河北省滄州市頤和中學(xué)高一語文.《赤壁賦》同步練習(xí)（）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精河北省滄州市頤和中學(xué)高一語文：3。9《赤壁賦》同步練習(xí)1(人教版必修2)語言基礎(chǔ)1、下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(b）A．凌萬頃之茫然（曠遠(yuǎn)的樣子）馮虛御風(fēng)（駕)B．渺渺兮予懷（悠遠(yuǎn)的樣子）正襟危坐（身體斜著坐)C．擊空明兮溯流光（月光下的清波)扣舷而歌之（敲擊)D．倚歌而和之(循,依）而卒莫消長也（到底）2、下列句中的“如"字，意思不相同的一項(xiàng)是（a）A．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然B．如怨如慕，如泣如訴C．如日中天D．君子之過，如日月之食也3、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（d）A．舉酒屬客B．浩浩乎如馮虛御風(fēng)C．肴核既盡，杯盤狼籍D．余音裊裊，不絕如縷4、下列加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是（b)①縱一葦之所如②蓋將自其變者而觀之③而又有何羨乎④雖一毫而莫取A．①任憑②如果③然而④雖然B．①任憑②如果③然而④即使C．①假如②大概③然而④即使D．①假如②大概③然而④雖然5、對下列各句加點(diǎn)詞活用情況解說正確的一項(xiàng)是(c)①下江陵，順流而東也②況吾與子漁樵于江渚之上③侶魚蝦而友麋鹿④西望夏口,東望武昌A．①②不同,③④相同B．①③相同,②④相同C．①②相同，③④不同D．①④不同，②③相同6、下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項(xiàng)是（c)馬之千里者,一食或盡粟一石汝心之固，固不可徹月出于東山之上，徘徊于斗牛之間古之鏗然有聲者,所在皆是也。7、對“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮天一方”的賞析，不正確的一項(xiàng)是(b）A．第一句，寫以桂樹木蘭做槳，用美好的事物寄托高雅的情調(diào).B．“擊空明”與“渺渺兮予懷”寫景抒情，以景的空明襯人的胸懷廣闊.C．最后一句，點(diǎn)出“予懷”所思慕的對象是那在“天一方"的美人。D．全歌落腳到“美人”身上，具有象征意義。8、對下列各句的翻譯，完全正確的一項(xiàng)是（a）A．將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬-—如果從那變動(dòng)的一面看，那么天地間的萬物(時(shí)刻都在變動(dòng)），連一瞬間都不停止.B．泣孤舟之嫠婦—-（那簫聲像是)為孤舟中的寡婦而哭泣。C．挾飛仙以遨游,抱明月而長終——（希望）同飛升的仙人一同遨游長空，哪怕在明月下死去（也心滿意足)D．飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙—-輕盈飄逸啊，像長了羽毛的鳥兒一樣，遠(yuǎn)離塵世，飛升仙境.9、下列文學(xué)文化常識解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(c）A．既望:已經(jīng)過了望日,即陰歷每月十六日.既:已經(jīng)。望：陰歷每月十五日.B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。C．本文作者蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名,二十六宿之一。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。10、《赤壁賦》是蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使的第三年游黃岡赤壁后所作.第一段寫的是“_清風(fēng)徐來_水波不興____”，月出東山,“____"之景；第二段歌的是“白露橫江水光接天______”那樣一種渴求；第三段問的是人生“__何為其然__”的一種奧秘，客作答則表現(xiàn)出“____"“_渺滄海之一粟____”“__哀吾生之須臾___”的消極悲觀；第四段作者又借闡發(fā)“變”與“不變”的人生哲理，表達(dá)了自己欲寄情于“_江上之清風(fēng)____,_與山間之明月____”的一種超脫，一種樂觀曠達(dá)的情懷。就感情線索而言,全文表現(xiàn)出作者“樂_____-悲樂_____”的感情變化及“___追求__—絕望曠達(dá)_____"的思想斗爭歷程，而這正是他政治上失意，想在不能滿足的人生中求得解脫的復(fù)雜精神世界的真實(shí)寫照。由此可見，本文過渡性的樞紐段落是第二段。閱讀下面一段文字，完成14-19題。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩;固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”11、下列詞語中加點(diǎn)詞釋義正確的一項(xiàng)是（A）蘇子愀然(容色改變的樣子)正襟危坐（端正）下江陵(向下游到）順流而東（向東進(jìn)發(fā)）釃酒臨江（斟酒）漁樵于江渚之上（江中小島）駕一葉之扁舟（小船)渺滄海之一粟（眼淚）12、對“之"字的意義和用法,分類正確的一項(xiàng)是（C)①此非曹孟德之詩乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾與子漁樵于江渚之上⑤駕一葉之扁舟⑥渺滄海之一粟⑦哀吾生之須臾⑧羨長江之無窮A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤13、下列句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（B）例句：此非孟德之困于周郎者乎A．終葬于先人之北，然后惟其所愿B．今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉?C．少焉,月出于東山之上D．于其身也，則恥師焉14、下列各句中與例句句式相同的一項(xiàng)是(C）例句:何為其然也A．托遺響于悲風(fēng)B．石之鏗然有聲者C．君欲何往D．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙15、A．B．C．D．作者描繪了“舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩”的景象,意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。16、此非孟德之困于周郎者乎？這里不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。(我）知道這是不可能忽然得到的,因而只能(把簫聲的）余音寄托給悲涼的秋風(fēng)。拓展探究閱讀下面的文字,完成20-25題.后赤壁賦蘇軾是歲十月之望,步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地,仰見明月,顧而樂之，行歌相答.已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清,如此良夜何！"客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸.顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！庇谑菙y酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上,履巉巖，披蒙茸,踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌.予亦悄然而悲，肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。

須臾客去,予亦就睡.夢一道士,羽衣蹁躚，過臨皋之下,揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？"問其姓名，俯而不答?！皢韬?噫嘻!我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者,非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之,不見其處。17、加點(diǎn)字意義用法不同類的一項(xiàng)是（B）A．顧而樂之B．顧安所得酒乎C．四顧寂寥D．道士顧笑18、下列加點(diǎn)詞用法不同類的一項(xiàng)是(A）A．適有孤鶴，橫江東來B．玄裳縞衣C．掠予舟而西也D．羽衣蹁躚19、下列各項(xiàng)中，解釋不正確的一項(xiàng)是（C）A．行歌相答——一邊走一邊唱，互相酬答B(yǎng)．凜乎其不可留也——感到害怕，不敢停留C．如此良何夜——這是多么美好的事情啊D．聽其所止而休焉——隨它停在哪里就在哪里休息20、對文中“玄裳縞衣”的“孤鶴”所具有的象征意義判斷不正確的一項(xiàng)是（C）A．象征身遭貶謫，孤獨(dú)寂寥的作者本人。B．象征作者出世的理想C．象征因“客去"而感覺孤寂的作者D．象征作者“羽化”的游仙思想答案1、B（危坐：端坐）2、A（“到，往",BCD解釋為“像"）3、D(A“屬”通“囑"，勸人飲酒；B“馮”通“憑”，乘；C“籍”通“藉”）4、B5、C(①②都是名詞作動(dòng)詞,③是名詞意動(dòng)用法，④是名詞作狀語）6、C（都是介賓短語后置)7、B（應(yīng)為“既寫景又寫人”）8、A9、C（沒有司馬光,應(yīng)是曾鞏）10、清風(fēng)徐來，水波不興白露橫江，水光接天望美人兮天一方何為其然寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟哀人生之須臾江上之清風(fēng),與山間之明月樂悲樂追求絕望放達(dá)二11、A（B下，攻占；C渚，江中小洲；D渺，渺小得像）12、C(①