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)本文主要說明方法：第四環(huán)節(jié)：語言賞析請參考下列格式來舉例：

課文

何處

，運(yùn)用何種

說明方法來說明

什么

。（二）、體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。

“最頑強(qiáng)”說明沙漠危害之嚴(yán)重和難以制服的特點(diǎn)；“之一”，說明沙漠只是人類最頑強(qiáng)的自然敵人中的一個(gè)。加上這些詞語表現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。。最頑強(qiáng)；之一。起到限制作用的詞語：

舉例：“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。”正確使用表示范圍、程度的限制性的詞語，更可準(zhǔn)確的說明事理，做到表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)周密。①風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。

這一句子中的“主要”表明這兩種方式是諸多方式中的主要的兩種，這樣表達(dá)更準(zhǔn)確②所以要取得向沙