【核心素養(yǎng)目標(biāo)】四年級(jí)下冊(cè)第七單元口語交際自我介紹一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】四年級(jí)下冊(cè)第七單元口語交際自我介紹一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

四年級(jí)下冊(cè)第七單元口語交際：自我介紹

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能了解自我介紹的基本形式，學(xué)會(huì)清楚、規(guī)范地自我介紹。

2.學(xué)生能學(xué)會(huì)自我介紹，能根據(jù)對(duì)象和目的不同，調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。

3.學(xué)生能學(xué)會(huì)傾聽，能聽明白別人說的內(nèi)容，能夠作出評(píng)價(jià)和反饋。

4.學(xué)生能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹技巧，逐步形成良好的口語交際習(xí)慣。

【核心素養(yǎng)】

文化自信：讓學(xué)生愿意和敢于在公眾場(chǎng)合展示激發(fā)學(xué)生的自信心和社會(huì)主人翁意識(shí)，展示自我。

語言應(yīng)用：能面對(duì)不同的情況，向別人介紹自己。

思維能力：認(rèn)真傾聽別人說話，與人交流時(shí)態(tài)度自然大方，有禮有節(jié)，言辭得當(dāng)。

審美創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生良好的交際禮儀，認(rèn)真聽、大方說、真誠(chéng)交流，能聽取他人的意見，完善自己的介紹。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.學(xué)生能學(xué)會(huì)自我介紹，能根據(jù)對(duì)象和目的不同，調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。

難點(diǎn)：學(xué)生能聽取他人的意見，完善自己的介紹。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天我們課堂上來了一位新朋友，想和你們見個(gè)面，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？

我叫陳周樂，今年12歲，我的名字是爸爸媽媽給起的，因?yàn)榘职中贞?，媽媽姓周，爸爸媽媽希望我快快樂樂，所以就起名叫陳周樂。生日是四月十七日，可愛的白羊座，我喜歡唱歌和跳舞。

2.自我介紹的時(shí)候，要介紹些什么呢？

自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字是誰給起的？為什么給起這個(gè)名字？

3.想一想：陳周樂作的自我介紹哪些方面好，好在哪里？

落落大方，語言親切，幽默，語言簡(jiǎn)練，介紹自己的姓名，性格特點(diǎn)，興趣愛好……

4.你想讓別人記得你嗎？那介紹自己的時(shí)候可一定要大方、聲音響亮；可以跟別人說得不一樣，更具自己的特色。

同學(xué)之間先互相把自己的情況介紹給對(duì)方聽，互相提問，并進(jìn)行補(bǔ)充。

我叫……

我的名字是……

二、生活中，在很多場(chǎng)合，我們需要自我介紹。

①剛剛轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。

②應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

③報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。

④去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。

三、面對(duì)不同的情況，我么要如何自我介紹呢？

①對(duì)象和目的不同，自我介紹內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。

②自我介紹要客觀真實(shí)。

③自我介紹的語言要簡(jiǎn)潔明了。

④自我介紹時(shí)要注意禮儀，落落大方。

四、對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。

場(chǎng)景模擬：

選擇一個(gè)情境試著自我介紹，介紹前想想要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么？

剛剛轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。

（1）你要向誰介紹自己？

（2）你介紹自己的目的是什么？

（3）介紹時(shí)需要注意些什么？

讓全班同學(xué)了解你，和大家盡快熟悉起來。

要把自己的姓名、年齡、興趣愛好等說清楚。

各位同學(xué)，大家好，我叫×××，今年11歲，是一個(gè)活潑開朗的女孩兒。我喜歡看書和唱歌，畫畫是我的特長(zhǎng)。因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校，很高興認(rèn)識(shí)大家，很榮幸能成為四年級(jí)二班這個(gè)大家庭中的一員。希望我們能成為好朋友，在未來的日子里一起學(xué)習(xí)生活，互幫互助。謝謝大家！

四人一組自由組合，選擇給定的不同情境，分組輪換角色練習(xí)交際。

應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。

去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。

我叫……

我的興趣愛好是……

1.想一想，你還可以向別人介紹自己的哪些情況？

2.動(dòng)手做一張小名片或建個(gè)小檔案。

口語交際：自我介紹

對(duì)象和目的不同

介紹的內(nèi)容有所不同

五、小組合作，實(shí)操演練

（全班分為兩組，一組當(dāng)做介紹人，另外一組當(dāng)做被介紹人。）

提出要求：同學(xué)們請(qǐng)轉(zhuǎn)過去看，后面來了這么多魔法學(xué)校的新朋友，他們也想認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)用今天學(xué)到的方法向他們作自我介紹吧！介紹結(jié)束，再有禮貌地請(qǐng)老師為你點(diǎn)評(píng)，評(píng)出等級(jí)。也可以模擬剛才的情景做自我介紹。

1.給下面聽課的老師介紹自己；

2.給魔法學(xué)校接你的工作人員電話里介紹自己；

3.給魔法學(xué)校的新同學(xué)介紹自己；

4參加魔法學(xué)?！靶「枋诌x拔”活動(dòng)。

學(xué)生選擇一個(gè)場(chǎng)景模擬做自我介紹。

師活動(dòng)反饋：同學(xué)們經(jīng)過剛才的自我介紹，被介紹人也給出了你們相應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)，得三顆星的起立，授予你們（表達(dá)）章，得兩顆星的起立，授予你們（優(yōu)秀）章，得一顆星的起立，授予你們（進(jìn)步）章，一顆星也沒有的，授予你們（幸運(yùn)）章。一顆星也沒有的要再接再厲哦！生活中還有許多時(shí)候需要自我介紹，比如：隔壁來了新鄰居，參加班委評(píng)選，以后長(zhǎng)大參加工作求職，當(dāng)對(duì)象不同，目的不同，自我介紹的側(cè)重點(diǎn)也不同。老師希望同學(xué)們抓住自我介紹的金鑰匙，打開人生之路的大門。

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