小學(xué)體育-挑戰(zhàn)自我-奔跑吧少年教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一、教材分析(1）跑動(dòng)作技術(shù)的要點(diǎn)。結(jié)合不同的內(nèi)容進(jìn)行了明確表述。對(duì)跑步動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行分析，便于教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，明確教師在動(dòng)作技術(shù)教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)生在學(xué)習(xí)跑步動(dòng)作方法技術(shù)中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及影響學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握正確動(dòng)作方法、形成運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)等。這樣更有助于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。本課重點(diǎn)鍛煉孩子們的快速反應(yīng)和奔跑的能力。（2）教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)。教學(xué)中應(yīng)注意的要點(diǎn)涉及的面比較廣泛，對(duì)此進(jìn)行分析，有助于全面達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)練的載體功能。例如，怎樣激發(fā)學(xué)生興趣，怎樣保持學(xué)生積極參與的內(nèi)在動(dòng)力，怎樣挖掘跑的運(yùn)動(dòng)的多元教育價(jià)值，怎樣在跑的教學(xué)中確定合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，怎樣讓學(xué)生通過跑的動(dòng)作的學(xué)練知道安全運(yùn)動(dòng)和健康的含義等等。本課通過游戲和競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性。一、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生般為9、10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段。三年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育較快的時(shí)期。這一時(shí)期是對(duì)學(xué)生的速度、柔韌發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。三年級(jí)女生在身體素質(zhì)上要強(qiáng)于男生，所以在課堂要求，課堂評(píng)價(jià)方法上，因以區(qū)分對(duì)待。

三年級(jí)的孩子們感知覺的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎每項(xiàng)體育活動(dòng)都很喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生以叛逆心理比較嚴(yán)重，有意注意時(shí)間短，學(xué)生對(duì)教師的長(zhǎng)時(shí)間講解與單調(diào)的練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用跑的情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、活動(dòng)性游戲的練習(xí)方式，使學(xué)生真正感受到跑活動(dòng)的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)自主、合作、探

究學(xué)習(xí)能力和熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握跑的方法，提高奔跑能力和協(xié)調(diào)性。3、身心健康目標(biāo)：通過跑的各種練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、跑能力；在學(xué)習(xí)和游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守紀(jì)律的集體主義精神。四、課的基本流程1、準(zhǔn)備部分2、基本部分3、結(jié)束部分一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)由體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，教師宣布課堂內(nèi)容以及教學(xué)流程。2、熱身運(yùn)動(dòng)(1)在歡快的音樂中慢跑熱身。(2)行進(jìn)間專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)(配合音樂)

小跳步、小步跑、高抬腿、后踢腿、活動(dòng)上肢和腰部、活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)、頭部繞環(huán)、柔韌練習(xí)（站立體前屈）教師配合音樂帶領(lǐng)大家做徒手操,并且邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,采用印象和模仿學(xué)習(xí)方法進(jìn)行徒手操練習(xí)。要求:準(zhǔn)備部分能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過多樣的活動(dòng)方式使學(xué)生全身關(guān)節(jié)、肌肉活動(dòng)開，提高大腦的興奮性,達(dá)到預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的目的。二、基本部分1、游戲：攻占地堡

同學(xué)們?cè)谛羞M(jìn)中聽口令后，快速跑到相應(yīng)的顏色圓形（地堡）中站好，倒計(jì)時(shí)（喊數(shù)321）沒站到圖形區(qū)的同學(xué)做小步跑練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：

在學(xué)習(xí)和游戲中培養(yǎng)學(xué)生快速的反應(yīng)能力、團(tuán)結(jié)互助的精神

二、基本部分

趣味跑練習(xí)：

小墊子：行進(jìn)中跨過

藤

圈：由腳向上經(jīng)過頭部穿過身體后放回原處。

跳

繩：拿跳繩跳5次。

練習(xí)一：逆時(shí)針繞過小盆直線返回，擊掌后下一同學(xué)

出發(fā)。

練習(xí)二：拿上小盆內(nèi)的羽毛球返回。

練習(xí)三：將羽毛球投進(jìn)小盆返回。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握三種障礙跑的方法。二、基本部分游戲：“龍行大地”每組排頭在前，后面的同學(xué)把手放到前面同學(xué)的肩上，聽口令后正隊(duì)向前行從右側(cè)繞過圓圈返回起點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)