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分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)單位“1”,理解分?jǐn)?shù)的意義。展示內(nèi)容:把4個(gè)雪花片平均分給4位同學(xué),每位同學(xué)分得這些雪花片的幾分之幾呢?活動(dòng)一:
溫馨提示:1.小組長(zhǎng)一邊動(dòng)手操作一邊講解,組員聽(tīng)明白后輪流講解,聲音只限于本小組聽(tīng)見(jiàn)。2.然后把分的過(guò)程用數(shù)學(xué)符號(hào)畫(huà)在本子上,畫(huà)完后在小組
內(nèi)交流畫(huà)法。3.3分鐘后全班交流,選出最佳小組進(jìn)行展示?!?.…………………………..………………………………………..把4個(gè)雪花片平均分給兩位同學(xué),每位同學(xué)分得這些雪花片的幾分之幾呢?活動(dòng)二:活動(dòng)要求:自己動(dòng)手?jǐn)[一擺、分一分,然后再畫(huà)一畫(huà),獨(dú)立完成?!?.仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?......................................................................................................................…………………..仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?......................................................................................................................分母表示平均分的份數(shù),分子表示取的份數(shù)?;顒?dòng)三:6個(gè)雪花片平均分成3份,每份占這些雪花片的幾分之幾呢?
要求:動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),自己獨(dú)立完成。
…………………..…...……………..……..……………把4個(gè)雪花片看作一個(gè)整體平均分成2份,每份占這些雪花片的把6個(gè)雪花片看作一個(gè)整體平均分成3份,每份占這些雪花片的再仔細(xì)觀察兩幅圖和分?jǐn)?shù),你有什么問(wèn)題想問(wèn)?…………………..……..………仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?每份都是2個(gè),為什么一個(gè)用表示,一個(gè)用表示呢?…………………..……..………仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?分?jǐn)?shù)和平均分的份數(shù)、與取的份數(shù)有關(guān)。一個(gè)物體許多物體一個(gè)計(jì)量單位…………….……………..………………………….……..
一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體,可以用自然數(shù)1來(lái)表示,通常把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。隨堂練習(xí)1隨堂練
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