2023年四年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

2023年四年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃四年級(jí)英語(yǔ)備課組工作安排1

新學(xué)期，面臨新挑戰(zhàn)。我們四年級(jí)英語(yǔ)組老師本著"謀定后動(dòng)、事半功倍"的理念，為實(shí)行學(xué)校和課程中心的各項(xiàng)工作支配，更好地完成本學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)和組織好師生英語(yǔ)活動(dòng)，特制定如下安排：

指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和課程中心的工作支配，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教化科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，注意以人為本，全面提升英語(yǔ)老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng);接著深化開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，全面實(shí)施英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)教化，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的英語(yǔ)教化教學(xué)新局面。

工作思路：

本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，根據(jù)課程中心工作支配，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;通過(guò)注意老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大英語(yǔ)教化氛圍，著力提高我校英語(yǔ)教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參加，相互提高，深化開(kāi)展，并做到有目標(biāo)，有打算，重過(guò)程，有收獲。

主要工作及詳細(xì)措施：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)高素養(yǎng)的英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教化觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高英語(yǔ)老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將接著開(kāi)展教學(xué)反思及各種分析、溝通活動(dòng)。

3、協(xié)作課程中心，協(xié)調(diào)支配好老師的推門課、展示課等教學(xué)探討活動(dòng)，為廣闊年輕老師供應(yīng)展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組老師業(yè)務(wù)實(shí)力協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)，把每位老師的聽(tīng)課任務(wù)落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

5、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)支配，適應(yīng)教化新形式的發(fā)展，組織組內(nèi)老師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)組老師的綜合素養(yǎng)。并組織本組老師按時(shí)進(jìn)行集體備課，集思廣益。

二、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：全部老師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，讓學(xué)生在輕松開(kāi)心的環(huán)境中獲得學(xué)問(wèn)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔，力爭(zhēng)本學(xué)期每位老師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反比照抄照搬，敷衍了事。

(2)上課：要求老師要適應(yīng)教化新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)切學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，激勵(lì)運(yùn)用課件協(xié)助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要"精"，體現(xiàn)"輕負(fù)荷，高質(zhì)量"的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要"細(xì)"，要規(guī)范、剛好，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書(shū)重在育人，我們特殊要重視培育學(xué)生上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將協(xié)作課程中心以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進(jìn)行檢查，并剛好通報(bào)。

三、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注意加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。每位老師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。教研組也將依據(jù)學(xué)校支配和課程中心安排，定期開(kāi)展全校性學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，希望各位老師能及早支配、主動(dòng)協(xié)作。

1、圍繞文具、身體狀況等綻開(kāi)對(duì)話編寫(xiě)練習(xí)和競(jìng)賽。

2、圍繞自主學(xué)習(xí)，綻開(kāi)英語(yǔ)小報(bào)制作，英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)成果展等活動(dòng)。

3、主動(dòng)開(kāi)展校區(qū)間合作，進(jìn)行多樣的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

4、結(jié)合期初的補(bǔ)充內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)力考核。

四、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高四年級(jí)英語(yǔ)組影響力。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，四年級(jí)英語(yǔ)教研組就是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè)，須要我們同心協(xié)力，共同推動(dòng)。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成果，見(jiàn)成效，從新起先，再創(chuàng)佳績(jī)!

四年級(jí)英語(yǔ)備課組工作安排2

指導(dǎo)思想：

依據(jù)教研室及學(xué)校工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教研工作,激發(fā)老師創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn),促使老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，促進(jìn)全校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

主要工作：

1.注意隊(duì)伍建設(shè)，提高教化理論水平。

組織老師深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，了解的`教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念。要求老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)中。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性，要采納多元的評(píng)價(jià)形式，評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主。

2.結(jié)合學(xué)校學(xué)科常規(guī)管理要求，加強(qiáng)過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)管理要求是提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的化。依據(jù)上學(xué)期教學(xué)工作檢查中本學(xué)科出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)制定好教學(xué)“六仔細(xì)”的要求，使課堂教學(xué)常規(guī)適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，新老老師向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。

3.關(guān)注常態(tài)課高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂要呈現(xiàn)常態(tài)化，常態(tài)課更能關(guān)注學(xué)生思維的培育，讓學(xué)生真正做到會(huì)學(xué)會(huì)做。結(jié)合區(qū)課題探討跨文化交際在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生深度思索。公開(kāi)課要常態(tài)化，常態(tài)課要“公開(kāi)化”。要關(guān)注一些平實(shí)、真實(shí)的課堂，努力提高課堂效率。

4.結(jié)合課本劇表演開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng)，形成學(xué)科特色。

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的不行缺少的組成部分，它給學(xué)生供應(yīng)了肯定的練習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，增加了語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，豐富課余活動(dòng)，開(kāi)闊視野，培育學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，還會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。

開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，提倡體驗(yàn)參加，通過(guò)校內(nèi)環(huán)境的布置，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和自信念，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

日常工作：

1、訂安排（分析班情學(xué)情，制定有效措施。）

依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，結(jié)合本組特點(diǎn)及科研課題制定教研組安排（內(nèi)容包括：教研組狀況分析、教研組活動(dòng)形式和內(nèi)容、教研組工作重點(diǎn)及每月詳細(xì)推動(dòng)措施、教研組自報(bào)課支配等）；老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)情制定學(xué)科教學(xué)安排，結(jié)合“有效教學(xué)”的探究和實(shí)踐，依據(jù)本班學(xué)生的詳細(xì)狀況制定學(xué)習(xí)習(xí)慣培育分層目標(biāo)及要求，以“帶齊學(xué)習(xí)用品、作業(yè)按時(shí)完成、上課預(yù)備鈴的打算和遵守課堂紀(jì)律”為重點(diǎn)，幫助學(xué)生每月重點(diǎn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展（內(nèi)容包括：班級(jí)狀況分析、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及要求梳理、面對(duì)群體的詳細(xì)措施、面對(duì)學(xué)困生的習(xí)慣培育等詳細(xì)措施。）。

2、抓備課（老師‘有備而來(lái)’，學(xué)生‘滿載而歸’。）

依據(jù)學(xué)生實(shí)際，精選教學(xué)內(nèi)容。備課中體現(xiàn)六個(gè)“一點(diǎn)”的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、探討一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。（組員分別進(jìn)行二次備課，依據(jù)班級(jí)實(shí)際修改教案；記錄課后反思，教學(xué)效果得失記錄明確，并有改進(jìn)措施。

3、抓上課（老師‘急中生智’，學(xué)生‘動(dòng)手動(dòng)腦’。）

把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、培育實(shí)力點(diǎn)、突出有效性。課堂教學(xué)中注意滲透學(xué)科德育，“盡量讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、用眼、用耳”，遵循“學(xué)生參加、雙向互動(dòng)”的原則，運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的參加度，努力形成師生在情感思路上的共振狀態(tài)，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益?！傲?zhēng)削減一般課，殲滅較差課，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)課”。

課前做好充分打算，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教學(xué)崗位不遲到，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，下課不拖堂。老師在上課時(shí)不能隨意離開(kāi)教室。老師上課要精神飽滿，教態(tài)要親切自然，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的課堂氣氛。

4、抓聽(tīng)課（取長(zhǎng)補(bǔ)短，才智共享。）

有目標(biāo)、有記錄、有建議。剛好做好評(píng)課工作，針對(duì)提高教學(xué)有效性提出改進(jìn)措施。

5、抓作業(yè)設(shè)計(jì)和批改（老師‘精選精講精練精批’，學(xué)生‘仔細(xì)按時(shí)完成’）（本學(xué)期重點(diǎn)推動(dòng)工作）

精選課內(nèi)課外練習(xí)，適量質(zhì)優(yōu)。以有效作業(yè)為突破口，落實(shí)減負(fù)增效工作。剛好批改作業(yè)，不漏批、不錯(cuò)批、更嚴(yán)禁叫學(xué)生批改作業(yè)、提倡面批。老師要重視作業(yè)的反饋功能，從中獲得教學(xué)信息，剛好分析反饋，改善教學(xué)行為，使作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改成為周周練、單元練習(xí)等監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口。

6、抓課后輔導(dǎo)（老師‘提優(yōu)補(bǔ)差’，學(xué)生‘不遺余力’。）

幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。努力把問(wèn)題殲滅在萌芽狀態(tài)，決不能出現(xiàn)“積壓成堆，積重難返”的被動(dòng)局面。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，老師要多激勵(lì)，幫助他們克服自卑感，樹(shù)立自信念。對(duì)他們的輔導(dǎo)要持之以恒，貴在剛好，隨時(shí)駕馭他們的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、因材施教。

7、抓質(zhì)量（質(zhì)量分析詳細(xì)，改進(jìn)措施有效。）

確保合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)秀率。教學(xué)質(zhì)量管理要強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，形成質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)：

①加強(qiáng)老師自檢——落實(shí)“三精”，做到堂堂清，扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量；

②加強(qiáng)組內(nèi)互檢——組長(zhǎng)牽頭，組員相互溝通，完善學(xué)問(wèn)歸類，精選鞏固練習(xí)。

四年級(jí)英語(yǔ)備課組工作安排3

一、教學(xué)目的

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;

2、培育學(xué)生具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力。

4、同時(shí)培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和創(chuàng)建實(shí)力。

5、適當(dāng)介紹中西方文化，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本書(shū)的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、探討很多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。同時(shí)，有汲取了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和勝利閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注意學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力的培育，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。

2、注意學(xué)生自學(xué)實(shí)力和學(xué)習(xí)策略的培育，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注意中外文化的雙向溝通，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培育將來(lái)跨文化交際所須要的實(shí)力。

4、注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注意融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。

7、注意教學(xué)資料的配套，為學(xué)生供應(yīng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注意中小學(xué)各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過(guò)渡，全面提中學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)協(xié)助教學(xué)。

3、在課堂上多開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

7、多與學(xué)生溝通，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

四、主要教學(xué)目標(biāo)

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題)，并簡(jiǎn)潔運(yùn)用。

3、能唱8首歌曲。

4、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。

5、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

6、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

五、班級(jí)狀況分析

四年級(jí)從上個(gè)學(xué)期的狀況來(lái)看在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上駕馭較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成果層次上很勻稱，英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，口語(yǔ)朗讀上較為扎實(shí)。在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊(duì)，共同進(jìn)步。

四年級(jí)英語(yǔ)備課組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教育處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作安排，深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的實(shí)力，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長(zhǎng)，創(chuàng)建性地開(kāi)展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教化教學(xué)工作服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教化理念指導(dǎo)工作。

2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，以課堂促質(zhì)量。

4、組織開(kāi)展好本年段的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

三、備課流程:

本學(xué)期將全面推行備課制度改革——網(wǎng)絡(luò)化備課及管理。網(wǎng)上備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——特性修改——個(gè)人反思。

第一步，老師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和備課的時(shí)間，然后每個(gè)老師進(jìn)行仔細(xì)鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分打算，并由主備老師將自己對(duì)