湖南美術出版社二年級美術上冊教學計劃

湖南美術出版社二年級美術上冊教學計劃

2020-2021學年度第一學期，二年級美術上冊教學計劃如下。學情分析：由于二年級學生入校時間不長，年齡小，活潑好動，注意力容易分散，自控能力較差，因此行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年的教育，許多學生的美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。為了培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造力，我們將注重豐富美術教學的形式，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。教材分析：本冊共有22課，包含造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面的教學內容。其中，以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的進行設計。以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。本冊教材形式多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。教學任務：1．通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2．運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3．培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶和創(chuàng)造等能力。教材重點難點：欣賞重點：1．通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2．引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。繪畫重點：1．發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現技巧。2．啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。難點：1．鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實地表現出自己的真情實感。2．引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現出來。手工重點：1．運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。本篇文章主要介紹了二年級美術課上的泥塑制作教學內容和教學措施。在教學過程中，需要學生由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型，同時注重細膩、立體表現泥塑造型。為了激發(fā)學生的學習熱情和自主性，教師還制訂了以情導入、以趣啟智的教學措施，并注重學生表達自己感受和意愿的能力。同時，課評方式也需要多樣化，鼓勵學生發(fā)揮主體性和創(chuàng)造能力。針對以上內容，需要進行一些小幅度的改寫和格式調整。首先，將第二段中的兩個難點放在一起，以便更好地說明泥塑制作的難點。同時，刪除了第三段中的明顯問題，并對每段話進行了簡要的概括和改寫，以提高文章的可讀性和信息傳達效果。二年級美術課上，學生需要進行簡單的泥塑制作。這需要學生由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型，同時注重細膩、立體表現泥塑造型。這是泥塑制作的難點之一。為了激發(fā)學生的學習熱情和自主性，教師制訂了以情導入、以趣啟智的教學措施，并注重學生表達自己感受和意愿的能力。同時，需要培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。在課評方面，需要多樣化課評方式，鼓勵學生發(fā)揮主體性和創(chuàng)造能力。教師需要注重課評標準的鼓勵性，以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨。這是教學措施的一部分