廉潔教育教師心得體會

第頁共頁廉潔教育老師心得體會廉潔教育老師心得體會廉潔教育老師心得體會1廉潔從教是《中小學老師職業(yè)道德標準》的第七個標準，它要求廣闊老師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響，不利用職權(quán)之便謀取____，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內(nèi)涵，它是奉公的根底，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。老師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指老師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原那么，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和別人的錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這句話說的就是這個道理，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵抗社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。作為一名小學老師，首先要愛崗敬業(yè)，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。如今的老師不僅僅是傳授知識，而必需要有崇高的理想，完善的道德情操，來潛移默化的影響和熏陶學生，孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，雖令毋從?！崩蠋煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)可以影響一個學生的一生，老師典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的老師身份，言談舉止要文明得體，實在做到嚴以律已，以身作那么。但凡要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氣氛。同時要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素質(zhì)的根底。其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生確實存在“好”與“差”的差異，老師應(yīng)因材施教，對待每一個學生都加備的關(guān)愛與呵護，不管是“好”生還是“差”生。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上、生活上、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和鼓勵，讓他們感到溫暖，增強自信，與老師之間產(chǎn)生“零間隔”，這樣，他就會把老師當成真正的“知心”,于是老師的教育效果會更好。我明白老師面對每個學生時，你的一言一行都是一種誓言，都表現(xiàn)出一種“愛”。作為老師的我們，無需說出“愛”這個字，因為這個已經(jīng)銘記在每一位老師的信，銘記在每一個學生的心中，銘記在每一個人的心中。作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的將來，雖然這個職業(yè)很貧寒，但我們的雙手托起的是明天的太陽。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光芒的職業(yè)。所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、效勞學生、為人師表，努力做一名人民滿意的老師。廉潔教育老師心得體會2中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。老師的職業(yè)是神圣而榮耀的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是老師獻身精神的生動寫照。老師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生貧寒。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，老師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是老師精神的核心，是為人師表的表達。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民老師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的老師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。因此，我認為，我們老師應(yīng)該做到：第一、獻身教育，為人師表老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，進步自己的認識才能，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國將來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，老師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)老師兩袖清風，一無所有，但老師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子老師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的根底。老師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感形式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其表達在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)心去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會獲得成功的。我班上有50位學生，這些孩子是得意的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)心。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。第三、自我約束、廉潔從教老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會言論的監(jiān)視引導外，主要靠老師用廉潔的標準來進展自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深沉的思想根底。廉潔教育老師心得體會3近段時間，教育局給我們每位老師免費發(fā)了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真閱讀完了這本書，有了很深的感悟。微小說中華民族是一個老實取信、節(jié)儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。本書主要講了“誠信、節(jié)儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞那么必誤學子。從事老師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的.道德情操，由于我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產(chǎn)生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。工作中，時時刻刻提醒自己以身作那么、率先垂范，真正做到“其身正，不令那么行?！绷疂崗慕踢€要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所***。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了老師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。老師清正廉明是“育人”的品德根底，要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。廉潔教育老師心得體會4一、以身作那么，老師為廉潔教育樹立良好形象(1)樹立優(yōu)良的師德“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話?！绷墙痰母尽嵤菍W的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事;“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民老師的稱號。作為一名黨員老師，應(yīng)結(jié)合____員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨;追求科學，崇實耐勞;弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的典范作用引領(lǐng)全體老師樹立優(yōu)良的師德形象。(2)與學科教學相結(jié)合學科教學活動在“敬廉崇潔、老實守信”教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資，我們可以加強學科浸透，深化挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中浸透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地浸透著誠信教育等內(nèi)容，老師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以浸透。把廉潔教育與課堂教學嚴密結(jié)合起來，使學生在學習知識、增強才能和進步認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。我們應(yīng)結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的'認識。二、把握方法，結(jié)合學生特點科學施行廉潔教育(1)抓住教育契機校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到老實守信、正直節(jié)省、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、安康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗讀、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。(2)開展系列活動學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效標準學生的誠信等行為，學?？蔂I造“爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生”的氣氛，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比方在學生中可以開展“六個一”活動：送一份“敬廉崇潔、老實守信”告家長書;開展一次“敬廉崇潔、老實守信”繪畫活動;知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個“敬廉崇潔、老實守信”的故事;開展一次“敬廉崇潔、老實守信”征文比賽;組織一次“敬廉崇潔、老實守信”的主題班隊活動。開展“敬廉崇潔、老實守信”的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。廉潔教育老師心得體會5廉潔自律是我們黨一貫倡導的行為準那么，是每一個____人必須遵循的價值選擇。自從學校組織黨風廉政建立的教育活動以來，通過學習，我感觸很深。我認為，在我們的日常生活中，每位黨員都應(yīng)始終做到勤學敬業(yè)、廉潔自律，努力理論"四有".一、有清醒的頭腦。我們要有清醒的頭腦，時刻認識到我們的職責，不能"不以惡小而為之".____的缺口，往往從小事、小節(jié)翻開，從小節(jié)失守到大節(jié)喪失，是一些黨員領(lǐng)導干部走向____的普遍規(guī)律。"千里之堤，潰于蟻穴",鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警覺，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。正如河北巨貪李真在悔過書中寫的："在黨和人民賦予我的權(quán)利面前，我沒有保持清醒的頭腦，成了功名金錢的犧牲品……"一個人過于貪財，必然成為金錢的奴隸。二、有平和的心態(tài)。黨員干部要有一顆"平常心",不管地位怎樣變，淡泊名利、清心寡欲的心態(tài)不能變。始終要求自己努力去做"一個高尚的人、純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級興趣的人、一個有益于人民的人。"____的心理畸形是造成他們違法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同，除了貪心之外，法不責眾心理、盲從心理、失衡心理都是常見的____者心態(tài)。有的____權(quán)利讓他們的心理天平極度傾斜，以為在自己的"一畝三分地"里，誰敢把我怎么著？認為自己做到那么多的工作，做出了那么多的奉獻和奉獻，收點要點沒有什么大不了，逐步走向違法犯罪的深淵。因此，每個黨員干部心態(tài)一定要平，千萬記住"黨與人民在監(jiān)視，萬目睽睽難逃脫".三、有較高的標準。黨員干部要率先垂范，執(zhí)行廉潔自律規(guī)定上標準要高，落實黨風廉政責任制上標準要高。要象鄭培民那樣，"不能給別人一點送禮的由頭，不能讓自己有一點____的念頭".要以身作那么，廉潔勤政，要管住自己的腦，不絞盡腦汁謀____；要管住自己的嘴，不說違的方針政策的話，不亂吃不該吃的東西；要管住自己的耳，聽得進逆耳實言，聽得進同志的提醒；管住自己的腿，不去不該去的場所；管住自己的手，不拿不該拿的錢物，不去追求不應(yīng)得到的待遇和享受。四、有良好的修養(yǎng)。只有加強自身修養(yǎng)，才能不斷進步管好自己的才能。自