學校防震減災應急疏散演練方案

學校防震減災應急疏散演練方案學校防震減災應急疏散演練方案7篇學校防震減災應急疏散演練方案大家會寫嗎？為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，以下是小編精心收集整理的學校防震減災應急疏散演練方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。學校防震減災應急疏散演練方案（篇1）一、演練目的：為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排：1、參加對象：全體師生。2、演練時間：周x上午。3、地點：各班教室及操場。4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：1、防震減災知識教育(x分鐘)主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。2、地震避險(x分鐘)當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。3、應急疏散(x分鐘)當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。4、演練總結(x分鐘)當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。學校防震減災應急疏散演練方案（篇2）一、活動原則：1、安全預防原則。學校學生數多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序；無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。3、寓教于樂原則。二、活動措施：1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。三、活動內容：1、學生對緊急警報的辨認。2、學生應對緊急情況的反應。3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。四、安全緊急疏散預案：1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現場到集合地點。3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務必迅速處理并及時電告總指揮。5、全體教師務必保證師生安全！五、活動實施步驟：宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。1、學校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：（1）班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。（2）第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練（9：05）。（3）第二階段聽到警報聲（9：10）當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。（4）第三階段為檢查與小結。由陳__副校長對本次演練活動進行點評與小結。3、本次消防安全演練要求：（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時一前一后指揮。（2）學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。（3）撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。學校防震減災應急疏散演練方案（篇3）一、指導思想：堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。二、活動目的：通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。三、活動時間：四、活動內容及形式：防災減災教學活動、防災減災應急演練1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）五、班級教育活動內容安排：1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。2、結合健康活動，學習防火災知識。3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。4、參加全園內逃生演練活動。六、活動要求：1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。2、安全知識具體落實到每次安全活動中。3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。學校防震減災應急疏散演練方案（篇4）活動目的：通過結合“天下防災減災日”開展活動，進一步鞏固安全教育事情，幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證教育教學事情健康有序的開展?；顒右螅焊靼嗉壷嘘犦o導員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊根據本身學生情況自定活動主題，可根據下發(fā)的質料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練?；顒訒r將各自立題書寫在教室黑板上。時間：地點：各班教室參加人員：全體師生活動資料：一、地動時該怎樣辦1、躲在桌子等堅固家庭用具的底下大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地動發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門打開，確保出口鋼筋水泥結構的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。5、地動發(fā)生后應當采取哪些自救措施？大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極實施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危險。b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的?？諝狻６?、火警逃生小常識一般來說，在高層建筑中遭遇火警時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。1、衛(wèi)生間是個避難所如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不克不及順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火警時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手違去接觸房門，如果是熱的，門不克不及打開，否則煙和火就會沖進臥房。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。3、濕手巾捂嘴匍匐前進在疏散過程中，應采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應哈腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市瓦斯火警時，不該采用匍匐前進方式。因為火警現場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。4、千萬注重，不克不及乘平凡電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。5、迫不得已不要跳樓如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床罩撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。如無條件采取上面所說的自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威嚇生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，之后手扶窗沿往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。學校防震減災應急疏散演練方案（篇5）為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，結合我校實際，特制定方案如下：一、指導思想緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統(tǒng)防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。二、活動時間三、活動領導小組組長：副組長：成員：四、活動內容1、加強領導，提高認識。要高度重視安全教育主題活動的`開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。（2）5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報、班會宣傳防災減災知識。3、開展防災減災系列教育活動?；顒有问胶蛢热荩航Y合我校小學生的實際，開展防震應急避震疏散等演練，提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學校校委會組織相關人員對學校的教學樓（樓道、教室、功能室等）、校園環(huán)境、學校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進行一次全面排查，發(fā)現隱患及時整改，防患于未然。五、活動要求1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。2、認真開展好活動，務求實效。3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。學校防震減災應急疏散演練方案（篇6）5月9日至5月15日為防災減災宣傳周。圍繞防災減災主題，學校將開展系列活動，以提高全體師生的防災減災意識。一、開展災害風險隱患排查治理活動安全工作領導小組帶領總務后勤人員，對學校進行一次全方位排查，重點檢查消防設施、室外運動器械、圍墻、C樓南山坡、食堂、實驗室、電路及電氣設備、二期工程工地等場所，對存在的安全隱患做到及時排除，確保教育教學秩序正常，保障師生生命財產安全。二、開展防震應急疏散演練活動結合“5。12”開展師生防震應急疏散演練活動，方案詳實，人員組織有序，讓全體師生進一步熟悉應急避難場所、疏散路徑、災害預警信號和程序。地震災害難預測，具有突然性，臨時播放警報時間上不允許，所以此次疏散采用哨聲預警，專人負責。三、開展防災減災系列教育活動一是利用群眾晨會對全校師生宣傳教育；二是結合班級學生特點，用好周二安全夕會對本班學生進行水上安全教育；三是出好班級板報安全宣傳教育欄；四是周五的班隊會由德育處統(tǒng)一主題，在活動中讓學生潛移默化受到教育，增強安全教育效果。四、做好防災減災宣傳周系列活動宣傳報道德育處、總務處對每次活動做好小結，用心向網絡、電臺、報刊等媒體投稿，宣傳防災減災經驗做法，營造防災減災輿論氛圍，擴大影響面，增強教育效果。學校防震減災應急疏散演練方案（篇7）一、指導思想為了進一步樹立安全第一的`思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。二、演習目的確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。三、緊急疏散領導小組略四、演習目標要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。五、演習安排(一)前期準備工作1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。(二)演習安排1.20__年5月13日上午早自習課后，____校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴____老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離