幼兒園感恩活動策劃7篇

幼兒園感恩活動策劃7篇幼兒園感恩活動策劃篇1

活動主題：小小珍寶，知感恩

活動開場白：

如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二〞，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象〞的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這到底是為什么？

想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩。如今的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“感謝〞也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)〞的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展“小小珍寶，知感恩〞的感恩節(jié)系列活動。

活動目的：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美妙。

活動時間：11月的第四個星期四下午4點(diǎn)〔今年11、26〕

活動地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

活動前期預(yù)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言〞。

3、整理寫給家長的“感謝信〞。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

5、制定好活動計(jì)劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7、布置感恩互動墻。

活動大致內(nèi)容：

一封感恩的信——致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩〞“感謝〞“感動〞

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝愿的話

一個感恩的故事——老師講解并描述一個故事

一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)〔給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻〕

活動過程：

1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。

4、請家長觀賞幼兒的表演〔可看錄像〕大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。

6、帶著孩子來觀賞感恩墻。

幼兒園感恩活動策劃篇2

一、設(shè)計(jì)思路：

真心愛身邊的人，敬重長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，如今的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培育幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。

二、活動目標(biāo)：

1、觀賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的歡樂情感。

3、培育幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動預(yù)備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程：

〔一〕、觀賞故事，導(dǎo)入活動。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個美好的`大家庭，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。

師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的。

〔二〕、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

1、教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應(yīng)當(dāng)愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們勞碌著，確實(shí)很辛苦，我們也要好好的回報父母。

〔三〕、你對爸爸媽媽的愛。

1、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式許多許多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。

活動延長：

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人、朋友、老師的愛。

課后評析：

通過這一活動，使孩子懂得了“愛〞的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑〔如：讀信、看相冊、聽錄音〕來讓幼兒感知父母的愛，教師奇妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最終，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。

幼兒園感恩活動策劃篇3

情境：

一、活動名稱：happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長〞

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、活動支配：

開幕式：11月19日〔周五〕

主題活動：11月22日——11月26日〔包括家長半日活動設(shè)計(jì)〕

閉幕式：11月25日〔小、大班〕11月26日〔中班〕

三、階段性工作支配：

環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景〔幕布亦是海報〕的制作。

各級部將各自活動的具體支配〔必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點(diǎn)及參與人員〕以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報

任務(wù)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

1、在嘗試、探究活動中感知什么是愛，應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心

2、通過互動活動等讓幼兒更加主動地參加到活動中去。

3、能用藝術(shù)的手段培育幼兒的想象力和動手操作能力。

過程：

開幕式

1、時間：11月19日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：〔中班〕

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)〞：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

主題教育活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。

感恩節(jié)閉幕式活動預(yù)備及分工

1、各班預(yù)備一節(jié)教學(xué)活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班預(yù)備好護(hù)手霜、信物愛心，

中班預(yù)備好信物幸運(yùn)草，

大班預(yù)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻〞上，拍照留念。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二、室外：

閉幕式

1、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物〞——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞〞。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

〔一〕、室內(nèi)

用特別的方式：幼兒、家長互表示愛意

〔二〕、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

〔一〕、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

〔二〕、室外

1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物〞——幸運(yùn)草的意義

4、全場“愛的傳遞〞，貼到班級的愛心墻上。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

成果：

1、能在嘗試、探究活動中感知什么是愛，應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。

2、享受感恩活動帶來的樂趣。

3、培育了幼兒的想象力和動手操作能力，培育了幼兒的探究精神。

資源：

前期幼兒與家長共同參與活動；雞蛋、火雞、護(hù)手霜、海報、幸運(yùn)草、愛心卡、黃絲帶、愛的信物等。

幼兒園感恩活動策劃篇4

活動背景：

每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子----感恩節(jié)〔本月的22日〕?！笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報〞，古往今來，中華民族就始終秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特別的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會表達(dá)自己的愛，并懂得感謝、感謝。

活動時間：

11月13日——11月23日

活動對象：

美地園高幼組幼兒以及老師

活動宗旨：

1、認(rèn)識西方節(jié)日“感恩節(jié)〞風(fēng)俗習(xí)慣，感受西方文化，感受異國的不同風(fēng)俗文化。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子在游戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

3、通過系列活動，觀賞故事、圖片，參加合作游戲，手工制作等方式，培育幼兒互幫互助，合作與共享，增進(jìn)幼兒間的友情，促進(jìn)同伴間的交往。

4、在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，培育孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包涵人的品德及習(xí)慣，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動課程推舉：

用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料〔紙盤、卡紙、飲料瓶〕，進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說〞自信大方溝通美語。

語言：我愛我家

語言：猜猜我有多愛你

音樂：感恩的心

音樂：讓愛住我家

社會：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡diy

手工：紙盤火雞

活動建議——感恩大行動

感恩親情教育和建議：

1教師與孩子通過商量，用語言向家人表達(dá)感謝的話〔我愛你……比……還，勝過……還……〕等，提高幼兒語言表達(dá)能力。

2孩子的成長離不開身邊許多人對他們的照看和付出，調(diào)查與采訪身邊全部對他們有過關(guān)懷的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……〔以調(diào)查表的形式〕

3教師與孩子通過商量，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的狀況，以繪畫的方式進(jìn)行。

4為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料，通過各種途徑〔繪畫、手工，泥塑……〕進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

感恩節(jié)繽紛樂diy作品展示：

1、展示時間：20xx年11月23日〔星期五〕

2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)

3、展示地點(diǎn)：班級走廊墻面幼兒櫥柜上

幼兒園感恩活動策劃篇5

一、目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美妙。

二、感恩節(jié)活動策劃

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳

〔1〕制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；

〔2〕擺放每班制作的小人〔風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來〕〔各班負(fù)責(zé)〕

3、班級

〔1〕各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處。

〔2〕裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

〔3〕感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

〔4〕制作感恩賀卡。

4、感恩周

〔1〕每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

〔2〕感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。

三、當(dāng)天活動前的預(yù)備

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。

2、請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

3、預(yù)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4、制作“xx美食部落〞標(biāo)志，并預(yù)備大布蓋上〔用于揭幕儀式〕；預(yù)備剪彩的相關(guān)物品。

5、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好〔每班兩個桌子，包裝拆開、切成適合大小〕，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。

四、當(dāng)日活動流程

1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

3、9：10主持人宣布活動開始，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

4、英語教師帶著幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving！

5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長〔主任〕上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！皒x美食部落〞酋長〔園長〕發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

7、各班級其他兩位老師帶著孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語〞對暗號。

五、活動結(jié)束

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來?！舱f、親、抱等形勢〕

4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩活動策劃篇6

東方嵐谷始終崇尚教育的前沿性，我們準(zhǔn)時抓住美國人特有的感恩節(jié)這樣一個節(jié)慶展開活動，通過一些幼兒興趣點(diǎn)的捕捉、傳統(tǒng)游戲、動手操作等，不僅讓他們體驗(yàn)各國多元文化，感受西方國家的節(jié)慶氣氛，體驗(yàn)師幼互動樂趣，更使嵐谷九龍園珍寶的教育從小就能夠與世界接軌、與世界各國文化形態(tài)接軌。在這個過程中我們更融入東方嵐谷特有的、亙古不變提倡的感恩親情，關(guān)愛親人等人文情懷教育，信任孩子們在這個活動中的獲益和愉悅會體驗(yàn)更多。

系列活動一：感恩英語小接待〔中、高幼〕

時間：〔11月15～11月22日〕

每周將由中、高幼的孩子在幼兒園門口領(lǐng)銜做小接待，每天早上都能帶動來園的孩子和家長駐足跟著一起來說說每天一句的感恩英語?！踩纾篵estwishesforyouandyourfamily誠心祝愿你和你的家人；warmwishesatthanksgiving在感恩節(jié)之際給你們最暖和的祝愿；howeagoodthanksgivingday祝大家過一個開心的感恩節(jié)……〕

最終幾天幼兒可以裝扮成小小印第安人進(jìn)行感恩英語小接待！

系列活動二：感恩大行動

時間：〔11月15日～11月20日〕

孩子的成長離不開身邊許多人對他們的照看和付出，嵐谷九龍園的小朋友和老師們一起調(diào)查全部對他們有過關(guān)懷的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員〔他們讓我們生活更舒適〕、警察叔叔，保安叔叔〔他們讓我們更安全〕、營業(yè)員〔他們讓我們生活更方便〕等……〔可以調(diào)查表的形式〕

預(yù)備長卷畫布，請中、高幼幼兒畫上愛心邊框，各班幼兒分組出去邀請身邊的人，請他們與我們一起在感恩長卷上留下自己的愛心〔用手蘸上顏料留下做出一個心的樣子印染〕，并將自己身上的愛心貼在獻(xiàn)愛心的人身上，請他們將我們的愛傳遞下去。

系列活動三：付出自己的愛

中、高幼：教師與孩子通過商量，想出幾種為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的狀況，并在環(huán)境中表達(dá)。

低幼、幼幼：教師引導(dǎo)幼兒回家以后對自己的家人說一些感恩的話語，并引導(dǎo)幼兒可以為自己的家人做一些力所能及的事〔如為爺爺奶奶，爸爸媽媽捶捶背，捏捏腿等……〕，并與家人共同寫感恩心語〔幼兒說家長記錄，也可以家長自己寫自己的感想〕。最終，把感恩心語收集創(chuàng)設(shè)在環(huán)境中。

系列活動四：護(hù)蛋大行動

各班班級，可以裝扮雞蛋、也可以給雞蛋取名字，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。同時制作大的記錄表，請每位小朋友將自己的一天護(hù)蛋狀況作簡潔的記錄。

家長參加預(yù)備：通知家長活動的意義，請家長協(xié)助預(yù)備一只生雞蛋帶來，請家長和孩子在家說說不讓生雞蛋損壞的方法。

系列活動五：我的感恩節(jié)裝飾制作

高、中幼：教師與幼兒一起收集有關(guān)感恩節(jié)的圖片與資料，如愛心卡片，火雞、印第安人形象等，然后利用廢舊材料，通過各種途徑〔繪畫、手工，泥塑……〕進(jìn)行創(chuàng)意制作。

低幼、幼幼：為父母制作感恩的禮物，通過各種途徑〔添畫、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式〕制作，并且學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌或歌曲。照片記錄并結(jié)合作品在班級環(huán)境中表達(dá)。

幼兒園感恩活動策劃篇7

一、大活動名稱

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長〞

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配

開幕式：11月27日(周三)

主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計(jì))

閉幕式：11月29日

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：

大展板的制作，27號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點(diǎn)及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月27日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)〞：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護(hù)