學習德魯克管理心得體會（6篇）

第頁共頁學習德魯克管理心得體會〔精選6篇〕學習德魯克管理心得體會〔精選6篇〕學習德魯克管理心得體會篇1按照徐董事長在《談新時期的安康可持續(xù)開展》中要求，要學習借鑒優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營思路，更要找到合適企業(yè)自身特點經(jīng)營管理形式，在經(jīng)營思想、理念和形式上，要積極向優(yōu)秀企業(yè)學習。太陽雨凈水市場部組織了對德魯克管理思想的學習分享會，會上每個人都簡單談了自己在閱讀《21世紀的管理挑戰(zhàn)》和《巨變時代的管理》兩本書后的感受，并結合現(xiàn)階段企業(yè)開展的情況，結合自身詳細工作開展，提出自己的想法和見解?？傮w來說，經(jīng)過分享會的討論剖析，大家都能很明晰的認識到徐董事長做出學習要求的原因，對徐董事長及公司高層對企業(yè)開展及管理的焦慮及危機感也漸漸的感同身受?；谄髽I(yè)快速轉(zhuǎn)型的新形態(tài)下，所有人都要考慮，怎么樣調(diào)整工作的思想和心態(tài)，做好自身的工作定位，繼而有效的開展工作，并在部門工作中不斷學習創(chuàng)新，是總結大家學習心得后得出的一致想法。創(chuàng)造將來，忘記昨天從企業(yè)開展方向來講，我們公司明確了“核心再造，再造核心”的經(jīng)營戰(zhàn)略，并且建議企業(yè)員工要放下原來輝煌的包袱，以創(chuàng)業(yè)的心態(tài)再出發(fā)。要想變革，首先是需要對變革的必要性有清醒的認識，需要一種敢于變革的魄力，找準方向，一往無前。而對于原有的已經(jīng)付出很多努力的事情，假如證明是不明智的，就需要考慮到時機本錢，盡早做出決斷。在我們非理性的決策中，有很多是因為，我們無法放下昨天導致的。找準自己在企業(yè)、工作中的定位。企業(yè)轉(zhuǎn)型中，更應該找準自己在企業(yè)開展中的位置，明白自己能為企業(yè)開展提供什么幫助，在企業(yè)給予自己的崗位上，能做出那些對企業(yè)開展有收益的工作。作為領導者，要認清工作的方向重點，把握管理的公平，而沒必要事無巨細、事必躬親。而執(zhí)行者，作為自己的管理者，那么需要理解工作的目的，找到工作的方法，完成詳細的工作要求?！毒拮儠r代的管理》中有《組織的新社會》一章，重點對組織的行為進展了討論。中間提出了組織的法那么：善創(chuàng)新、重效益。對組織的奧義進展了詳細闡述：組織的活力在于創(chuàng)新成為習慣，組織的將來在于跟上時代開展，組織的責任在于效益持續(xù)增長。企業(yè)可以創(chuàng)新就能不斷改良組織在做的每件事，就能充分利用組織掌握的新知識。普通的管理者，隨時針對每個流程、每種產(chǎn)品、每套程序、每項政策提出改良措施，這就是創(chuàng)新，并且是最根底的創(chuàng)新。偉大的領導者，要跳出日常的、外表的變化影響，而從長期性的、構造性的視野，來考慮根本性變革。只要上下結合、默契配合，必能讓創(chuàng)新成為習慣。在現(xiàn)代社會，知識更新的速度已經(jīng)超出人們的想象才能，每個人在四五年內(nèi)必需要更新自己的知識，企業(yè)必需要把握開展的大形勢，才能不被時代所拋棄，才能跟上時代的步伐。沉溺于過去成功的人是可悲的，最終將會落后于時代的步伐；沉溺于過去成功的企業(yè)是可恨的，眾多的優(yōu)秀員工都一起隨著企業(yè)沉淪。假如一個企業(yè)缺乏自我更新的才能，變革的宏大能量就會積累起來，有朝一日可能爆發(fā)為劇烈的動亂，讓大船快速漂浮。學習德魯克管理心得體會篇2《管理理論》是第一本視管理為整體、率先說明管理是企業(yè)的特殊功能、管理者肩負了明確責任的管理書籍。本書以理論為根底，以“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”三項管理任務為主軸和精華，掀開了管理的奧秘與實務，提醒了管理的本質(zhì)。本書的內(nèi)容可以分為概論和主體內(nèi)容兩大局部：概論以管理的本質(zhì)切入，闡述了管理者的角色、職責以及將來面臨的挑戰(zhàn)。主體內(nèi)容又可分為五個局部，第一局部以西爾斯公司的故事為實例，點出了我們的事業(yè)是什么，我們的事業(yè)將是什么，我們的事業(yè)終究應該是什么，以及企業(yè)的目的、成果與消費的原那么；第二局部以福特汽車的故事為例，闡述了“目的管理與自我控制”的有效性管理，同時也呈現(xiàn)了組織精神〔即企業(yè)文化〕的完好性；第三局部以活動分析^p、決策分析^p與關系分析^p入手，闡述了企業(yè)建立組織構造的要求、選擇原那么，分析^p了幾種不同組織構造的優(yōu)缺點及適用條件；第四局部以其“績效為核心的整體觀”，主張雇傭整個人而不是一雙手，以IBM的故事為例，描繪了創(chuàng)新的理論價值，使員工有成就感和滿足感，進而創(chuàng)造顛峰績效的組織；第五局部描繪了管理者及其工作、決策及將來的管理者是什么，尤其一再主張“責任”的重要性和必要性。最后有一個結語，著重強調(diào)了企業(yè)管理者的社會責任?？础豆芾砝碚摗泛?，受益匪淺，它啟發(fā)了我對企業(yè)管理問題的考慮，有效的管理者堅持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。記得最深的一句話：“歸根到底，管理是一種理論，其本質(zhì)不在于‘知’而在于‘行’，其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。”德魯克系統(tǒng)地闡述了企業(yè)管理的核心問題，即企業(yè)的目的：只有一個正確而有效的定義：創(chuàng)造顧客；只有兩個根本職能：營銷和創(chuàng)新。從這兩個根本的觀點出發(fā)，對企業(yè)管理的方方面面做了詳盡的描繪。其中，營銷的目的在于充分理解顧客，將顧客的潛在需求轉(zhuǎn)化為實際需求，并提供相應的產(chǎn)品與效勞；而創(chuàng)新那么是每個企業(yè)都必須具備的核心素質(zhì)，根據(jù)市場的需要不斷創(chuàng)新，不斷的汲取經(jīng)歷，以進步自己的管理程度。德魯克指出，偉大的企業(yè)必須有自己的特殊使命作為指引，并建立自己的核心競爭力，而不是只想著如何擴大銷售。承當社會責任是企業(yè)不可缺少的一局部。商業(yè)競爭是一場持久戰(zhàn)，更是內(nèi)在的考驗。有了自己的核心思想，才會永遠屹立于商林。很多優(yōu)秀卻失敗的企業(yè)缺少的正是對企業(yè)組織運作和管理的深化理解。企業(yè)重要的資是人，充分發(fā)揮人力資的責任感和積極性是管理者的重要職責，員工的責任感從何而來，德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工理解情況，二是擁有管理者的愿景。使每個員工感受到必須跟上企業(yè)開展的形勢，必需要有緊迫感，這種緊迫感經(jīng)過適時的引導，就變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯呢熑胃小Ｕ绲卖斂怂f：“不但企業(yè)要開展，企業(yè)中的人也要開展，管理者本身也要開展。管理者有責任幫助別人開展?！惫芾硎瞧髽I(yè)的精華思想，而不是獨立的高層管理者。企業(yè)管理人員應該指導和協(xié)調(diào)全局的工作，并貫穿企業(yè)的目的和使命，為實現(xiàn)企業(yè)目的和使命提供組織保證。對不利于企業(yè)目的和使命實現(xiàn)的事和人，管理人員要給予有效的約束，但是，事實上脫離企業(yè)目的和使命的管理是狹隘和不存的。在德魯克看來，績效是企業(yè)經(jīng)營管理的根底。只有實現(xiàn)真正的績效產(chǎn)出，企業(yè)才可以維持生存。因此，在德魯克的管理哲學中，績效始終是管理應該關注的核心問題。因為，假如沒有績效，管理本身就沒有存在的意義。假如缺乏目的，根本就無從管理，所以，經(jīng)理人務必要先進展“目的設定”，才能進展“有效管理”和“目的管理”。目的不是要決定將來，它們是要發(fā)動企業(yè)的資，創(chuàng)造將來。管理企業(yè)的過程就是將社會利益變成企業(yè)的自身利益，而管理的終極之善是改變別人的生活。德魯克幫助我們充分的認識到個人和組織的關系。那就是組織要求員工要主動積極，以企業(yè)的目的為努力的方向，同時要求員工要自愿承受改變。但員工對組織的要求一般較為弱勢，德魯克卻有著非常精辟的總結，首先，員工是一個人，通過職位建立地位，希望公平，正義，做事有意義；其次，員工要求企業(yè)建立標準，對員工良好業(yè)績的關注。而公司部門在關注企業(yè)的目的過程中，在員工對企業(yè)的要求上是否可以再努力進步呢？兩者在辯證中開展，缺失了其中的一個局部，在企業(yè)的目的到達頂點的同時也是拐點出現(xiàn)之時。某種意義上說，在一個組織中，沒有什么可以完全預先設定，除了原那么。對一個組織來說，無論外部環(huán)境和內(nèi)部資如何變化，有效的應對必定是在一定的原那么指導下進展。管理的原那么，與微觀層面上做人的原那么，以及宏觀層面上治國的原那么，大同小異。確立了根本的原那么，組織就有理解決問題的元規(guī)那么。但是，在通向成功的道路上，還需要有詳細而正確的規(guī)那么體系，這就是制度。制度的制定，應該遵循簡單適用的原那么，應該內(nèi)在地包涵企業(yè)的愿景和管理原那么，應該有助于實現(xiàn)組織的目的、部門的目的和成員自身的目的。制度的建立是個漫長的過程，需要不斷的試錯和糾偏，不斷的改良和刪減。將來難以預測，但可以用有系統(tǒng)的觀察和思維方式，找出那些改變將來的重大決策。管理者應該留意功能一樣或相似企業(yè)、其它產(chǎn)業(yè)、國家與市場的開展方向，以及產(chǎn)業(yè)是否出現(xiàn)構造性改變的征兆。將來世界遲早會到來，假設不做準備，再強大的企業(yè)也會陷入困境。對企業(yè)主管而言，要可以英勇地承當創(chuàng)造將來的責任，這也正是強者勝過競爭者的根基。在今后的學習工作中，要常常提醒自己，只有不斷地學習、不斷進步，才能把握住自己，而只有把握了自己，才能把握企業(yè)的將來。學習德魯克管理心得體會篇3心智決定視野，視野決定格局，格局決定命運，命運決定將來。這正是德魯克一生的最正確寫照。因為未滿十四歲時的他，驚覺自己將是一位“旁觀者”，亦即以“社會生態(tài)學家”自居，一輩子做他所教，教他所做，教做如一，稱得上是“經(jīng)營管理先生”。他從來沒有對金錢或名利產(chǎn)生過濃重的興趣，他回絕的酬勞遠比所賺的還要多得多。他回絕電視與媒體的專訪，他始終對人類社會抱持著終極的關心，他寫了四十四本的經(jīng)典作品，六度榮獲麥肯錫論文獎，發(fā)表近四十篇哈佛商業(yè)評論的經(jīng)典文章，他宏觀的思維與微觀的堅持，加上成熟的心智，開闊的視野，超然的格局，并且透過他有目的、有條理、有系統(tǒng)的奉獻人類社會，足堪稱之為“卓有成效的彼得？德魯克”，實是《卓有成效的管理者》一書的活教材。以目的為導向的管理，就個人成長方面來說，即是以“有效性”作為個人工作的目的，再加上“自我控制”，而“自我控制”的有效性即要以資訊交流作為自我管理、自我改善、自我更新及自我開展的工具，進而提升奉獻、創(chuàng)造顧客之目的。而《卓有成效的管理者》是歷久彌新、自我控制或自我修煉的經(jīng)典佳作之一，更是厘清觀念、啟發(fā)心智、改變行為、獲致卓有成效的有力保證。為此，讀百本書，不如好書百遍讀，《卓有成效的管理者》一書是值得讀百遍、細細品味、終身體悟，因為它改變且創(chuàng)造了我的命運——包括我的價值觀、事業(yè)的開展、家庭的幸福、孩子的將來。所謂“成功無法教，有效可以學”，研讀《卓有成效的管理者》一書的有效秘訣，即在于“行”，因為“行是就行，行就是行”，唯有從決策的系統(tǒng)思維開場啟動，先作問題界定——不在于尋找答案而是問正確的問題，再訂定精細的邊界條件，尋找三至五個替代可行的方案，然后選擇較適當?shù)姆桨福皇撬^最正確的方案，并采取行動，貫徹落實，但需要根據(jù)反響機制、現(xiàn)實的情況和不確定的將來作立即而有效的反響，予以適當?shù)恼{(diào)整與修正，力求成果之有效性。在此同時，將組織的所有資安排于優(yōu)先、優(yōu)后的重大工作上，且物色正確的人選，發(fā)揮其長處，以便作重大的奉獻，并做好時間資的分配，以獲致卓有成效的成果。更深層的看，“成功靠不住，有效方長久”，關鍵那么在于“知”，因為力行得以真知，但真知才才能行，也唯有從時間的系統(tǒng)化分析^p著手，逐一檢視自己所花的時間的量、質(zhì)、值是否有到位？是否真正有消費性？其次，是否有著眼于有效的奉獻？個人長處是否能有效發(fā)揮？在重大工作的優(yōu)先、優(yōu)后次序與資的分配上是否恰當呢？決策的品質(zhì)是否粗糙或存在偏向，因為匆促的決策往往都是錯誤的決策，唯有不斷地檢測評估，才能成為一位“卓有成效的管理者”。雖然如此，值得注意的是，在擔任管理者的大多數(shù)人中，高度有效者，殊不多見。為何有才華的人往往最為無效？因為他們并沒有領略到才華本身并不等于成就。他們甚至于不曉得，一個人的才華，唯有透過有目的、有條理、有系統(tǒng)的工作，才能所為有效。就拿卓有成效的彼得·德魯克，他也可不這樣認為自己真正有效！為什么？他說：只有偏執(zhí)狂才能真正成就大事，其他的人，就像我一樣，或許生活多姿多彩，卻白白浪費青春，像富勒〔幾何學家〕和麥克魯漢〔電視先知〕這樣的人，才可能讓他們的使命成真，而我們卻興趣太多，心有旁騖。我后來學到，要有成就，必得在使命感的驅(qū)使下“從一而終”，把精力專注在“一件事”上。富勒在荒野上待了四十年，連一個追隨者也沒有，然而他還是堅決地為自己的愿景奉獻一切。麥克魯漢卻花了二十五年的光陰追逐他的愿景，從不曾退縮。因此，時機成熟時，他們都造成相當?shù)挠绊?。而其他像我們這樣有著很多興趣，而沒有單一使命的人，一定會失敗，而且對這個世界一點影響力都沒有。《卓有成效的管理者》書中有兩個結論，一是管理者的工作必須有效，二是有效性是可以學會的。“有效性”雖然人人可以學，但卻無人可教，有效性不是一門課程，但卻是可以“自我訓練或自我修煉”的，有效性乃是一個人自我開展的關鍵，也是組織開展的關鍵。然而卓有成效的管理者也有兩大挑戰(zhàn)，一是人的老實與正直，其本身并不一定能成就什么，但是假如一個人在老實與正直方面有缺失，那么足以敗事。其次，當今的知識工作者的消費力關系著組織的消費力，更關系著國家的消費力，為此，知識工作者必讀熟讀的一本經(jīng)典作品，舍《卓有成效的管理者》還有誰？學習德魯克管理心得體會篇4管理，在我眼里，過去一直認為都是權利的象征，是領導的事。直到我讀了德魯克管理思想以后，我對管理的認識發(fā)生了深化的變化。管理是一種方法論，可活用于我們各項工作中來進步工作效率獲得預期的目的和效果?？纯次覀兩磉叴蟠笮⌒〉钠髽I(yè)里，有多少管理者，因為對管理的誤解，而造成組織信譽低下，人員松散，工人工作沒有激情，對公司沒有信心，最后導致人員流失，企業(yè)開展緩慢，甚至停滯不前，退化破產(chǎn)。我們都知道，人性都是不喜歡被管。只要有人管，就會不舒適，有一種被束縛的感覺。那么我們作為管理者，假如看到下屬犯錯，又不得不去糾正，因為這是管理者的職責。所以我們應該換一種方式，既能維護公司的形象，又能保證工作效率和人際關系。比方，從前我一直視管理的主要內(nèi)容為催促和糾正一線工作人員的工作進程和糾正工作中的違規(guī)違紀行為。成天去挑他們的缺點，試圖使他們變得更加優(yōu)秀，雖然我的目的是好的，可是讓人難于承受，并不益于單位組織的開展。這樣只會使他們和我的關系對立緊張，工作效率越來越低下，越來越不自信罷了。讀了德魯克以后，我意識到我的管理方式大錯特錯。我需要給他們的是空間，給他們樹立目的，讓他們自主、自覺的去改善自己，在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處。然后再站出來，問他們是否需要我的幫助，如何改良工作方式，進步效率，而不是一味的去高壓強求。德魯克告訴我們：一個有效的管理者，不會把時間浪費在自己做不了的`事情上，更不會大把時間用在對付自己的短處上，他們往往擅長把握有利的形勢，做自己最擅長的事。我們說，一個高程度的管理者往往是用人的高手。在管理理論中，我們要做到求賢假設渴善用人才。管理者很重要的一個職能就是識人、用人，在使用人才上不能求全責備，要擅長發(fā)現(xiàn)人的長處，用人之長。一個管理者程度的上下完全可以通過用人的才能來衡量，假如一個管理者擅長調(diào)動人的積極性，可以將有限的人力資整合到一起形成合力和戰(zhàn)斗力，他就是一名優(yōu)秀的管理者。反之，他就不是一名合格優(yōu)秀的管理者。當前受用人機制制約，多數(shù)多元公司不能按工作需要引進人員的條件下，就更需要管理人員根據(jù)現(xiàn)有工作人員情況知人善用，因材施教，用人之長，避其之短。我認為可以將現(xiàn)有工作人員按四類劃分進展有效管理使用：第一類是才能卓越又愿為企業(yè)做出奉獻的，應給予發(fā)揮平臺予以重用，大力支持并給予肯定和獎勵；第二類是愿為企業(yè)奉獻但才能缺乏的，應提供專業(yè)培訓和不斷的鼓勵，逐步進步他們?yōu)榻M織工作的才能；第三類是有一定才能但不愿為企業(yè)奉獻的，應制定合理的規(guī)章和鼓勵制度將工作人員自身利益與企業(yè)開展嚴密聯(lián)絡，激發(fā)他們的能動性為組織工作；第四類是不愿為組織奉獻才能又有限的，應安排一些與組織開展關聯(lián)不大的工作，并適當采取分配機制進展約束和鼓勵。德魯克管理思想精要中，與眾不同地提出了“管理自我”這一理念，并進一步提出：只有管理好自己才能管理好其他的一切。我們說，管理并不只是管理別人，最重要的是管理好自己。因為自我管理是管理其他一切的根底，只有管理好了自己才能管理好別人、管理好工作事宜。作為一名管理人員，在要求別人做到前，自己首先要做到。我們要常常懷著敬畏之心、感恩之心、律己之心，在生活和工作方面嚴格要求自己，做廉潔自律的表率，鼓勵下屬立足本職崗位發(fā)奮有為、改革創(chuàng)新、努力工作。時間對每個人來講都是最稀缺的資。我們可以籌集到人力和物資，只有時間是我們租不到、借不到，也買不到的。有效的管理者與別人最大的區(qū)別在于他們非常珍惜自己的時間，時間管理是德魯克管理學中的精華之一。在管理理論中，我們要集中時間和精力突圍，要抓大事、抓難事、抓關鍵環(huán)節(jié)，面對工作中的難點，應選擇一個打破點，然后以點帶面，才能獲得全面成功。德魯克有一個很特點的論調(diào)，他說，假如一個人只知道整日埋頭苦干，老是強調(diào)自己的職權，不管其職位有多高，他也只能算是別人的下屬。相反，一個重視奉獻的人，即便他位卑職小，也應該算是高層管理人員。把這個理論聯(lián)絡到我的工作生活中，只要我管理好自己的工作、學習和生活，合理安排時間，工作高效，充分利用外部資，獲得實效，哪怕只是為部門和組織的一方面做出了微小有限的奉獻，那也可算是優(yōu)秀的高層管理者。隨著時間和經(jīng)歷的積累，不斷學習改良，持續(xù)開展，我必將成為高效管理的終身受益者。學習德魯克管理心得體會篇5首先感謝王總給我們推薦了《管理的理論》這本書，真可謂開卷有益，愛不釋手。學習了德魯克先生的《管理的理論》確實受益匪淺，它啟發(fā)了我對企業(yè)管理問題更深化的考慮，以及在今后的工作中，怎樣借鑒別人的經(jīng)歷，做好自己的工作。同時通過閱讀《管理的理論》，也提醒了我，必須不斷學習，不斷考慮，不斷創(chuàng)新，才能不斷進步自己的管理程度。如今我結合在公司一年多的感受來考慮我們公司的管理問題：首先，在空調(diào)最大的感受就是，企業(yè)里的大局部員工在做“越位考慮”!也就是說，大多數(shù)管理者不去研究如何進步自身的管理效果與速度，整天看到的是下屬的缺點、其它管理部門的不協(xié)同情況，琢磨的是如何改變下屬及其它部門的缺點;而下屬不是研究自己怎樣落實公司的任務，而在批評公司政策不符合實際情況，等待別人或領導將困難解決，琢磨的是如何改變公司的管理決策。于是，員工談管理、談流程、談策略，管理者談執(zhí)行、談方法、談心態(tài)。企業(yè)的各個層面的管理就是處于這種“不務正業(yè)”的狀態(tài)：基層的作業(yè)品質(zhì)不進步，管理層就無法確保任務完成的實際效果;管理的品質(zhì)不進步，管理者就反成為目的達成的障礙;領導者在戰(zhàn)略與用人上的決策品質(zhì)不進步，企業(yè)就會航行在充滿暗礁與冰山的海洋中。還有一種常見的情況就是，“這不是歸我管，你找誰誰誰吧”，許多事情能推就推，大家可以逃避那么逃避，碰到問題往往繞道走，當面說好，轉(zhuǎn)身就發(fā)表所謂的“高見”，事不關己，高高掛起，當好好先生的處世心態(tài)較為普遍。這樣的直接危害就是公司外表一團和氣，管理層甚至對外聲稱“氣氛好”，其實其內(nèi)部沒有原那么，價值觀混亂，均不對公司的結果負責。對于公司的管理夸夸其談浮其外表，其實缺乏對管理學的最根本的認知和理論。德魯克認為管理學的核心就是：責任。要徹底公司解決目前這種狀態(tài)，關鍵是要樹立全員的責任意識!對于管理者而言，德魯克認為管理者并沒有權利，而只有責任，作為一個企業(yè)應該包括三種責任，即管理者的責任、員工的責任和企業(yè)的社會責任。管理人員要承當責任，而不是享授權利，管理人員的權利就是享受企業(yè)的結果。作為企業(yè)的員工必須對自己的企業(yè)負責，對企業(yè)承當?shù)纳鐣熑呜撠?，同時表達了對自己負責。有了責任感，就不會“越位考慮”，“不務正業(yè)”。一天到晚指責抱怨，推卸己過。目前空調(diào)內(nèi)銷今日之困，太需要的是一幫有信念，有責任感的人來擔當。員工的責任感從何而來，德魯克先生主要提出了兩