幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《愚公移山》

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幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《愚公移山》幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《愚公移山》幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《愚公移山》

活動目標(biāo)

1.觀賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅持究竟、有始有終。

2.能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解。

3.能清晰連貫地表達自己的想法。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備故事視頻

活動重難點

活動重點理解故事的主要內(nèi)容。

活動難點能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解，能清晰連貫地表達自己的想法。

活動過程

(一)問題導(dǎo)入，引起愛好1.導(dǎo)入(1)小伴侶，你們覺得什么樣的人才能搬動一座大山呢?(2)那么，假如搬山的人是一個老公公和他的孩子呢?你覺得搬得動嗎?引導(dǎo)幼兒重新做出選擇。

(3)古代有位老爺爺準(zhǔn)備搬山，他是怎么搬的呢?大家先聽聽故事《愚公移山》吧。

2.提問(1)堵在愚公家門前的兩座大山分別叫什么名字?(2)愚公又想出了什么方法來搬動這兩座大山呢?3.播放故事錄音，幼兒傾聽(1)你覺得愚公移山辛苦嗎?你從哪里看出來的?引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容說說。

(2)智叟和愚公分別是怎么想的?重點引導(dǎo)幼兒說說兩人的對話。

(3)你認為他們誰說得比較合理，聽了他們的話，你想要調(diào)整你的選擇嗎?引導(dǎo)幼兒說說自己對兩人的話的理解，同時調(diào)整自己的選擇。

4.幼兒再次完整地觀賞故事。

(1)愚公最終把山搬走了嗎?上天為什么要關(guān)心愚公移山呢?引導(dǎo)幼兒說說上天被愚公的堅毅的精神所感動，所以關(guān)心了

他。

(2)爭論這個故事告知我們什么道理?(3)老師小結(jié)當(dāng)我們遇到困難時，只要像愚公一樣堅持到底。

就能取得勝利。

小百科《愚公移山》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇寓言小品文。

文章敘述了愚公不畏困難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。

通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚”與“智”的對比，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信念和毅力，說明白要克服困難就必需堅持不懈的道理。

全文敘次井然，首尾

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