幼兒園中班語(yǔ)言教案《三顆星星》含反思

幼兒園中班語(yǔ)言教案《三顆星星》含反思幼兒園中班語(yǔ)言教案《三顆星星》含反思幼兒園中班語(yǔ)言教案《三顆星星》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道三顆星星的本事，了解簡(jiǎn)潔交通規(guī)則。

2、參加爭(zhēng)論，敢于表達(dá)自己的想法。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事圖片、故事錄音、太陽(yáng)、星星的頭飾、公路場(chǎng)景。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)一聽(tīng)初步理解故事內(nèi)容1、導(dǎo)入很久以前，太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。

聽(tīng)說(shuō)它們到地球上來(lái)了，他們?cè)诘厍蛏献鍪裁茨兀刻?yáng)媽媽想知道，小伴侶你們想知道嗎？我

們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

2、完整觀賞故事提問(wèn)太陽(yáng)媽媽有幾個(gè)孩子？叫什么？三個(gè)星星到地球上來(lái)干什么？3、分段觀賞（看圖）師三顆星星有什么本事？他們到地球上干什么去了呢？邊看圖邊把故事再聽(tīng)一遍。

提問(wèn)（1）三顆星星學(xué)會(huì)了什么本事？三顆星星學(xué)了本事后，太陽(yáng)媽媽怎么做的？（2）太陽(yáng)媽媽思念孩子她是怎么做的？三顆星星回到太陽(yáng)媽媽的身邊后，地球怎么了？發(fā)生了什么事？爭(zhēng)論A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？B、三顆星星能離開(kāi)地球嗎？（3）猜猜三顆星星來(lái)到地球變成了什么？你怎么知道的？總結(jié)原來(lái)，三顆星星就是紅綠燈，他們?cè)诘厍蛏现笓]交通，我們不能沒(méi)有他。

那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢？（出示行人過(guò)路燈、轉(zhuǎn)彎指示燈）二、玩一玩鞏固故事內(nèi)容太陽(yáng)媽媽和三顆星星來(lái)到了我們這里，想和我們做嬉戲。

（看三色星星的指令一起做嬉戲）

活動(dòng)反思

其實(shí)怎樣過(guò)公路對(duì)多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是比較熟識(shí)的，一般出門(mén)家長(zhǎng)也會(huì)提示，但是究竟這三個(gè)燈有什么作用？幼兒還是一知半解的。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒們對(duì)紅綠燈、交通信號(hào)燈有了更深化的熟悉。

我運(yùn)用了動(dòng)畫(huà)敘述故事，大家很感愛(ài)好，而且一下子就了解了故事內(nèi)容，原來(lái)黃燈的作用大家都不知道，現(xiàn)在了解了。

也從這次活動(dòng)豐富了信號(hào)燈、交通規(guī)章這些方面的學(xué)問(wèn)。

還知道哪些是交通信號(hào)燈這個(gè)問(wèn)題幼兒一下子說(shuō)不上來(lái)，我應(yīng)當(dāng)在課前預(yù)備一些圖片資料，讓幼兒觀看，這方面的學(xué)問(wèn)還需要豐富。

也可以放到下次的活動(dòng)再開(kāi)展。

小百科交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈，一般由紅燈