高二化學(xué)備課組工作計劃7篇

高二化學(xué)備課組工作計劃7篇高二化學(xué)備課組工作計劃篇1

本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人，在穩(wěn)固高一年級的教學(xué)成果和閱歷基礎(chǔ)上，加大培育年輕人能力，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

1、本期時間有5個月，雖然時間看起來較多，但是教學(xué)內(nèi)容比同期多了一個章節(jié)，就是上期根據(jù)市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時要完成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。因此本期要加強教學(xué)過程管理，立足課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)開展“老帶新〞制度，老教師承當(dāng)好本段教學(xué)計劃的統(tǒng)籌，年輕人多學(xué)習(xí)和做?！仓湟姾蟊怼骋堷P——雷雨晴，馬曉峰——劉超，邱偉——蘇嬌。

3、本學(xué)期可能出現(xiàn)的問題就是沒有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習(xí)，做到精練。

4、每周三備課組活動，有內(nèi)容，有記載。做到上傳下達(dá)，準(zhǔn)時解決組內(nèi)教學(xué)中存在的問題。平常老師間互相溝通，解決當(dāng)時教學(xué)過程中的問題。

5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權(quán)負(fù)責(zé)，爭取獲得全國二等獎。

6、本期考試4次。

7、交叉命高一年級試題3次。命題教師順序：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導(dǎo)教師審題后再上交教育處。

高二化學(xué)備課組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

1、基本狀況：

高二年級共有xx個班，其中前x個班為理科班，后8個班為文科班，本人所授班級為高二〔3〕和高二〔4〕班，均為一般理科班。通過本人一學(xué)期的努力在上學(xué)期期末考試中兩個班的成果名列前茅：高二④班和高二③班分別取得本市理科一般班第一和第二的好成果。在這樣的基礎(chǔ)之下繼續(xù)本學(xué)期的教學(xué)應(yīng)十分有利。但是我也留意到二③班成果兩極分化較為嚴(yán)重，甚至還有極少數(shù)學(xué)生有很強的厭學(xué)心情，這些學(xué)生在高二下學(xué)期這樣一個特別時期可能會表現(xiàn)的更為明顯和劇烈，所以本學(xué)期對這部分學(xué)生的掌握也顯得較為關(guān)鍵。與此同時也要做好尖子生的培優(yōu)工作，為了競賽和高考。

本學(xué)期理科班周課時為6節(jié)。理科班本學(xué)期上選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》〔視狀況看后期要上選修《物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》的某些章節(jié)〖高考內(nèi)容〕，學(xué)生配套教輔為《世紀(jì)金榜》和《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》。其中《世紀(jì)金榜》配套的活頁測試有點難，不便于同步使用，所以有關(guān)同步章節(jié)測試就要從網(wǎng)絡(luò)中下載并細(xì)心制好適合我們學(xué)生使用的試卷。

本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計劃要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動推動新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身進展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，主動開展科研課題的試驗和討論，以及為高三培育化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

2、教材分析：

選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊涉及有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容，包括“認(rèn)識有機化合物〞、“烴和鹵代烴〞、“烴的含氧衍生物〞、“生命中的基礎(chǔ)有機化學(xué)物質(zhì)〞和“進入合成有機高分子化合物的時代〞五章的內(nèi)容。從學(xué)問體系看，是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團與有機化學(xué)反應(yīng)、有機合成及其應(yīng)用等相關(guān)學(xué)問。通過學(xué)習(xí)，要使學(xué)生到達(dá)如下目標(biāo)：

〔1〕建立官能團體系，認(rèn)識更多的有機化合物；

〔2〕探究有機化合物的反應(yīng)，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；

〔3〕走進有機合成的世界，體會合成的思想和方法。除此之外本學(xué)期還要學(xué)習(xí)選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》的相關(guān)內(nèi)容。

三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo)

1、這學(xué)期主要開設(shè)《有機化學(xué)基礎(chǔ)》，并盡量在5月份底進入《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)，并力爭完成第一章的教學(xué)任務(wù)。

2、幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo)，主動建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生把握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，增添對新課標(biāo)的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。

4、依據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，主動投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、具體工作措施

1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，主動仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級具體狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級具體狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。仔細(xì)上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套教輔《世紀(jì)金榜》不定期抽查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達(dá)肯定的預(yù)期效果。對每一次測試要仔細(xì)分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

2、主動開展試驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，主動、仔細(xì)開展試驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培育學(xué)生試驗?zāi)芰Α８鶕?jù)學(xué)?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組試驗和課后實踐。

①運用直觀教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，如展示實物，采納圖像、表格、多媒體課件、錄象等進行教學(xué)。

②理論聯(lián)系實際，培育學(xué)習(xí)興趣。

③細(xì)心設(shè)計問題情景，進展學(xué)生探究能力。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)

〔1〕成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組〔奧賽小組〕，培育特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。

〔2〕利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

4、主動參與教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

〔1〕學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入討論教育教學(xué)方法。

〔2〕定時與備課組內(nèi)的老師進行溝通，解決有關(guān)問題。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在商量中確定；與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的支配、疑難問題的分析商量討論，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

〔3〕主動參與教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能主動響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高二化學(xué)備課組工作計劃篇3

一、現(xiàn)狀分析：

我校高二化學(xué)備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學(xué)閱歷豐富。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學(xué)課，且班級生數(shù)多，任務(wù)重，但大家毫無怨言。同志們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)工作看法是完本錢組工作的有力保證。

本組從人數(shù)看是一個較小的組，從年齡結(jié)構(gòu)看是一個年輕且特殊能戰(zhàn)斗的組，從學(xué)歷層次看全部老師都是本科以上學(xué)歷。但面對新的形勢還存在明顯的缺乏，本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強集體備課，深入教研，提高全組的戰(zhàn)斗力。

二、工作目標(biāo)：

1、完成學(xué)校工作：按時、保質(zhì)、保量完成學(xué)校工作計劃中規(guī)定的一切工作。

2、集體備課方面：開好每周的組內(nèi)公開課，微型課。提高集體備課實效性，以進一步提高課堂教學(xué)效益。

3、教科研方面：主動參加教學(xué)改革，主動參加教科研活動。力爭本學(xué)年度有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。

三、具體措施：

1、營造和諧、主動的教研氣氛，主動拓展教師教研的時空。群策群力做好教學(xué)工作，深化素養(yǎng)教育。本組把教學(xué)工作作為深化素養(yǎng)教育的中心工作來抓。開展常常性的教學(xué)工作，做到每次活動均有目的、有計劃、有總結(jié)。堅持教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求和督查。常抓不懈，抓出質(zhì)量和效益。培育青年教師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，備課組通過給任務(wù)、壓擔(dān)子、結(jié)對子的方法，幫助其盡快成熟。共同討論課考綱、教材、學(xué)情，細(xì)心設(shè)計教案，從效果、風(fēng)格、藝術(shù)上進行思路設(shè)計和實施。讓老教師為其上好“示范課〞、“優(yōu)質(zhì)課〞，最終讓青年教師上好“匯報課〞。凸現(xiàn)化學(xué)特點，重視試驗教學(xué)，為提高教師的試驗素養(yǎng)，備課組組織試驗操作競賽，在競賽及觀摩中探討操作要點，力求精確、規(guī)范、嫻熟，使全組教師素養(yǎng)全面提高。本組成員還可以隨時隨地，有感而發(fā)，不拘形式，但求真誠溝通，相互啟迪，共同進步。充分表達(dá)以人為本原則，從而調(diào)動教師“真教研〞的熱情與需求，讓教研組充滿生機與活力。

2、廣泛開展多種教研活動，不斷推動素養(yǎng)教育、教改、教研進程。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點，通過備課組教師協(xié)作，組織學(xué)生進行各種參觀考察，實地討論，查閱資料等手段進行討論性學(xué)習(xí)課探究；以“學(xué)問、技能的形成與進展〞為教學(xué)主線，以“進展學(xué)生創(chuàng)新思維〞為教學(xué)重點，以“培育學(xué)生進展性學(xué)力〞為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習(xí)〞教學(xué)模式正在試行；還有“情境式〞教學(xué)；試驗課的“分組式〞教學(xué)、“互動式〞教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性、互動性、探究性的原則，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的互動情境，重視人的進展、獨特的張揚、能力的全面培育，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，提高學(xué)生的參加程度和課堂留意度，表達(dá)以進展學(xué)生為本的新課程理念。此外還組織教師進行計算機培訓(xùn)，提高課件制作水平，合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的最近進展區(qū)。強調(diào)通過試驗，增添探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)討論的方法，進展綜合運用學(xué)問的能力。

3、發(fā)揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關(guān)，進行試卷的收集、編寫、整理，保持資料的完好性和延續(xù)性。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力。通過對考題的分析，成果的評價，準(zhǔn)時優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成果，贏得聲譽。

4、加強集體備課，上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動的實效性。通過相互溝通，深刻領(lǐng)悟“四+五〞課堂模式及互相聽課、評課，力求課堂的'高效性。

四、教學(xué)計劃：

1、學(xué)生狀況分析

本屆高二共有4個物化班，12個必修班，學(xué)生總體素養(yǎng)不高，在高一時許多的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來難度。另外，學(xué)生化學(xué)試驗動手能力和基本技能差，對化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢。因此，化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基〞和培育提高能力的雙重任務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)

〔1〕加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生端正看法，讓更多的學(xué)生能主動投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中

〔2〕課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的興趣，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)和解決化學(xué)問題時能理論聯(lián)系實際

〔3〕以化學(xué)新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推動高中新課改，落實生本教育理念，提倡“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素養(yǎng)。

3、基本措施

〔1〕集體研討，細(xì)心編制好每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。

〔2〕進展學(xué)生的興趣愛好，拓寬學(xué)問面，培育學(xué)生的特長，提高學(xué)生動手能力，平常在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手做試驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小試驗〞。

〔3〕對基礎(chǔ)學(xué)問進行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生，使基礎(chǔ)學(xué)問強制過關(guān)。

〔4〕課堂教學(xué)盡量采納啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評〞相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培育學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

高二化學(xué)備課組工作計劃篇4

本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題討論活動，主動實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛。我們將保持主動的工作看法，高效務(wù)實地開展工作。

一、加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

1．本學(xué)期將組織全體教師再次仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學(xué)行為中去。

2．仔細(xì)參與各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并仔細(xì)做好筆錄，以便在教研活動時間能互相溝通，借鑒其他老師的珍貴閱歷。

二、加強備課組建設(shè)，帶好新教師

1．加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機制。我們將組織老師互相聽課評課，并對課堂教學(xué)進行課題評議，準(zhǔn)時反饋給上課老師，準(zhǔn)時地了解到自己的長處和缺乏，以不斷取得點滴進步。

2．重視新老教師的傳、幫、帶，對新教師的指導(dǎo)工作。

三、實施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)

1．化學(xué)備課組教師努力做到進度一致，同時力求在深度和廣度上對不同程度的學(xué)生進行分層教學(xué)和指導(dǎo)。

2．練習(xí)及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進行區(qū)分。

3．在理科班中選擇特優(yōu)生，進行化學(xué)競賽輔導(dǎo)。

4．協(xié)作年級組要求，在本學(xué)科實施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。

高二化學(xué)備課組工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要討論對象，正確處理改革與進展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實施深化課程改革。備課組成員相互溝通教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，相互取長補短，到達(dá)共同提高的目的。

二、教研目標(biāo)：

1、加強討論《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、《xx省2013年會考新方式》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求，努力做好學(xué)考未通過學(xué)生的輔導(dǎo)工作，同時為理科生做好一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作！

2、主動參加并完成學(xué)校實施的“導(dǎo)學(xué)案〞教學(xué)要求和任務(wù)，在全段理科教學(xué)班級展開并優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案〞教學(xué)模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作，努力做得最好！

3、主動參加“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動討論〞的備課組課題討論，鼓舞組成員主動參加，與課題組成員按計劃實施課題討論各階段的討論與總結(jié)。

4、以本組課題為中心，鼓舞備課組各成員主動撰寫教科研論文、案例、課例、試驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。

5、做好教學(xué)“六仔細(xì)〞和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員相互合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成果名列前茅。

6、主動協(xié)作教研組工作支配，仔細(xì)完成組內(nèi)任務(wù)，主動開展組內(nèi)互相備課、上課、聽課、評課活動，加強對平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高教師教學(xué)水平。

6、仔細(xì)備好每一堂徒弟聽的課，主動主動邀請徒弟們參加本人的聽課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進！

三、具體做法：〔一學(xué)期至少4次〕

1、每單元一次的集體備課活動

時間：周一周前會議后地點：高二集體辦公室〔綜合樓中間樓梯三樓〕

主持人：xx主講人支配順序：xx→xx→xx→xx

記錄人：xx〔或其他老師〕

內(nèi)容：

1、共同探討“導(dǎo)學(xué)案〞教學(xué)模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工狀況；

2、每專題導(dǎo)學(xué)案由一位老師負(fù)責(zé)怪課，并提前一周與其他老師溝通上課資料，由各老師自行修改整理上課；

3、溝通商量、制定組內(nèi)縣級課題“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動討論〞

的行動計劃，并定期實施各階段的討論過程，撰寫討論成果，主動評獎；

4、組織化學(xué)周、段、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。

“導(dǎo)學(xué)案〞分工負(fù)責(zé)，具體支配如下：

負(fù)責(zé)人順序：xx→xx→xx→xx〔審核人：xx〕

要求：負(fù)責(zé)人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導(dǎo)學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——xxx@163〞，組成員可進入郵箱下載，并自行整理運用。

2、段競賽輔導(dǎo)方面：

本學(xué)期x月下旬將迎來“xx市高二學(xué)生化學(xué)競賽〞，故本段將即日起計劃支配好

——選拔、培訓(xùn)工作，努力在考試中取得良好成果！

輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：xx

3、聽課、評課：

組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行互相聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評課稿，在組內(nèi)公開課后進行仔細(xì)評課，把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起溝通，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量。

高二化學(xué)備課組工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為討論。針對年級的實際狀況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強化化學(xué)教學(xué)討論，團結(jié)合作，提高全組老師的`教研水平和教學(xué)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、樂于合作的精神，大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動投身于新課程改革之中。大力提倡進行“問題、導(dǎo)學(xué)、試驗〞的探究性教學(xué)模式。鼓舞備課組各成員主動撰寫教科研論文、試驗論文。

做好教學(xué)“五仔細(xì)〞和常規(guī)建設(shè)，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成果名列前茅。

重視“培優(yōu)輔差〞工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長，為力爭競賽獲得好成果做好成分預(yù)備；激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高平均數(shù)。

主動開展組內(nèi)互相備課、上課、聽課、評課活動，加強對平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高教師教學(xué)水平。

三、主要工作：

1、關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念：

加強教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，探究新教法，用先進的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)覺性學(xué)習(xí)，參加性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。

2、關(guān)于教材處理的措施：

依據(jù)教學(xué)大綱的要求，新授課統(tǒng)一認(rèn)識，集中完成教材的分析和討論，切實提高課程教學(xué)效率。

3、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計及組織措施：

充分商量和協(xié)商的基礎(chǔ)上，提出好的合理化教學(xué)方法和手段，授課過程中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時溝通和分析，仔細(xì)對待不放過，課后組織商量討論。

4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：

嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)的書寫要求，催促每個學(xué)生仔細(xì)獨立完成作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時找老師咨詢，有問題不放過，對不準(zhǔn)時上繳作業(yè)的找出緣由，學(xué)習(xí)上有困難的準(zhǔn)時跟進和輔導(dǎo)。

5、關(guān)于學(xué)生活動措施：

仔細(xì)對待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來的競賽成果和高考成果的好壞，每次輔導(dǎo)課都支配專人主講，細(xì)心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容，讓聽講的學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有提高。

6、關(guān)于聽課、評課：

依據(jù)學(xué)校要求，每周進行一次課堂教學(xué)研討活動。全組老師互相聽課、評課，加強對平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高教師教學(xué)水平。

高二化學(xué)備課組工作計劃篇7

本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計劃要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動推動新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身進展奠定良好的基礎(chǔ)，開展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強常規(guī)教學(xué)管理的同時，主動開展科研課題的試驗和討論，為高三培育化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

一、抓好常規(guī)教學(xué)。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，落實《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與規(guī)范性。定期召開備課組會議，加強集體備課活動，加強對新教材、新高考考的討論。作業(yè)的布置和批改以及測試支配按年級管理小組的要求，每兩周要進行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并準(zhǔn)時對學(xué)生反饋批改結(jié)果，多使用鼓舞的語言激勵學(xué)生。

課堂教學(xué)中教師的板書和演示試驗操作必需規(guī)范、正確，語言表達(dá)要科學(xué)、精確，同時著重要培育學(xué)生書寫和操作的規(guī)范性，書面表達(dá)的精確和精練，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化