2023年以對(duì)手的作文600字錦集九篇

2023年以對(duì)手的作文600字錦集九篇以對(duì)手的作文600字篇1

對(duì)手是摯友

天是地的對(duì)手，因?yàn)橛刑?，我們才?huì)感嘆地的寬闊渾厚，因?yàn)橛械?，我們才?huì)感嘆天的無邊莫測(cè)。

山是水的對(duì)手，因?yàn)橛猩剑覀儾耪鄯谒撵`動(dòng)活潑，因?yàn)橛兴覀儾耪鄯谏降男蹅シ€(wěn)重。

草是花的對(duì)手，因?yàn)橛胁?，我們才傾心于花的芳香嬌美，因?yàn)橛谢ǎ覀儾艃A心于草的樸實(shí)剛毅。

你是我的對(duì)手，一生的路上會(huì)有太多的競(jìng)爭(zhēng)等待著我們，而對(duì)手也會(huì)一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們身邊，或許他們的出現(xiàn)并不是一件壞事，反而會(huì)像天對(duì)地，山對(duì)水，草對(duì)花般和諧而又自然。

對(duì)手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了戰(zhàn)勝我們，對(duì)手會(huì)努力找尋我們的缺點(diǎn)，而我們則會(huì)努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就始終屈居其次，直至退役也沒有拿到過第一。經(jīng)常有人替喬紅缺憾：“假如沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了?！眴碳t總是笑著說：“若不是她，我也不會(huì)每天感到有壓力，舍命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差的'多?！蔽蚁耄偃缬腥巳栢噥喥?，她的回答肯定也差不多。正是有了對(duì)手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

對(duì)手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“鐵人”王進(jìn)喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對(duì)手哪兒來的壓力。對(duì)手給了我們壓力，我們把它當(dāng)作奔向勝利的馬達(dá)，對(duì)手越強(qiáng)，馬達(dá)動(dòng)力就越大。

好對(duì)手才是真正的諍友，他們會(huì)發(fā)覺我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會(huì)主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì)奉承我們。是對(duì)手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對(duì)手才是真正的諍友。

對(duì)手不是敵人，正如山對(duì)水，天對(duì)地，草對(duì)花一樣不是對(duì)立的，而是相互補(bǔ)充的，這樣，我們的生活才會(huì)更美，我們的人生才會(huì)更有意義。

要堅(jiān)信，對(duì)手是摯友。

以對(duì)手的作文600字篇2

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—自己

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，可人生中真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰呢？有人說：對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡方法擊垮它；有人說，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；有人說，對(duì)手是要攀登的.高山，山越高就越能體現(xiàn)它自身的價(jià)值；有人說，對(duì)手是論壇上的辯友，失去一方，另一方也會(huì)失去意義各抒己見，各有各的理由，但我認(rèn)為真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己，而不是別人。

一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己，他就能戰(zhàn)勝一切困難。老子說：“圣人之道，為而不爭(zhēng)?！薄盀椤笔钦f人應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的做事，心平氣和地與人和諧相處。如此，既

利于別人，亦利于自己。“爭(zhēng)”則是以壓倒別人為能事，損人利己，心胸狹窄而嫉妒，即使有成亦必有限。好競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)遺忘“為”，反之，用心“為”的人必定淡于世俗競(jìng)爭(zhēng)，思遠(yuǎn)而豁達(dá)，所見遠(yuǎn)大，所成者也必不被限。所以，要想戰(zhàn)勝別人，必先戰(zhàn)勝自己，也就是說自己才是自己的真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。在他失敗后數(shù)周，他被邀請(qǐng)到英國一個(gè)團(tuán)體做演講。希拉里走到講臺(tái)邊，握拳指著山峰照片大聲說：“珠穆朗瑪峰！你第一次戰(zhàn)勝我，但是我將在下一次戰(zhàn)勝你，因?yàn)槟悴恍心茉僮兏吡?，而我卻仍在成長(zhǎng)中。“僅僅一年以后的5月29日，艾德蒙·希拉里成為了第一位勝利地攀登珠穆朗瑪峰的人。假如當(dāng)他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的懊喪，看不到希望的存在，找不到明天的陽光，他會(huì)再次勝利嗎？所以，無論做什么難事，首先必需要戰(zhàn)勝自己。只要戰(zhàn)勝了自己，才能邁出通往勝利之門的第一步。

青年之字典，無困難之字，青年之日頭，無障礙之語，但前提是你首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己。也就是說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乃自己也。

以對(duì)手的作文600字篇3

眾志成城。他的一支筆終究沒能在幾千年儒家思想構(gòu)筑的高墻上戳開一個(gè)缺口。于是，熙寧一夢(mèng)，夢(mèng)里是車水馬龍的汴梁，夢(mèng)醒時(shí)已成為鄉(xiāng)野村夫。

被潑過了冷水，卻也換來了一絲醒悟，原來半生盡錯(cuò)——汴京已經(jīng)太過繁華、太過喧囂。于是，他隱居金陵。

聽說，他的政敵款款而來。

他喜不自勝，騎著毛驢到江邊相迎。

江邊，是從前朝廷之上的.對(duì)手。如今，野服不再裹藏著孤傲。兩人游山賦詩，相約買田金陵，同老于鐘山之下。

原來，華夏民族千年的文化中，本無“對(duì)手”的概念。所謂“至人無己”，物我不分，又何來對(duì)手？對(duì)手之爭(zhēng)，不過是小人之爭(zhēng)。

所以，劉邦勝了，仍舊是寇，為他那句“分我一杯羹”；所以，項(xiàng)羽敗了，照舊是王，為他鴻門宴上的一時(shí)仁念。

君子追隨的，不過是一個(gè)單純而神圣的課題，一個(gè)遙遠(yuǎn)而永恒的圖騰——英雄相惜。

于是，曹操慨嘆：生子當(dāng)如孫仲謀。

總是有人想做到天下無人匹敵，可真正做到的人卻說：“王者大多是敗給了孤獨(dú)?！被蛟S正是對(duì)手，才將我們打磨出火花，才不至于在黑暗中獨(dú)自感到茫然若失。

猶如年少時(shí)的玩伴和年老的夫妻都常常會(huì)吵架——前者是因?yàn)檫€不懂看待，后者則是已看的太開。然而，吵過鬧過之后，玩伴還是玩伴，夫妻還是夫妻。

吵過鬧過，哭過笑過，生活才成為生活，生命才夠坦誠而透徹。君子如莊子逍遙，如孔子知理，如墨子非攻，他們不想做毫無意義的爭(zhēng)吵，于是退后一步，才悟透原來對(duì)手即是知己。一切分歧被兩顆恭謙禮讓的心在靠近時(shí)碰碎，彼此點(diǎn)染，把看待世事的大徹大悟凝入靈魂，蔚成方圓。

或許，作為對(duì)手來說，并不只須把“手”相對(duì)，更重要的是兩顆心坦誠相對(duì)。

從來君子無對(duì)手，繡口錦心和君知。

以對(duì)手的作文600字篇4

走出考場(chǎng)，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)憂考不好，而是……

祺祺是我們班新來的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成果很好，尤其棒。在幾次小測(cè)試中，她的分?jǐn)?shù)都大大超過了我，這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來說無疑于當(dāng)頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……

其次天，成果出來了，我考了99分。趕忙探身去望同桌的試卷——93分！我一手高舉試卷，有意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚(yáng)眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)潔的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難受了，這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì)讓你超過我的，肯定，肯定，肯定！

不久，期中考試駕臨 ……

考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好像霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么傲慢干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭?！安?，我不是這個(gè)意思。”她輕輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做摯友的，莫非我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎懇求的`目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是??！為什么我們不能做摯友呢？我們可以相互幫助，可以一同克服困難，一同共享閱歷，那不是很好嗎？想到從前我對(duì)祺祺如此高傲，可她卻不斤斤計(jì)較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在期末考試中，我們雙雙得了年級(jí)第一，二名，為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。

以對(duì)手的作文600字篇5

初次相識(shí)是在網(wǎng)上，卻不曾想之后又成了同學(xué)、對(duì)手。

他給人的第一印象就是白白胖胖、擔(dān)心分。他的頭發(fā)很短，一根根筆直的豎著，非常精神的樣貌，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有特性，老是變化無窮。平常是寬寬的，但看上去很薄、很細(xì)。一笑起來，嘴巴變成了一個(gè)無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時(shí)，很形象很生動(dòng)地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣貌，搭配著那張肅穆的臉，讓人忍俊不禁。

那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自我的座位上，獨(dú)自懊悔。左邊，遠(yuǎn)處好像走來一個(gè)熟識(shí)的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，嘹亮的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調(diào)開心的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團(tuán)紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是味道兒?！澳隳?，考了多少？”莫非真的逃但是這一關(guān)嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚(yáng)，卻也是一頭霧水地說：“怎樣會(huì)？！”我竟感到有些勸慰，逐一指給他看：“這邊太馬虎了，那邊……”越說我越覺得不就應(yīng)，簡(jiǎn)直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的'?！澳氵@些地方都是不該錯(cuò)的。”“嗯……”“那里面基本沒有什么難題目，你下次只要細(xì)心點(diǎn)就行了。”“可……”我還是很懊喪?！安皇沁€有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當(dāng)心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不行！”我不服氣的昂起頭來，笑了。

他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是暖和的關(guān)切，絲毫不帶些對(duì)手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳?shù)?、平和的，像海，恒久寬廣，恒久安靜，綻開懷抱迎接每一個(gè)人，不論他勝利與否。

多謝你，是對(duì)手，亦是摯友。

以對(duì)手的作文600字篇6

生活中，對(duì)手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、競(jìng)賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前；假如沒有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，只能甘拜下風(fēng)。

我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是忐忑不安，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳！蔣祎佳是班長(zhǎng)，在班級(jí)里權(quán)威很高，常?？既嗟谝唬洗嗡Z文都考了99分呢！真是不簡(jiǎn)單。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜愛她，所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手，我上課更仔細(xì)聽講，作業(yè)做得更加好了！每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！讓自己不懈怠！

在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的實(shí)力和練習(xí)出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了；假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的`學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)！努力！加油；假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)決的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成果。假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。

上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說得非常有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說了，就說第三個(gè)吧！這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)閼?zhàn)勝了全部參賽者，沒有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最終因罪下獄?？磥韺?duì)手對(duì)我們來說是多么重要??！沒有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說：“對(duì)手，你好！”

以對(duì)手的作文600字篇7

對(duì)手，是使你進(jìn)步的人，也是賜予你無窮力氣的人，假如沒有了對(duì)手，你將沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，更不會(huì)超越自我。就好比一盤菜中少了一點(diǎn)鹽，就會(huì)變得淡而無味，而對(duì)手會(huì)使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對(duì)手，開學(xué)沒多久，老師就突如其來的告知我們考試的事情，我的心為之一動(dòng)想到：這次又可以和陽瀚競(jìng)賽了。有一絲波動(dòng)的心，覺得自己是肯定沒有問題的，又想到：平常陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡(jiǎn)潔復(fù)習(xí)一下算了，最多算個(gè)失誤。

我不以為然拿起書漫不經(jīng)心地隨意瞟了兩眼，便將書扔在一邊……試很快考完了，考完試的我顯得特別驚慌，我知道自己考砸了，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，為自己的傲慢自滿感到懊悔，而陽瀚卻特別興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴(yán)峻地表情令我非常恐驚，我的額頭沁出汗珠，當(dāng)老師把卷子發(fā)到我手中時(shí)我?guī)缀醪桓铱捶謹(jǐn)?shù)，只是呆呆地望著眼前一個(gè)個(gè)醒目的差，但遲疑新奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成果始終比我好些，這次雖然你考差了，但也不能垂頭喪氣，下次努力就可以了。”

從那天以后，我每天晚上都會(huì)拿數(shù)學(xué)題做，一題，兩題，五題……我已經(jīng)四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時(shí)，我耳邊總會(huì)響起：“睡吧!去誰吧!你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很傲慢，我肯定會(huì)超過你的?！蔽揖拖褡饕粓?chǎng)夢(mèng)，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚肯定還在做練習(xí)題，肯定還在努力著，我怎么能不努力呢?我怎么能善罷甘休?我仿佛又有無窮力氣正從體內(nèi)漸漸釋放出來，使我仔細(xì)學(xué)習(xí)……最終我的`努力，勤勞，與堅(jiān)持換來了早晨的第一縷暖和的陽光，換來了我絢麗的微笑，真是"功夫不負(fù)有心人"呀!只有對(duì)手才能使你不斷的努力，進(jìn)步。

以對(duì)手的作文600字篇8

寒假一日，天氣晴好。閑來無事，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結(jié)局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開朗：當(dāng)今社會(huì)中的事情，竟諸有類似。

譬如在現(xiàn)今社會(huì)中，最講究的是人與人之間的“競(jìng)爭(zhēng)與合作”吧。這是兩者之間關(guān)系的把握，不如將其化為一盤跳棋——

棋有輸贏之分，而確定著這輸贏的最大因素，即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，說的通俗點(diǎn)就是相互“利用”。雙方的競(jìng)爭(zhēng)中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會(huì)形成一種奇妙的.互助氛圍。

在一局棋中，單靠自己的力氣來鋪橋搭路的話，不僅損耗過多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競(jìng)爭(zhēng)的過程中，可以相互牽橋搭線，借子而跳。在棋中如此，在社會(huì)中，人與人之間更是如此。

舉個(gè)例子。比如商場(chǎng)上，在雙方初出茅廬時(shí)，都在穩(wěn)固自己的實(shí)力，拉關(guān)系、創(chuàng)品牌；等到自己的實(shí)力己鞏固好后，漸漸地，在業(yè)務(wù)上有了來往。隨著時(shí)間的推移，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益親密，彼此交織成一張錯(cuò)綜困難的，強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)。此時(shí)的形勢(shì)己變得盤根錯(cuò)節(jié)，你中有我，我中有你。當(dāng)一方借另一方鋪路，連跌數(shù)下時(shí)，另一方大不了借原路送一顆，雙方元?dú)鉄o傷，并未吃場(chǎng)子。而其間的奇妙之處就在于誰的安排考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會(huì)輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的安排，預(yù)知我的下一步；而表妹會(huì)輸給我，則在于我比她想得更遠(yuǎn)，知道下一步怎樣走。

在現(xiàn)今社會(huì)中，一局棋來形容人際的困難關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)牧?。雖然，人與人之間都存在著這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，然而，也正是這種競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)建出了競(jìng)爭(zhēng)中的合作及共同的奮斗。同樣，對(duì)于對(duì)手的定義，好像沒有那么片面。對(duì)手之間，或許還存在著一種奇異的合作關(guān)系，正是有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才有了相互的激勵(lì)，相互的進(jìn)步。

在充溢了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生路途中，我們終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)，分出輸贏。不管是輸是贏，不妨在這時(shí)回頭，向你的對(duì)手說一句感謝。

以對(duì)手的作文6