雙減政策雙減工作實(shí)施方案

雙減政策雙減工作實(shí)施方案

雙減政策實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)市、區(qū)“雙減”工作會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神，我們制定了以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我們旨在進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)生和家庭各自承擔(dān)責(zé)任，家校共育，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、健全組織，明確分工為了全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”及“雙減”工作，我們成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層行政干部、年段長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。三、具體措施（一）、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算我們將嚴(yán)格根據(jù)市義務(wù)教育課程打算，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教師嚴(yán)格按照課時(shí)量支配教學(xué)，不得增減課程和課時(shí)。任課教師要遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨便調(diào)課、占課，不得剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校要公布課表、作息時(shí)間表，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨便加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。（二）、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量我們要努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。學(xué)校要建立多元、立體、特色鮮明的課程體系，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)引領(lǐng)、資源支撐的學(xué)程管理。一是實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，樹(shù)立正確人才觀和育人觀，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)同育人，開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。按上級(jí)要求規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索不再紙質(zhì)考試的素質(zhì)監(jiān)測(cè)，測(cè)試與考查有機(jī)結(jié)合，考查形式靈活多樣，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)。二是促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)校際聯(lián)盟辦學(xué)，利用好指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，深化學(xué)區(qū)、校際合作教研，加快縮小城鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)、校際教育水平差距，整體提升學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平。首先，完善課程架構(gòu)是必要的，以實(shí)現(xiàn)課程增融。學(xué)校應(yīng)該建構(gòu)完整的課程體系，強(qiáng)化學(xué)科融通，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)，必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。此外，積極開(kāi)發(fā)實(shí)施地方課程與校本課程，完善以學(xué)科課程、活動(dòng)課程、實(shí)踐課程和基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、探究性課程為主要內(nèi)容的型結(jié)構(gòu)課程體系，滿足學(xué)生多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。其次，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉也很重要。學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培育1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)。同時(shí)，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大課間，中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，條件允許的情況下盡量安排在戶(hù)外。此外，教育學(xué)生坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樂(lè)于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。落實(shí)“雙減”政策也是必須的。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。為此，根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。學(xué)校對(duì)“雙減”工作也應(yīng)該定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。此外，通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等方式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)完善方案。采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式也是一種有效的方法。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向。考試成績(jī)應(yīng)該實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。此項(xiàng)與教師師德考核掛鉤。最后，任何年級(jí)、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和上級(jí)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、背課文等。同時(shí)，學(xué)校也必須落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。為此，根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。學(xué)校定期檢查“雙減”工作并存檔，以便于各項(xiàng)考核。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)完善方案。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天教育教學(xué)時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)。學(xué)校建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采取“拖堂”或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間隔時(shí)間不少于1.5小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴(yán)禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋，學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)?？茖W(xué)合理布置作業(yè)，統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，督促學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度，并及時(shí)將摸查結(jié)果反饋給任課教師。學(xué)校設(shè)立公布舉報(bào)電話和信箱，暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督雙減工作。工作原則方面，學(xué)校要公益普惠，探索政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不得以營(yíng)利為目的。同時(shí)，要確保質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，積極開(kāi)發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。對(duì)于校外培訓(xùn)，學(xué)校要規(guī)范有序，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，防止無(wú)序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類(lèi)違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾利益的行為，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。一年充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的歲月。我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)方針，積極參與學(xué)生的課余活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在“雙減”工作中，我積極開(kāi)展家訪工作，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“雙減”工作的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)工作的落實(shí)和整改。同時(shí)，我也注重課后服務(wù)，為學(xué)生提供必要的課后輔導(dǎo)和服務(wù)，幫助他們更好地掌握知識(shí)和技能。在工作目標(biāo)方面，我努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，合理布置作業(yè)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。在家訪工作中，我特別強(qiáng)調(diào)了“雙減”工作的落實(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能夠感受到學(xué)校的關(guān)注和支持。在其