第十單元 第6課時 練習(xí)十二（2）-2022-2023學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊 《新征程》同步說課稿（蘇教版）

第十單元第6課時練習(xí)十二（2）-2022-2023學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠使用10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行加減運(yùn)算；能夠根據(jù)題意選擇正確的計算方法；能夠?qū)⒑唵蔚膯栴}用數(shù)學(xué)語言描述出來。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)題意選擇正確的計算方法；將簡單的問題用數(shù)學(xué)語言描述出來。教學(xué)難點(diǎn)知道如何通過題目中的描述確定計算方法；能夠巧妙地將問題用簡短的語言表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備教師備好黑板、粉筆、教具等；學(xué)生準(zhǔn)備好筆、紙等。教學(xué)過程一、引入新知1.導(dǎo)入同學(xué)們，你們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了練習(xí)十二（1），都還記得嗎？2.問題導(dǎo)入請聽下面的問題：張三家有三只小雞，李四家有兩只小雞，兩家一共有多少只小雞？請同學(xué)們思考一下，應(yīng)該怎樣計算呢？二、講解新知1.講解題目今天，我們要學(xué)習(xí)的是練習(xí)十二（2），請看下面的問題：小明家里的桌子上有五個蘋果，他把其中兩個蘋果送給了小紅，還給了小明一個，小明手上現(xiàn)在還有幾個蘋果？同學(xué)們，你們覺得應(yīng)該如何計算呢？2.提供計算方法對于這道題目，我們可以使用加減法進(jìn)行計算。具體來說，我們可先計算小明有多少個蘋果，然后再根據(jù)題意進(jìn)行相應(yīng)的加減法運(yùn)算。3.解釋方法我來給出一種解題思路：小明原來有五個蘋果，現(xiàn)在送走了兩個，還有一個，因此，小明手上現(xiàn)在還有_____個蘋果。請同學(xué)們后面一起讀一遍這個問題，空格處應(yīng)該填什么數(shù)呢？三、訓(xùn)練新知接下來，我們一起來做幾道練習(xí)題，幫助大家更好的掌握剛才學(xué)習(xí)的知識。1.題目一小明家有六個梨子，他給了小紅兩個梨子，還留了一個在家里，那么他給了小紅_____個梨子。同學(xué)們，你們可否回答這個問題呢？2.題目二小李有五個鉛筆，他借給小紅兩個，借給小明一個，那么他自己手上還有_____個鉛筆。請同學(xué)們思考一下，應(yīng)該怎樣計算呢？四、鞏固新知1.練習(xí)三請同學(xué)們自己編一道有關(guān)蘋果或者梨子的練習(xí)題，然后與同桌交流一下，看看其他同學(xué)能否解答出來。2.練習(xí)四請同學(xué)們自己編一道有關(guān)鉛筆的練習(xí)題，然后與同桌交流一下，看看其他同學(xué)能否解答出來。五、課堂小結(jié)今天，我們通過對小明送蘋果和題目的分析，學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，并掌握了如何根據(jù)題意選擇正確的計算方法以及如何將簡單的問題用數(shù)學(xué)語言描述出來的技巧。希望同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)知