半歲后寶寶的早教方法

半歲后寶寶的早教方法這篇《半歲后寶寶的早教方法推舉》，是我特地為大家整理的，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

寶寶到了7個(gè)月左右，就開頭學(xué)爬行，學(xué)坐，學(xué)翻身，感官、認(rèn)知等能也逐步增加。在這個(gè)時(shí)候利用寶寶身體各方面的變化，對(duì)寶寶進(jìn)行早教，有利于開發(fā)寶寶智力喔。

訓(xùn)練大動(dòng)作力量

1、獨(dú)坐。將寶寶放置在平安的地方(嬰兒床、地毯上，)，四周擺放一些玩具，讓寶寶自己坐著玩一會(huì)兒，每次不要坐得太久，那樣不利于脊柱的發(fā)育，以半小時(shí)以內(nèi)為宜。需要有成人的守護(hù)。

2、爬。8—9個(gè)月后的寶寶已經(jīng)從手膝爬行漸漸過度到手足爬行了，這時(shí)應(yīng)當(dāng)多給寶寶供應(yīng)爬的條件，是在硬板床或潔凈的地毯或塑料拼圖上進(jìn)行。

3、走。9個(gè)月以后，寶寶已經(jīng)有走的意識(shí)，借助墻、桌椅或其他物體，可持續(xù)站立并行走，此時(shí)可利用寶寶的愛好，訓(xùn)練寶寶的行走力量。許多家長(zhǎng)為了便利省事，通常在幼兒學(xué)步初期就使用學(xué)步車，這樣易使寶寶過早學(xué)會(huì)立姿，而跳過爬行這一階段，對(duì)身體的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)功能是很不利的。順其自然，讓寶寶自由地成長(zhǎng)是的。

為了在嬰兒時(shí)期培育寶寶形成良好品質(zhì)，要讓寶寶自己英勇的學(xué)習(xí)走路，摔到時(shí)多用語言鼓舞，使他信任自己，建立足夠的自信念。

訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)力量

1、訓(xùn)練抓捏一些小豆子的類的東西(8個(gè)月以后)，媽媽留意看護(hù)，不要讓寶寶把東西放到口、鼻、耳中。

2、讓寶寶把拿到的小豆子放在瓶子里。

3、在寶寶兩手各拿一玩具玩耍時(shí)，讓他有意識(shí)的放下手中的去拿正在遞過來的玩具，也可以讓寶寶把玩具送到指定的地方。

培育孩子語言愛好

1、教寶寶說話要說寶寶想說的話，留意用夸張的口型和表情對(duì)著寶寶一個(gè)字一個(gè)字的說，學(xué)會(huì)說一個(gè)字在學(xué)另一個(gè)字，切不行拔苗助長(zhǎng)，求多心切。

2、延遲滿意，即在漸漸培育孩子說話力量外，還要留意給寶寶說話的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子動(dòng)作所表示的意思不要立即去辦，讓他把行為語言變成開口說話。

3、和寶寶坐在一起讀書，讓寶寶嘗試著自己翻頁，培育寶寶對(duì)書的愛好。媽媽應(yīng)選擇適合嬰幼兒閱讀的書，兒歌、童謠、故事，有大量圖畫的書，更能激發(fā)寶寶的認(rèn)知愛好，同時(shí)進(jìn)展語言力量。

培育寶寶認(rèn)知力量：1、辨別大小;2、識(shí)圖認(rèn)物;看圖片和畫書，熟悉小動(dòng)物和物品。3、熟悉大自然。抱寶寶到戶外，熟悉樹木、花草、小鳥。如站在小樹旁，指著樹干告知寶寶：“樹干能發(fā)出很多樹枝，樹枝上能長(zhǎng)出樹葉?！睂殞殨?huì)熟悉這么多東西了，媽媽是不是很快樂?不要遺忘多鼓舞他呀，讓寶寶有足夠的自信念來熟悉世界!

培育寶寶社交