版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年七年級生物生物圈中的綠色植物知識點2篇整理七年級生物生物圈中的綠色植物學(xué)問點2篇
在學(xué)習(xí)中,看到學(xué)問點,都是先保藏再說吧!學(xué)問點也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。信任許多人都在為學(xué)問點發(fā)愁,下面是我為大家整理的七年級生物生物圈中的綠色植物學(xué)問點,歡迎閱讀,期望大家能夠喜愛。
七年級生物生物圈中的綠色植物學(xué)問點1
生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類植物消失根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織,所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供欣賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年月,變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根,不能汲取水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有肯定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感,在污染嚴(yán)峻的城市和工廠四周很難生存。人們利用這個特點,把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡潔,是單細胞或多細胞個體,無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體,能進行光合作用;大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經(jīng)濟意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個重要的緣由是能產(chǎn)生種子。
被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件:相宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣
自身條件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。
2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測
3、種子萌發(fā)的過程
汲取水分——養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是:伸長區(qū)
根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長需要的養(yǎng)分物質(zhì):氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來
8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
9、傳粉和受精(課本103)
10、果實和種子的形成
子房——果實受精卵——胚
胚珠——種子子房壁果皮(與生活中果皮區(qū)分)。
11、人工受粉
當(dāng)傳粉不足的時候可以人工幫助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、年輕和死亡。
學(xué)校生物有用學(xué)習(xí)方法和技巧
1諧音串記法
(1)細胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細胞膜的記憶:線葉雙無心糖。
即:線粒體、葉綠體有雙層膜,沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)
子真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
原核生物中有唯一的細胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)
2口訣記憶
將生物學(xué)學(xué)問編成“順口溜”,生動好玩,印象深刻,不易遺忘。例如:推斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系:
無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)
有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)
大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni)
生物神經(jīng)系統(tǒng)的組成口訣
神經(jīng)系統(tǒng)司令部,腦和脊髓做中樞;
中樞發(fā)生指揮令,四通八達靠神經(jīng);
大腦、小腦和腦干,組成高級腦中樞;
感覺運動語視聽,大腦皮層發(fā)指令;
協(xié)、準(zhǔn)、平衡小腦管,“活命中樞”在腦干。
灰白蝴蝶叫脊髓,反射傳導(dǎo)小中樞;
基本單位神經(jīng)元,細胞(體)突起來構(gòu)成。
環(huán)境污染對生物的影響生物學(xué)問點
1.酸雨:又被稱為“空中死神”,人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的。
使土壤酸化,從而不能被植物汲取利用;
使水質(zhì)酸化,從而使水生生物生長發(fā)育受到影響,甚至死亡;
酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)峻時使成片的植物死亡。
掌握酸雨的根本措施:通過凈扮裝置,削減煤、石油等燃料中污染物的排放;削減煤、石油等燃料的使用,開發(fā)新型能源。
2.排入水中的有毒物質(zhì)接觸人體,可能會增加基因突變概率,誘發(fā)癌癥。水中、土壤中許多重金屬污染物,如汞、鎘、砷,會通過食物鏈積累,最終危害人體健康。
3.溫室效應(yīng)形成:由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加形成的。危害:全球氣候變暖,冰川加速溶化、海平面漸漸上升,臺風(fēng)更加頻繁,土地更加干旱,造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的生存危機。
七年級生物生物圈中的綠色植物學(xué)問點2
第一章生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類植物消失根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織,所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于:
①有些可食用;
②有些可供藥;
③有些可供欣賞;
④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;
⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年月,變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根,不能汲取水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有肯定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感,在污染嚴(yán)峻的城市和工廠四周很難生存。人們利用這個特點,把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡潔,是單細胞或多細胞個體,無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體,能進行光合作用;大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經(jīng)濟意義:
①海帶、紫菜、海白菜等可食用
②從藻類植物中提取的`碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個重要的緣由是能產(chǎn)生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
其次章被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件:相宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣
自身條件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。
2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測
3、種子萌發(fā)的過程
汲取水分——養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是:伸長區(qū)
根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長需要的養(yǎng)分物質(zhì):氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來
8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
9、傳粉和受精(課本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 倉庫人員培訓(xùn)的經(jīng)驗分享計劃
- 2024年交通運輸類項目建議書
- 班級智能設(shè)備使用的策略計劃
- 促進班主任之間經(jīng)驗交流的活動計劃
- 創(chuàng)新班級文化的建設(shè)計劃
- 個人效率提升的工具與方法計劃
- 城鄉(xiāng)供水工程合同三篇
- 拓展個人網(wǎng)絡(luò)的年度行動計劃
- 2024年濕法稀磷酸項目合作計劃書
- 年產(chǎn)700萬臺智能儀表、用電信息采集設(shè)備項目可行性研究報告模板-立項備案
- 油田注入水細菌分析方法+絕跡稀釋法
- 周視瞄準(zhǔn)鏡的初步設(shè)計-北京理工大學(xué)-光電學(xué)院小學(xué)期作業(yè)
- PU膠物質(zhì)安全資料表MSDS
- 小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級上冊單元知識點總結(jié)
- 化學(xué)材料理化屬性及部分術(shù)語解釋
- CEMS運行質(zhì)量控制(共13頁)
- 紙箱生產(chǎn)工藝及流程知識概述
- 企業(yè)微信群管理規(guī)定2018
- 各種交通工具的速度
- 食堂員工績效考核表
- 單極雙吸中開離心泵維護檢修作業(yè)指導(dǎo)書
評論
0/150
提交評論