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文檔簡介

幼兒園中班教案《葫蘆》含反思幼兒園中班教案《葫蘆》含反思幼兒園中班教案《葫蘆》含反思

活動目標

1、運用多種形式，調動多種感官感受葫蘆藤的藝術美，提高幼兒的審美力量。

2、嘗試用毛筆大膽運用線條進行葫蘆藤的美術創(chuàng)作，體驗自主表達、合作創(chuàng)作的樂趣。

3、依據(jù)對畫面的觀看，進展視覺的敏銳性。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備

1、毛筆、墨水、圖畫紙、顏料、水、盆、皺紋紙條等2、葫蘆藤的圖片、葫蘆生長過程的動畫、齊白石的國畫葫蘆作品的PPT課件

活動指導

一、播放PPT引導幼兒觀看葫蘆藤的特征。

師這是什么？葫蘆藤長得是什么樣的？長在哪里？葫蘆藤是怎樣長大的？它的藤都長得一樣嗎？哪里的藤長得粗？哪里的藤長得細？有幾根藤纏繞在一起？藤上有些什么？二、玩一玩藤的嬉戲。

一些幼兒當架子，一些幼兒拿著各種彩色的皺紋紙條當藤，在架子中穿來繞去，將手中的藤纏繞到架子上。

讓幼兒體驗藤與架子的纏繞，藤與藤之間的纏繞。

三、觀賞國畫《葫蘆》出示齊白石的葫蘆引導幼兒觀看圖上畫的是什么？畫的葫蘆藤都一樣嗎？哪里不一樣？粗的藤要怎樣畫？細的藤要怎樣畫？葫蘆藤上長了什么？有些什么小動物會來葫蘆藤上或藤下玩呢？四、我來畫一畫。

四人一組，合作從不同的方向畫出藤來，相互纏繞，并在藤上畫出葫蘆、葉、花、并想想還會有些誰在你的葫蘆藤上或藤下玩。

五、觀賞并講一講畫了些什么？

活動反思

幼兒最近用了幾次毛筆創(chuàng)作，喜愛上了這種工具，于是我選了孩子們最愛的葫蘆娃的葫蘆藤作為創(chuàng)作對象，老師基于兒童生活閱歷和學習水平的前提下制造相宜的審美情境，讓幼兒觀賞葫蘆的生長過程的動畫和圖片，供應富有表現(xiàn)力的工具和材料，引領幼兒多視角，多通道參加體驗活動，讓幼兒用紙條當藤，讓幼兒體驗藤與架子的纏繞，藤與藤之間的纏繞。

從而形成豐富而深刻的審美體驗，有效支持兒童富有個性的創(chuàng)意表達。

在創(chuàng)作過程中孩子們對水的把握不夠好，所以有些畫面太濕而破了，我想可以用素描紙讓幼兒畫，效果可能更好。

小百科葫蘆喜愛暖和、避風的環(huán)境，種植時需要許多地方。

幼苗怕凍。

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