總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告模板十篇

第頁(yè)共頁(yè)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告模板十篇【】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告模板十篇總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1在老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。實(shí)習(xí)前，楊老師先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：一、要認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)教案。二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。在實(shí)習(xí)理論中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在詳細(xì)講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)展理論指導(dǎo)，然后再詳細(xì)分析^p文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細(xì)分析^p了原因，在我看來(lái)，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生程度把握不準(zhǔn)，以致根底知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能缺乏的表現(xiàn)。在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克制他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量防止。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名老師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。教學(xué)生知識(shí)假如我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們可以旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，可以以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反應(yīng)意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷的充實(shí)和完善自己。從腳步邁入楊氏英語(yǔ)學(xué)校大門(mén)開(kāi)場(chǎng)，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我如今是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這為期十二周的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些實(shí)習(xí)生看成正式老師,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣,沒(méi)有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的時(shí)機(jī)。另外，學(xué)校還專門(mén)為我們配有指導(dǎo)老師。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)歷上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們可以看到自己的缺乏，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好，才能把他們較好否那么知識(shí)再多也無(wú)濟(jì)于事。因此我們?cè)诼?tīng)有經(jīng)歷老師的課時(shí)，不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個(gè)課堂的氣氛。作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起，德育是根底，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在班級(jí)管理上我們要永愛(ài)去感化他們，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有暫時(shí)迷茫的孩子，我要學(xué)會(huì)等待，等待孩子漸漸養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。讓他們懂得世上沒(méi)有不聰明的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氣氛中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很開(kāi)心的上課，玩耍，寫(xiě)作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及那贊賞的目光。作為實(shí)習(xí)班主任，我能深深感受到他們對(duì)我的喜歡。返?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)使自己更加深化認(rèn)識(shí)到老師這個(gè)職業(yè)的重要。讓自己體會(huì)到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，也為日后自己參加工作做了準(zhǔn)備。這可以說(shuō)是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短,卻讓我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì)前的預(yù)演，我相信它將影響我的一生,浸透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在將來(lái)的路上謙虛慎重地把握自己的人生。有人說(shuō)選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺(jué)得當(dāng)上老師的都是不平凡的人。有人說(shuō)當(dāng)老師太平淡，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺(jué)得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)決我的目的：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì)分開(kāi)教育以上就是自己對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅了我英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。在這半年的時(shí)間里我所得的，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2親愛(ài)的父母：你們好!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)學(xué)生，特將實(shí)習(xí)過(guò)程、成果、心情等整理如下。暑假伊始，老爸說(shuō)：“做家務(wù)也是物流，研究的是米面肉菜如何從市場(chǎng)流到家、再流進(jìn)人肚子的過(guò)程，和你專業(yè)正好對(duì)口。”此說(shuō)法雖難令我服氣，但也無(wú)法反駁，只得被迫同意承受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的大學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)其實(shí)是非常狹隘的。我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。第一天到市場(chǎng)買(mǎi)菜，分不清菜老菜嫩，買(mǎi)回來(lái)的絲瓜和老爸一樣老，第二天買(mǎi)魚(yú)，雖然老媽教過(guò)我要買(mǎi)魚(yú)鰓鮮紅的、但買(mǎi)回來(lái)的卻是不新穎的羅非魚(yú)。等到我終于分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚(yú)和壞魚(yú)，買(mǎi)豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢(qián)買(mǎi)回8兩肉。由此我體會(huì)到買(mǎi)菜不是件容易的事、在缺乏誠(chéng)信的市場(chǎng)上需要練就一雙火眼金睛。做飯炒菜也不容易?；鸷颉⑾痰?、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過(guò)一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚25周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密原因我沒(méi)有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來(lái)的湯雖咸淡適宜，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來(lái)才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的干海參要浸泡很長(zhǎng)時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢(qián)，其中30元來(lái)自我的零用錢(qián)。家務(wù)事很瑣碎，需要合理方案安排。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫助——我的第六感告訴我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒(méi)想到外援也不行，只添亂。好在我迅速回憶起物流專業(yè)的假設(shè)干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過(guò)于刻板，大熱天里也遵循此安排熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。此次實(shí)習(xí)，最大感受是：20年來(lái)我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，一心只讀圣賢書(shū)，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭遇滑鐵盧。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。最大收獲：在實(shí)習(xí)的最后階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。最后補(bǔ)充：假設(shè)長(zhǎng)期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲(chóng)。此致敬禮總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3常州簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)立于20xx年，經(jīng)過(guò)8年的快速、穩(wěn)步開(kāi)展，目前總公司設(shè)立在常州市新北區(qū)創(chuàng)意基地，同時(shí)在天津、重慶、上海等均開(kāi)設(shè)有分公司。公司主要經(jīng)營(yíng)美服、歐服網(wǎng)絡(luò)在線游戲的消費(fèi)與虛擬物品銷(xiāo)售，客戶群普及世界各地，以良好的信譽(yù)得到了國(guó)內(nèi)外客戶的一致肯定與信賴。公司自成立以來(lái)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，依法經(jīng)營(yíng)企業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行行業(yè)的安康、平安和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并以誠(chéng)信、正直的職業(yè)道德，處理與客戶、供給商及員工的各項(xiàng)事務(wù)。作為企業(yè)的戰(zhàn)略目的之一，公司將開(kāi)展成包括網(wǎng)絡(luò)游戲國(guó)際電子商務(wù)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)及開(kāi)發(fā)、其他互聯(lián)網(wǎng)增值業(yè)務(wù)的綜合性企業(yè)。目前公司正快速、穩(wěn)步的向前開(kāi)展，以滿足客戶更高的需求。公司本著“以人才為本”的原那么，為員工創(chuàng)造舒適、愉快的工作環(huán)境，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇和廣闊的成長(zhǎng)空間。簡(jiǎn)單相信，人的潛能是無(wú)限的，“人”是簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)的核心助推器，對(duì)人的深化關(guān)心和挖掘，就是對(duì)簡(jiǎn)單開(kāi)展戰(zhàn)略的徹底理論。網(wǎng)絡(luò)推廣，這個(gè)名詞我老早就知道，但詳細(xì)怎么樣用還是沒(méi)有詳細(xì)的去理解過(guò)，所以這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次補(bǔ)充自己知識(shí)的時(shí)機(jī)！下午是負(fù)責(zé)我們的胡文主管讓我們理解網(wǎng)推的主要工作：主要編輯捕魚(yú)達(dá)人的百度百科；在各大游戲網(wǎng)站的論壇上發(fā)布關(guān)于公司產(chǎn)品的帖子；在百度知道或者類(lèi)似的問(wèn)答網(wǎng)站上提問(wèn)和答復(fù)有關(guān)捕魚(yú)達(dá)人的問(wèn)題等等。在一個(gè)半月里面自己做了蠻多的東西，但比起其他的同事，自己的成績(jī)還是不夠的。在第一次的網(wǎng)推內(nèi)部會(huì)議時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們都是抱怨的比擬多，但真正需要的是自己應(yīng)該想想怎么樣改變自己的做事方法，才能把這個(gè)任務(wù)或者推廣完成得非常完美，有成效。大家一起分享自己的心得，在工作的過(guò)程中遇到的費(fèi)事是怎么樣解決的等等。團(tuán)隊(duì)之間的交流真的是非常有必要的，有可能你遇到解決不了的問(wèn)題，但其別人遇到了之后已經(jīng)解決了，這樣的話就會(huì)可以減少大家犯錯(cuò)的次數(shù)和少走彎路。在這次的小會(huì)中，我真的從其他的同事那學(xué)到了許多更多實(shí)用的方法，一些要注意的地方，一些技巧，一些禁忌，更明確大家的分工等等。網(wǎng)絡(luò)推廣，顧名思義就要跟網(wǎng)絡(luò)打招呼。雖然在實(shí)習(xí)之前自己有了相當(dāng)?shù)木W(wǎng)齡，但從沒(méi)有認(rèn)真細(xì)心的觀察一些網(wǎng)站的發(fā)帖要求，從沒(méi)有想想真正的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是怎么樣的。在期間自己也是在同事幫助下，自己先熟悉，然后漸漸探索，終于一步步的掌握很多要注意的問(wèn)題，也總結(jié)了應(yīng)該注意的要點(diǎn)，更大的增加了其推廣的成功率！當(dāng)然也不是完全都是成功的。最煩惱就是你的IP被所在的網(wǎng)站給封了，或者你辛苦積累了經(jīng)歷的一個(gè)賬號(hào)就被網(wǎng)站管理員給永久禁言了等等；在開(kāi)場(chǎng)的幾次失敗后總結(jié)了一下，那就是我發(fā)的帖子廣告的痕跡太明顯了！所以在以后的帖子里面都要注意一些廣告的內(nèi)容，盡量的轉(zhuǎn)換一些詞但有能讓玩家注意到公司的游戲，真的就需要考驗(yàn)我們的軟文才能了。而自己最快樂(lè)的自己辛苦碼好的文章在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布了之后能吸引得到很多的人來(lái)閱讀并有一定的回復(fù)，并且還能被管理員加，那時(shí)真的是很沖動(dòng)！在后臺(tái)的匯總中，玩家可以直接從這個(gè)文章中的鏈接進(jìn)入公司的主頁(yè)，這樣才是成功的網(wǎng)絡(luò)推廣。這樣實(shí)習(xí)所得的經(jīng)歷是在大學(xué)校園里面是沒(méi)有的，不出去經(jīng)歷一番怎么會(huì)知道什么東西還不會(huì)，還欠缺那樣技能或者是相關(guān)證書(shū)等等，都會(huì)給你一個(gè)很好的提示作用！回想自己過(guò)去的大學(xué)兩年，真的覺(jué)得是什么東西都還沒(méi)真正的學(xué)好。明知道這個(gè)技能很重要，比方制作網(wǎng)站，PS等等，自己都搜集了很多的資料要自學(xué)，但行動(dòng)起來(lái)還是沒(méi)有能狠下心好好學(xué)，學(xué)得不好！每次看到周邊的同學(xué)開(kāi)了網(wǎng)店賺了第一桶金；看到同學(xué)純熟的運(yùn)用PS的技巧，制作了一個(gè)個(gè)精巧的網(wǎng)站等等，都是唯有羨慕，但自己卻學(xué)得不精，什么都還是剛剛開(kāi)場(chǎng)！所以，真的勸告剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，真的想到就要做到！雖然你比別人多辛苦很多，花了更多的時(shí)間與精力，但我相信你以后的收獲真的很無(wú)窮的。JUSTDOIT！當(dāng)你的辛苦成果變成你以后就業(yè)的強(qiáng)勁支撐力時(shí)，你就會(huì)獲得事業(yè)的成功和滿足感！人最怕的是認(rèn)真二字，不管你的根底如何，努力了就不會(huì)懊悔，有一些東西真的在課堂或者大學(xué)里無(wú)法直接學(xué)到，更多的是需要自己去體會(huì)，去總結(jié)，去領(lǐng)悟，去學(xué)習(xí)。不要整天抱怨老師講課多無(wú)聊多爛，那或許是你根本就沒(méi)有用心去學(xué)，沒(méi)有找到什么是自己想要的，不懂得什么是社會(huì)需要的。假如自己認(rèn)真去專研了即使是自學(xué)也會(huì)學(xué)好，不要渾渾噩噩的就過(guò)了兩年，后面真的想補(bǔ)就要花費(fèi)兩倍以上的時(shí)間很精力，把握如今才是正道。在將近9個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我真的是收獲了很多，真的很慶幸自己實(shí)習(xí)能來(lái)到一個(gè)工作氣氛很好的公司，在這樣的公司里面工作真的很會(huì)讓人進(jìn)步！也讓我領(lǐng)悟了很多，自己要加油，身邊幫助的人不會(huì)幫你一輩子，要懂得自我經(jīng)營(yíng)和管理，做好規(guī)劃！總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4在過(guò)去近一年的校外實(shí)習(xí)中，我得到了學(xué)院老師與同學(xué)的許多支持，同時(shí)在實(shí)習(xí)公司指導(dǎo)老師與同事的幫助下，無(wú)論在知識(shí)技能還是工作才能都得到了很大進(jìn)步。下面總結(jié)我在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的經(jīng)歷與收獲。我的專業(yè)是電子與通信工程，我的理想也是成為一名優(yōu)秀的工程師，僅有的理論知識(shí)是不夠的，按照教學(xué)方案的安排，為進(jìn)步自己的理論才能，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師特別安排了社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。學(xué)校安排的實(shí)習(xí)是極為重要的理論性環(huán)節(jié)，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我有時(shí)機(jī)走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)、鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能，把理論和理論結(jié)合起來(lái)，進(jìn)步理論動(dòng)手才能，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時(shí)另一方面也可以根據(jù)我在外實(shí)習(xí)的內(nèi)容，組織實(shí)習(xí)報(bào)告，將目前社會(huì)崗位對(duì)人才的詳細(xì)需求反應(yīng)給老師與學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們可以根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的開(kāi)展與需求，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，增加對(duì)技術(shù)開(kāi)展的把握，與社會(huì)的開(kāi)展一同進(jìn)步。我在去年的時(shí)候，就開(kāi)場(chǎng)向許多專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的公司單位投遞簡(jiǎn)歷申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，但是大多數(shù)都石沉大海，我感覺(jué)東邊的長(zhǎng)三角地帶是我國(guó)重要的開(kāi)展平臺(tái)，會(huì)聚了許許多多的企業(yè)單位，同事也是與國(guó)際社會(huì)嚴(yán)密結(jié)合的地方，因此我便將申請(qǐng)灑在了這邊地方，有幸我之后的實(shí)習(xí)單位翰新電子科技〔上海〕在茫茫的實(shí)習(xí)生中，給了我筆試面試的時(shí)機(jī)，讓我可以在上海這個(gè)繁華的大都市感受行業(yè)領(lǐng)域的開(kāi)展，并通過(guò)學(xué)習(xí)與工作，為我的青春劃出精彩的一筆。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我實(shí)習(xí)經(jīng)歷：一、校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。從校園里走到實(shí)習(xí)崗位，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，與周?chē)娜说年P(guān)系變了，一開(kāi)場(chǎng)最重要的就是做好角色的轉(zhuǎn)變，融入到的環(huán)境中。從學(xué)校學(xué)生到企業(yè)員工是一次非常重要的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是一次人生的跨越。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，這不是一道不可逾越的障礙，實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)也將是我將來(lái)職業(yè)生涯助力的跳板。學(xué)校與企業(yè)之間關(guān)注點(diǎn)不同，這些不同表達(dá)在工作和生活中。在學(xué)校里，學(xué)生是通過(guò)付出精力與財(cái)力去換取知識(shí)，而成為一名公司員工是去創(chuàng)造價(jià)值，通過(guò)知識(shí)轉(zhuǎn)變成為技能，通過(guò)技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化，這是在企業(yè)與學(xué)校的最終于的區(qū)別。在實(shí)習(xí)的適應(yīng)階段，我最重要的轉(zhuǎn)變就是態(tài)度的變換，我自己也體會(huì)到態(tài)度決定著一切。作為一個(gè)新人，在參加新的團(tuán)隊(duì)中，態(tài)度是最應(yīng)該去注意的。首先就不能目空一切而好高騖遠(yuǎn)，開(kāi)場(chǎng)階段我剛進(jìn)入了公司的團(tuán)隊(duì)，我很渴望可以立馬帶來(lái)成績(jī)，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)改變，就像在學(xué)校里可以完成課程任務(wù)，通過(guò)考試那種喜悅。但是來(lái)到了公司卻不一樣了，績(jī)效改變是需要過(guò)程的，更多的時(shí)候是去適應(yīng)環(huán)境，讓自己生存下來(lái)，讓團(tuán)隊(duì)接納你，之后通過(guò)努力，讓更多的人去信任你，才能漸漸給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)可喜的效應(yīng)，帶來(lái)改變，但這個(gè)過(guò)程是需要一步一個(gè)腳印，沒(méi)有任何捷徑的。要從一名學(xué)生成為合格的工程師，在實(shí)習(xí)中還需要去培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，這是通向?qū)?lái)職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)根底。不以善小而為之，勿以惡小而為之，職業(yè)化的素養(yǎng)是一種活在當(dāng)下的生活哲學(xué)。我在開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的一段時(shí)間，自我定位不準(zhǔn)確，總是想法很多，行動(dòng)很少。沒(méi)有付出，總想著收獲，總想自己可以規(guī)劃自己的時(shí)間，而不去承受別人的安排。再后來(lái)我漸漸認(rèn)識(shí)到這種錯(cuò)誤，我及時(shí)改正自己心中這種不正確的想法，樹(shù)立正確的職業(yè)素養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴做起，工作中本來(lái)就沒(méi)有重要與不重要之分，重視一些看似不需要考慮的工作。學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變還包括在生活中，在學(xué)校學(xué)習(xí)與研究的過(guò)程一直處在相對(duì)輕松彈性的時(shí)間里，可是在企業(yè)中，每個(gè)人的生活都被約束著，無(wú)規(guī)那么不成方圓，合理的規(guī)那么制度可以加快工作的完成。因此，對(duì)于公司的規(guī)章制度我恪盡職守，每天按時(shí)上下班，沒(méi)有遲到早退等違背公司紀(jì)律的行為。在前期的培訓(xùn)期間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，并且盡我所能完成公司分配的任務(wù)。我很享受工作的各種紀(jì)律制度，相比擬學(xué)校相對(duì)輕松的環(huán)境，我認(rèn)為在公司里可以更快更好的成長(zhǎng)。二、工程酸甜。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，除了最初的培訓(xùn)期外，我參與了不少的工程，工程中有許多的收獲與感觸。剛進(jìn)入公司，我自認(rèn)為自己的根底知識(shí)還是很扎實(shí)的，但是剛進(jìn)入培訓(xùn)期我就感覺(jué)到腦子不夠用。之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的許多知識(shí)不是太陳舊就是不涉及。開(kāi)發(fā)流程中運(yùn)用到的一些技能與方法都差很遠(yuǎn)。只能硬著頭皮惡補(bǔ)了，不過(guò)收獲還是很大的，比在學(xué)校里坐井觀天，夜郎自大的我有很大的進(jìn)步。詳細(xì)學(xué)習(xí)了以下的幾個(gè)方面的才能：〔1〕關(guān)于實(shí)習(xí)公司研制芯片的學(xué)習(xí)，包括芯片的內(nèi)部架構(gòu)和外部評(píng)估板的組成等；〔2〕關(guān)于Linux系統(tǒng)下的編程才能的學(xué)習(xí)，包括有Vi編輯器的使用，SVN版本管理、GCC編譯器以及scheme/shell/python等語(yǔ)言的使用；〔3〕有關(guān)工程開(kāi)發(fā)的流程的學(xué)習(xí)，比方工程規(guī)劃，文檔的建立，調(diào)試的方法與步驟等。雖然這些都是很不起眼的知識(shí)，但是對(duì)于一名合格的工程師，是必須純熟精通的。有時(shí)候工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中并不需要你對(duì)理論有多么理解，更多的只需要你會(huì)利用你的工具完成你自己的那份工作。工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，每個(gè)人的工作只是很小的一部分，所以打好根底，是重中之重。學(xué)習(xí)了工作中根本的技能之后，就需要接觸真正的工程了，由于公司是進(jìn)展芯片研發(fā)，工程組的主要任務(wù)是在芯片上進(jìn)展軟件的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。在實(shí)習(xí)期中，做過(guò)許多的工程，感覺(jué)不管您是做過(guò)工程還是沒(méi)有做過(guò)工程，工程總在您的身邊。軟件人的日子總是生活在工程中，不斷地研發(fā)一個(gè)一個(gè)的工程，“工程人生”是生活歷程的恰當(dāng)寫(xiě)照，百味交雜，“酸甜苦辣”。作為一名程序員，日子總是那么艱辛，工程收尾的時(shí)候皆大歡喜的情況并不多見(jiàn)，總是有點(diǎn)“酸”，一來(lái)客戶總算放你一碼，讓你做的軟件先用著，一個(gè)工程做下來(lái)，結(jié)果還是不完善，開(kāi)發(fā)人員總覺(jué)得委屈。有時(shí)候我也會(huì)問(wèn)自己，軟件工程真的成功了嗎？要知道答案先要想想成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么。一是看是否滿足了客戶的需求；二是看是否達(dá)成了工程的既定目的。假如結(jié)合這兩點(diǎn)來(lái)看，成功的工程并不多。雖然在參與工程中總是有許多的不如意，但是也不知道為什么，每新啟動(dòng)一個(gè)工程，總是充滿了激情；每收尾一個(gè)工程總是酸中帶喜。原來(lái)做程序員的時(shí)候看到自己的程序模塊可以有效運(yùn)行時(shí)心里就快樂(lè)，有成就感。但是過(guò)程中的辛苦也只有自己知道。作為實(shí)習(xí)生也需要和正式員工一樣加班加點(diǎn)的，工程無(wú)窮無(wú)盡，知識(shí)又學(xué)不完。加班是家常便飯，沒(méi)有加過(guò)班的程序員肯定不是稱職的員工。編寫(xiě)代碼，調(diào)試程序，測(cè)試和修改都得自己做。實(shí)習(xí)期滿，我感覺(jué)自己真的又不一樣，才能有進(jìn)步，心態(tài)也漸漸變了。作為程序員嘗遍了工程中的酸甜苦辣，才有可能逐步成長(zhǎng)成熟，雖然每個(gè)工程能帶給我諸多的煩惱，真的是做程序員時(shí)，想著做完工程完畢了可能就輕松了，但是一個(gè)接一個(gè)似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停頓，唯一能做的是樂(lè)在其中，不斷地迎接一個(gè)一個(gè)工程帶來(lái)的挑戰(zhàn)，克制一個(gè)一個(gè)的困難，這樣必然會(huì)有所收獲，繼續(xù)軟件工程的征程。實(shí)習(xí)期間我參與的工程有：1、channel4k工程：工程主要完成在公司研發(fā)芯片上完成4000路AMR語(yǔ)音編解碼的任務(wù)。工程中學(xué)到的技能有關(guān)于ARM開(kāi)發(fā)板的調(diào)試與開(kāi)發(fā)，C語(yǔ)言的訓(xùn)練，realview軟件的使用，串口調(diào)試的鍛煉；2、cornerregression工程：主要的任務(wù)是將AMR語(yǔ)音編解碼的所有功能函數(shù)進(jìn)展比測(cè)試，例如邊界測(cè)試，覆蓋測(cè)試等。該工程收獲的知識(shí)與技能包括shell腳本的編寫(xiě)，makefile工程管理的編寫(xiě)，代碼的調(diào)試，程序的覆蓋性測(cè)試的重要性與方法3、網(wǎng)絡(luò)處理器算法設(shè)計(jì)：利用公司消費(fèi)的芯片通過(guò)編程，設(shè)計(jì)算法完成網(wǎng)絡(luò)處理器的功能。主要有計(jì)算機(jī)根本知識(shí)的回憶，包括tcp/ip的根本協(xié)議，路由查找算法的設(shè)計(jì)，包分類(lèi)算法，C++編程實(shí)現(xiàn)等。4、網(wǎng)絡(luò)處理器驗(yàn)證系統(tǒng)：公司芯片通過(guò)編程可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)處理器功能，但是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用復(fù)雜多變，還需要設(shè)計(jì)有效的驗(yàn)證手段驗(yàn)證性能。主要學(xué)習(xí)了NPU網(wǎng)絡(luò)處理器的根本構(gòu)架，驗(yàn)證系統(tǒng)的構(gòu)架，路由查證性能優(yōu)化，python語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與使用。5、database工程：公司芯片需要有強(qiáng)大的工具鏈的支持才能是客戶容易使用，在設(shè)計(jì)編譯器中需要將所有芯片資以數(shù)據(jù)形式存放，本工程就是如何利用數(shù)據(jù)庫(kù)將資有效管理，是實(shí)現(xiàn)編譯器重要內(nèi)容。工程中學(xué)習(xí)了mysql語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與使用，C++編程學(xué)習(xí)，Scons工程管理的學(xué)習(xí)與使用，ticket錯(cuò)誤記錄系統(tǒng)。三、團(tuán)隊(duì)合作以前在校期間都是單打獨(dú)斗過(guò)來(lái)的，學(xué)習(xí)各種考試都是自己一個(gè)人去完成，而且效果還不錯(cuò)。但是來(lái)到企業(yè)之后感覺(jué)就大不一樣了，每個(gè)人的精力和時(shí)間很有限，工程整個(gè)工程一般都很大，需要每個(gè)人各施其職，才能完成復(fù)雜宏大的工程。在翰新電子科技公司里，無(wú)論在我學(xué)習(xí)還是在參與工程的過(guò)程中，我都深深的感受到了團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮的重大作用。特別是在工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，同事之間大家互相信任，一起努力，便能獲得事半功倍的效果。在特別是在培訓(xùn)之后的第一個(gè)工程中，指導(dǎo)老師沒(méi)有因?yàn)槲沂切率侄尚奈业牟拍?，大膽的將任?wù)交付于我，我感覺(jué)很受鼓舞，盡全力完成任務(wù)，我也因此得到了很多的鍛煉。在之前的教育中，可能更多的去關(guān)注個(gè)別人的突出才能，個(gè)人英雄更多出如今電影當(dāng)中。如今的社會(huì)需要的人才更多的是懂得團(tuán)隊(duì)精神的人，僅靠自己的力量，大多數(shù)目的都不可能實(shí)現(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，就可以創(chuàng)造奇跡。即使一個(gè)人是天才，假如其團(tuán)隊(duì)精神較差，他也不會(huì)受到公司的歡送。在IT行業(yè)中，中國(guó)有很多這方面的人才，聰明才智都沒(méi)有問(wèn)題，但是團(tuán)隊(duì)精神卻不夠，他們編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序都能編得很好，但編寫(xiě)大型程序就不行了。美國(guó)微軟公司開(kāi)發(fā)WindowsXP時(shí)，500名工程師共同奮斗了2年，有5000萬(wàn)行編碼。軟件開(kāi)發(fā)需要協(xié)調(diào)不同類(lèi)型、不同性格的人員共同奮斗，缺乏合作精神是難以成功的。如今大多數(shù)企業(yè)在招聘員工時(shí)都把“是否崇尚團(tuán)隊(duì)合作”當(dāng)作一個(gè)重要的衡量指標(biāo)。不能與同事友好合作、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人，是很難在職場(chǎng)中立足的。我在實(shí)習(xí)公司理解的團(tuán)隊(duì)精神包括兩個(gè)層面的含義：一是大局觀，二是協(xié)作精神。大局觀是一個(gè)前提，先有大局觀，后有協(xié)作精神。所謂大局觀，就是要把團(tuán)隊(duì)的利益、集體的利益和公司的利益放在個(gè)人利益之上。成功的人往往都是大局意識(shí)非常強(qiáng)的人，可以為了集體利益而犧牲自己的小利益。個(gè)人利益并不是不重要，沒(méi)有個(gè)人利益就沒(méi)有整體利益，沒(méi)有部分利益就沒(méi)有全局利益。但是，在一定的程度上，為了大局的利益，優(yōu)秀的員工必須可以做到放棄個(gè)人的利益。團(tuán)隊(duì)利益和個(gè)人利益是捆綁在一起的，公司好了大家都好，公司垮了個(gè)人也拿不到薪水。那種“只顧自己，不顧集體”的員工是不受老板和同事歡送的。團(tuán)隊(duì)精神要求當(dāng)個(gè)人利益與集團(tuán)利益發(fā)生矛盾時(shí)，員工能以大局為重，而不是以自我為中心。團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神是我在學(xué)校領(lǐng)略不夠的，因此也是我在實(shí)習(xí)中收獲最大的內(nèi)容。四、規(guī)劃的重要性在我實(shí)習(xí)前期階段，我經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)之后，主要的工作就是完成工程主管分配的任務(wù)，其中或簡(jiǎn)單或困難，但是在分配到我的手頭上時(shí)都是一個(gè)詳細(xì)的完好的任務(wù)需求，我只要根據(jù)需求，完成任務(wù)即可。在經(jīng)歷了許多的工程之后，漸漸地，工程主管與企業(yè)的指導(dǎo)老師也試著給我一個(gè)大致需求，讓我自己學(xué)著規(guī)劃工程，包括開(kāi)發(fā)流程，方法，進(jìn)度等。在完成一些任務(wù)之后，對(duì)完成分配的任務(wù)還算得心應(yīng)手，但是讓我去從工程規(guī)劃開(kāi)場(chǎng)去考慮軟件的實(shí)現(xiàn)，讓我大為煩惱。這方面在以前確實(shí)缺少鍛煉。雖然不熟悉，但是作為一名有經(jīng)歷的工程師，有效進(jìn)展工程的規(guī)劃是一項(xiàng)必備的技能，軟件設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量對(duì)整個(gè)軟件工程的質(zhì)量起著統(tǒng)領(lǐng)與指導(dǎo)作用。一個(gè)成功的軟件工程，從設(shè)計(jì)階段就開(kāi)場(chǎng)展現(xiàn)其靈魂的魅力，它充滿活力與活力，可以持續(xù)為用戶創(chuàng)造價(jià)值。工程規(guī)劃是一門(mén)技術(shù)活，但是較大的軟件工程規(guī)劃也需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。軟件設(shè)計(jì)的成功自設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)集體智慧的迸發(fā)，在此過(guò)程中系統(tǒng)架構(gòu)師或設(shè)計(jì)人員可以針對(duì)自己的設(shè)計(jì)思想提出關(guān)于工程管理的解決方案或建議，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，從而保障自己的設(shè)計(jì)方案順利落地。另一方面，設(shè)計(jì)階段的工程管理直接影響各類(lèi)資的有效利用，影響到產(chǎn)生符合設(shè)計(jì)目的的設(shè)計(jì)方案及工程組工作效率的進(jìn)步等問(wèn)題。只有在設(shè)計(jì)階段施以有效的工程管理，才能產(chǎn)生高品質(zhì)的設(shè)計(jì)方案。工程管理的首要工作是在做好溝通協(xié)調(diào)的根底上做到人盡其才，才盡其用。在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的軟件的編寫(xiě)最注重的都是編寫(xiě)代碼本身，只有代碼寫(xiě)對(duì)了，就不會(huì)去關(guān)注別的，經(jīng)常忽略了工程規(guī)劃這一環(huán)節(jié)，由于編寫(xiě)的代碼都比擬小，即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也可以快速去修改，并沒(méi)有表達(dá)規(guī)劃的重要。在公司里，指導(dǎo)老師與工程主管發(fā)現(xiàn)了我方面的缺乏，并結(jié)合工程給我時(shí)機(jī)進(jìn)展鍛煉，我便認(rèn)認(rèn)真真的按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展工程的設(shè)計(jì)。從主管分配一個(gè)任務(wù)，按照一些理論的知道進(jìn)展。詳細(xì)包含以下的任務(wù)和活動(dòng)：需求分析^p、軟件概要設(shè)計(jì)、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、用戶培訓(xùn)等等。軟件工程方案可對(duì)軟件過(guò)程所定義的各種活動(dòng)和任務(wù)作進(jìn)一步的細(xì)化和分解，詳細(xì)描繪完成工作所需的詳細(xì)步驟和邏輯順序，從而更好的指導(dǎo)軟件工程的施行和管理。例如為了加強(qiáng)需求分析^p階段的軟件工程管理，軟件工程方案可以對(duì)“需求分析^p”活動(dòng)作進(jìn)一步的細(xì)分，將它分解為：需求調(diào)查、需求分析^p和建模、撰寫(xiě)軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)以及需求評(píng)審等四個(gè)子活動(dòng)，然后再對(duì)這些子活動(dòng)制定它們的開(kāi)發(fā)方案。在完成了開(kāi)發(fā)的時(shí)機(jī)之后還需要進(jìn)展進(jìn)度方案的設(shè)計(jì)。任何軟件工程都有進(jìn)度方面的要求和限制。進(jìn)度方案描繪了軟件工程施行過(guò)程中各項(xiàng)軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)和任務(wù)的進(jìn)度要求。例如軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)按什么樣的時(shí)間進(jìn)度開(kāi)展施行，何時(shí)開(kāi)場(chǎng)，何時(shí)完畢；不同活動(dòng)在時(shí)間周期上如何銜接等等。進(jìn)度方案是軟件工程方案中最為重要和最難制定的部分，它將對(duì)軟件工程的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生重大影響。因此，軟件工程負(fù)責(zé)人應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)度方案的制定。五、追求卓越我在實(shí)習(xí)單位感受頗深的一件事就是公司產(chǎn)品對(duì)于性能的不懈追求。在網(wǎng)絡(luò)處理器研制的工程中，研發(fā)組設(shè)計(jì)了一套方案，在與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候，由于軟件設(shè)計(jì)芯片完成功能需要30個(gè)周期，與預(yù)期的15周期相差很多。這是公司的領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)展了嚴(yán)厲的指責(zé)，并提出了“沒(méi)有性能的東西，就什么都不是”。這件事對(duì)我影響很深沉，以前在學(xué)校期間，更多的是去關(guān)注任務(wù)實(shí)現(xiàn)本身，對(duì)于實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品是否可以改良，能否獲得更好的性能考慮很少。但是來(lái)到了企業(yè)之后就不一樣了，產(chǎn)品對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是不懈的追求，性能不可以有優(yōu)勢(shì)就無(wú)法在市場(chǎng)中占有一席之地，最終也會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于產(chǎn)品性能與質(zhì)量的不懈追求是企業(yè)長(zhǎng)期開(kāi)展的基石。追求完美的產(chǎn)品是品質(zhì)價(jià)值管理的表達(dá)，也是公司____的價(jià)值理念。企業(yè)也關(guān)注每個(gè)員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，并進(jìn)展相應(yīng)的培訓(xùn)，讓員工知道每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，盡自己最大的努力去完成自己本職的工作，進(jìn)步軟件的質(zhì)量。這是實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，也是提升員工自身價(jià)值的關(guān)鍵。從實(shí)習(xí)單位中我學(xué)到產(chǎn)品的完美是給客服最好的交代，是企業(yè)良性開(kāi)展的保障，只有實(shí)在抓好質(zhì)量性能的管理，并為之不懈追求，才能讓明天更加美妙更加輝煌。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)壓力極大的今天，有不斷追求產(chǎn)品性能與品質(zhì)的創(chuàng)新，走可持續(xù)的開(kāi)展道路，才能讓自己與企業(yè)不斷開(kāi)展。以上的五點(diǎn)就是我在實(shí)習(xí)公司的大致收獲與感受，另一些感受是關(guān)于上海這個(gè)地方，從學(xué)校來(lái)到了人海茫茫的魔都上海，從青春洋溢的學(xué)生成為了社會(huì)關(guān)注的“IT男”“張江男”“程序猿”，雖然有些自嘲，但心中有些許坦然。之前總夢(mèng)想著來(lái)到了大都市，感受著世界的繁華，來(lái)了之后又是另一番光景。地面上的高樓大廈，霓虹燈光只屬于地上的人，平凡的我，初來(lái)咋到只能是個(gè)“地下工作者”，在地鐵中穿梭于城市的這頭到那頭。雖然學(xué)歷是研究生，但是還需要不停的追趕，理想忽隱忽現(xiàn)，為生活來(lái)不及疲倦。假設(shè)說(shuō)整個(gè)都市是一顆參天的大樹(shù)，一條條地鐵軌道就是這個(gè)參天大樹(shù)的根莖，里面流淌的是像我這樣為了理想奮斗的程序員，不斷地為繁花茂葉提供著養(yǎng)分。雖然我在這常住2300萬(wàn)人口，地鐵日均發(fā)送700萬(wàn)人次的大都市，平凡、渺小、不值一提，但是我自己并不否認(rèn)我的價(jià)值存在，就算是一滴水分，我也不想白白蒸發(fā)，我要為社會(huì)為國(guó)家這顆參天大樹(shù)滋潤(rùn)一絲一毫，那我的人生也就知足了。想著以前在學(xué)校中真是猶如襁褓般溫暖，但是人不能總是躲在避風(fēng)港中，社會(huì)的濤濤洪流一直向前，這個(gè)城市需要更多的人從溫室中走出來(lái)，這個(gè)社會(huì)需要更多的人從校園中走出來(lái)，這個(gè)國(guó)家更需要高素質(zhì)人才參與進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的理論和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)充滿了美妙的憧憬，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)理論程度。在信息飛速開(kāi)展的時(shí)代，各行各業(yè)都在進(jìn)展日新月異的變革，更何況是我所處的IT信息領(lǐng)域。為了不被社會(huì)拋棄，不招企業(yè)淘汰，唯有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。很多從學(xué)校走出來(lái)，參加社會(huì)工作以后，就不在關(guān)注學(xué)習(xí)，每天都在任務(wù)驅(qū)使下坐著重復(fù)的工作。這樣在短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)影響什么，短期內(nèi)靠著獲取的學(xué)位可以坦然的工作，但是時(shí)間久而久之，與社會(huì)的開(kāi)展會(huì)出現(xiàn)脫機(jī)，甚至有可能淘汰。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷地汲取新信息的過(guò)程，解放思想，獲取先進(jìn)的技能與知識(shí)，進(jìn)而才能獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名精力充分的年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在一個(gè)比擬高的位置，時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)新知識(shí)高度靈敏度。以后正式走上工作崗位后，我應(yīng)該更加端正姿態(tài)，保持熱情，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用更多的知識(shí)來(lái)武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。2、努力理論，將理論轉(zhuǎn)化為才能。對(duì)于工程領(lǐng)域，一個(gè)優(yōu)秀的工程師可以將理論的東西很好的實(shí)現(xiàn)，可以轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，轉(zhuǎn)化為理論才最有意義?！袄碚撌腔疑模钪畼?shù)常青”，只有將理論付諸于理論才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，作為程序員的價(jià)值也是通過(guò)理論的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)不斷編寫(xiě)程序，將想法通過(guò)特殊的方法變現(xiàn)出來(lái)，才能鍛煉個(gè)人的才能，甚至在我自己的成果中表現(xiàn)我的思想。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)理論那么意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于理論，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。3、熱愛(ài)工作，享受生活。當(dāng)從校園走入到社會(huì)，那么就從學(xué)校這個(gè)小家走入到了大家庭。大家都是社會(huì)人，假如全社會(huì)的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會(huì)的各行各業(yè)就會(huì)蓬勃開(kāi)展。我只有自己把本職工作做好了，就是為社會(huì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)了自己一份力量。我想在我自己的工作崗位上，克制自己的缺乏，努力進(jìn)步自己，并努力做好自己的本職工作。我不敢說(shuō)把自己的工作做得總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇51.虛心工作，努力學(xué)習(xí)，圓滿完本錢(qián)周實(shí)習(xí)任務(wù).〔1〕這一周由于放農(nóng)忙假，只上了三天課，因原方案這周三開(kāi)場(chǎng)期中考試，故這一周方案講解上一周下發(fā)的練習(xí)試卷。這一周沒(méi)有新課，無(wú)重復(fù)課，聽(tīng)了陳老師在八〔2〕班的《中國(guó)石拱橋》。這一周的四節(jié)課都在講解試卷，個(gè)人感覺(jué)效果不理想，尤其是周一連堂。在講解試卷的時(shí)候，我會(huì)針對(duì)大部分學(xué)生看錯(cuò)題目而讓他們朗讀題目并把關(guān)鍵字詞圈起來(lái)，甚至讓他們把根底部分全部朗讀一遍。這樣講解會(huì)讓那些根底好的學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。如何讓課堂變得讓所有的學(xué)生都不會(huì)煩膩？這是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。在課堂中，學(xué)生紀(jì)律還是很差，需要我時(shí)不時(shí)瞪他們，這樣無(wú)形中減少了我的激情和浪費(fèi)了課堂的時(shí)間。趙老師一直說(shuō)課堂紀(jì)律的好壞跟科任老師關(guān)系很大，一個(gè)巴掌拍不響。周一聽(tīng)陳老師的課，我發(fā)現(xiàn)對(duì)付那些擾亂課堂的學(xué)生，可以這樣說(shuō)：“要不我把課堂交給你，你上講臺(tái)講?！标惱蠋熯@樣講，那些淘氣分子馬上收斂。陳老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)展劃分段落，而是直接讓學(xué)生朗讀詳細(xì)的大部分并讓學(xué)生抓住關(guān)鍵字眼考慮主要內(nèi)容。陳老師這樣做有利于節(jié)約課堂時(shí)間，進(jìn)步效率。陳老師的課堂思路非常明晰，一目了然，黑板板字構(gòu)造清楚，引導(dǎo)及時(shí)恰當(dāng)?！?〕輔導(dǎo)過(guò)10位學(xué)生，其中7位是成績(jī)優(yōu)秀者，3位是課堂不好者。第十四屆全球華人征文比賽如火如荼地進(jìn)展，為了進(jìn)步學(xué)生的積極性，我特意找了7位寫(xiě)作程度相比照擬高的學(xué)生，詳細(xì)跟他們講解這次征文的要求，同時(shí)提醒他們做好期中考試的復(fù)習(xí)工作以及處理好同學(xué)之間的關(guān)系，并提出齊心協(xié)力建立班級(jí)的要求。這幾位同學(xué)聽(tīng)畢我的一番話，似乎有所感悟，但效果還不顯著。進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生會(huì)有不適應(yīng)的情況，包括我們班的陳同學(xué)。他本來(lái)根底還不錯(cuò)，但是近來(lái)發(fā)現(xiàn)他上課不喜歡做筆記，作業(yè)也開(kāi)場(chǎng)不上交，甚至在課堂中說(shuō)話。擔(dān)憂這位同學(xué)的情況，我特意找他詢問(wèn)近況，但是不見(jiàn)起色。他的情況已向原班主任反映，并懇求原班主任聯(lián)絡(luò)其家長(zhǎng)告知該生的表現(xiàn)。初一的學(xué)生，還沒(méi)完全從小學(xué)生的角色中蛻變出來(lái)，所以平時(shí)很好玩，包括梁同學(xué)。梁同學(xué)在課堂中開(kāi)小差——寫(xiě)小紙條，被我發(fā)現(xiàn)之后，他笑而不答，后來(lái)在辦公室才說(shuō)是要偷偷貼在其他同學(xué)背后的。這種小屁孩的游戲我以前也玩過(guò)，但是不會(huì)在課堂中出現(xiàn)。如何讓成績(jī)非常不好的梁同學(xué)在課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，停頓玩這種游戲呢？也許順著他愛(ài)笑的性格逗他會(huì)讓他收斂吧。周二陳同學(xué)在我的課堂上又是隨意起身關(guān)風(fēng)扇，又是離座扔垃圾，受到我批評(píng)之后并無(wú)收斂。談話也無(wú)效果。針對(duì)于這一情況，趙老師建議對(duì)學(xué)生要更加嚴(yán)格，不能處處為學(xué)生著想。2.主要經(jīng)歷和收獲〔1〕主要經(jīng)歷①對(duì)待在課堂中搗蛋的淘氣學(xué)生，可停一兩分鐘瞪他，讓全班的目光聚焦在他身上；②學(xué)生干部工作的合理安排可讓科任老師的工作變得輕松；③找學(xué)生聊天的時(shí)候可以間接理解其他同學(xué)的情況，方便管理；④親密聯(lián)絡(luò)科任老師，可及時(shí)理解班級(jí)的情況?！?〕收獲①課堂當(dāng)中嚴(yán)肅一點(diǎn)，學(xué)生會(huì)略微聽(tīng)話安靜。②及時(shí)向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理。3.存在的缺乏〔問(wèn)題〕〔1〕面對(duì)狡猾的學(xué)生會(huì)束手無(wú)措，班主任才能有待加強(qiáng)；〔2〕未能及時(shí)跟進(jìn)理解全部學(xué)生的動(dòng)態(tài)，未能挖掘每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；〔3〕班級(jí)課堂紀(jì)律較差，課堂中跑廁所現(xiàn)象漸趨嚴(yán)重；〔4〕管理班級(jí)不夠嚴(yán)格，威嚴(yán)有所欠缺；〔5〕課堂語(yǔ)言偶然出錯(cuò)，不過(guò)流利；4.聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)修改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己在講解試卷過(guò)程中，學(xué)生反映過(guò)去枯燥無(wú)味，我適當(dāng)調(diào)整速度，盡量言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容明晰。5.下一周方案羅列〔1〕調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待每位學(xué)生的行為，合理對(duì)待自己的角色以及才能；〔2〕催促學(xué)生做好期中考試的復(fù)習(xí)工作；〔3〕嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，如有必要，請(qǐng)?jiān)嘀魅纬錾?；?〕認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，注意課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔幽默以及課堂氣氛的愉悅輕松；總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6安捷倫作為世界500強(qiáng)企業(yè),其公司的那種人性化的管理,互相信任的員工關(guān)系以及對(duì)待客戶的負(fù)責(zé)態(tài)度給我留下了深化的印象.員工的上班時(shí)間可以通過(guò)與上司的討論決定,而且考勤完全憑自覺(jué);在公司中上下級(jí)之間沒(méi)有明顯的差異,大家之間可以開(kāi)誠(chéng)布公地討論問(wèn)題;公司為員工提供健身設(shè)備等等.從這些方面可以看出安捷倫是一個(gè)讓人工作起來(lái)很愉悅,很輕松的一個(gè)環(huán)境.員工之間互相信任,彼此可以直接說(shuō)出對(duì)方在處理事情上存在的問(wèn)題,這說(shuō)明在安捷倫員工之間關(guān)系很和睦,但是在其仍然會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),大家在競(jìng)爭(zhēng)中互相學(xué)習(xí)互相幫助.與此同時(shí)安捷倫有一個(gè)完好復(fù)雜的客戶效勞體系,從客戶打需求儀器設(shè)備到售后效勞以及培訓(xùn),這一套下來(lái)都有一個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)在背后做支撐,使得整個(gè)過(guò)程都在監(jiān)控過(guò)程中,讓每一部分負(fù)責(zé)的員工知道自己的職責(zé),這樣就減少了出錯(cuò)的可能性.這一過(guò)程表達(dá)在安捷倫為客戶著想的工作理念.在安捷倫中,我們通過(guò)5天的理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了GC/GCMS,LC/LCMS,ICPMS的工作原理及其儀器構(gòu)造.在第一天天學(xué)習(xí)過(guò)程中,我理解了目前在國(guó)內(nèi)國(guó)際上環(huán)境監(jiān)測(cè)所面臨的一些問(wèn)題,以及在處理環(huán)境分析^p處理過(guò)程中應(yīng)該遵循的一些原那么,以及檢測(cè)的技術(shù).此外通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我還對(duì)于在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面資料的檢索有了一些認(rèn)識(shí).在緊接著的三天儀器課中,我學(xué)習(xí)到了五種儀器的工作原理,設(shè)備構(gòu)造,以及設(shè)備工作的原理.在這一部分中,我發(fā)如今在減少誤差和數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中所用到的一些方法在平時(shí)上課過(guò)程中自己也曾接觸過(guò),甚至在自己做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也曾用過(guò),但是通過(guò)這幾天的反復(fù)理解,自己對(duì)于這一部分有了新的理解.而對(duì)于設(shè)備工作原理這兒,實(shí)際上設(shè)備的工作原理很簡(jiǎn)單,但是在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中卻很不簡(jiǎn)單.通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),自己對(duì)于數(shù)據(jù)處理以及減少誤差這些方面有了新的認(rèn)識(shí).接下來(lái)的五天我們主要是進(jìn)展儀器操作的練習(xí).在這過(guò)程中我們每天針對(duì)一種儀器設(shè)備檢測(cè)一個(gè)盲樣,通過(guò)優(yōu)化條件,制備標(biāo)準(zhǔn)品,測(cè)定工作曲線,出檢測(cè)報(bào)告,得到每個(gè)樣品的檢測(cè)結(jié)果.通過(guò)自己親自去操作,去探索,去處理,加深對(duì)于前一個(gè)階段理論學(xué)習(xí)知識(shí)的穩(wěn)固.在這幾天理論過(guò)程中,在進(jìn)展GCMS實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化時(shí),我們的結(jié)果總是不令人滿意,最后張微老師的一個(gè)小改動(dòng)就得到了很好的結(jié)果.大家對(duì)此都感到很驚訝,但是在聽(tīng)完張微老師解釋之后大家恍然大悟.這就是我們目前我們所欠缺,而且在短期內(nèi)自己的知識(shí)儲(chǔ)藏?zé)o法到達(dá)的,需要在在以后通過(guò)自己的不斷理論去完善的.總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這幾天機(jī)器的操作,我加深了對(duì)于前面根底理論課學(xué)到內(nèi)容的理解,理解到了儀器設(shè)備的根本構(gòu)造,并且通過(guò)自己的實(shí)際操作,對(duì)于儀器的工作過(guò)程有了理解.通過(guò)這些天的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),自己的收獲可以歸納為以下幾點(diǎn):一),時(shí)間觀念增強(qiáng),主人翁意識(shí)增強(qiáng).在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們四個(gè)人總是會(huì)在前一天敲定集合時(shí)間,并且安排第二天誰(shuí)負(fù)責(zé)打車(chē).大家在早上時(shí)間快到時(shí)都會(huì)打看看別人到哪了.而且假如輪到某個(gè)人負(fù)責(zé)叫車(chē),那個(gè)人都會(huì)很負(fù)責(zé)地和司機(jī)聯(lián)絡(luò),確定停車(chē)地點(diǎn)和時(shí)間.在這段時(shí)間中,我們每天都沒(méi)有遲到,又是提早很多就到了公司,大家都會(huì)把昨天學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)展總結(jié).通過(guò)這段實(shí)習(xí),大家的時(shí)間觀念增強(qiáng)了,并且對(duì)于自己的任務(wù)都能按時(shí)完成,真正把一件事當(dāng)作自己的事情去做.二),拓寬自己的思路.說(shuō)實(shí)話在去安捷倫之前,我們對(duì)于自己專業(yè)的開(kāi)展方向感到很迷茫.但是在第一天與董老師的聊天中,我們聽(tīng)到了第三方實(shí)驗(yàn)室這種在中國(guó)還屬于開(kāi)展中的行業(yè)有了一些認(rèn)識(shí),以及后來(lái)在上課過(guò)程中與幾位老師的交流中知道自己的開(kāi)展方向沒(méi)有自己想的那么局限.這對(duì)于我們不管是繼續(xù)深造,還是就業(yè)都會(huì)是受益匪淺的.三),對(duì)于專業(yè)背景的理解加深.首先我是學(xué)生物的',但是我將來(lái)的研究方向和環(huán)境有著親密的關(guān)系.在此之前,我對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)這一塊的理解知之甚少.通過(guò)這階段的學(xué)習(xí),我對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的根本任務(wù),監(jiān)測(cè)方法,監(jiān)測(cè)的主流設(shè)備這一系列問(wèn)題有了清楚的認(rèn)識(shí),并且知道了在環(huán)境行業(yè)自己應(yīng)該關(guān)注的一些網(wǎng)站,資料搜索的一些途徑.這對(duì)于我自己將來(lái)的研究會(huì)有很大的幫助,會(huì)幫助我少走一些彎路.四),感受到了美國(guó)企業(yè)的核心價(jià)值和企業(yè)文化.安捷倫公司作為美國(guó)企業(yè)的代表,在其中所展現(xiàn)的那種人性化的工作環(huán)境,人人之間和睦相處的工作氣氛以及盡然有序的工作過(guò)程都給我留下了深化的印象.在這里你可以單純地,努力地去工作,而且員工那種高度自覺(jué)性,我認(rèn)為這是目前國(guó)內(nèi)企業(yè)所缺乏的.五),對(duì)于一些根底知識(shí)的回憶和理解的加深.在上理論課工程中的一些理論知識(shí)是自己在大學(xué)課堂上曾經(jīng)學(xué)到了,但是由于時(shí)間原因,根本都忘了.通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),把之前遺忘的東西又學(xué)了回來(lái).并且通過(guò)老師的串講,自己對(duì)于這些知識(shí)的理解得到了進(jìn)一步的加強(qiáng).再經(jīng)過(guò)后面實(shí)驗(yàn)階段的穩(wěn)固,自己對(duì)于這些根底知識(shí)的理解進(jìn)步了一個(gè)新的程度.總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇710月10日上午9:00，我們第五組的成員都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了電報(bào)大樓客戶響應(yīng)中心開(kāi)場(chǎng)了我們?cè)谶@里為期一兩周的輪崗實(shí)習(xí)工作。我們這一小分隊(duì)在集團(tuán)客戶響應(yīng)中心進(jìn)展實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)及同事向我們介紹了客戶響應(yīng)中心的人員架構(gòu)和現(xiàn)有的業(yè)務(wù)分類(lèi)之后就帶著我們開(kāi)場(chǎng)了工作。他們對(duì)我們這批實(shí)習(xí)生都非常的熱情，并且?guī)熜謳熃銈冊(cè)诠ぷ髦卸汲錆M了活力。在這積極的工作環(huán)境中，我們都很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)，入職前我有所理解技術(shù)方面的工作，技術(shù)支撐著整個(gè)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，是公司中的靈魂職位。師兄們很細(xì)心的向我們介紹機(jī)房設(shè)施和基站組成，每個(gè)人都肩負(fù)著重大的職責(zé)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，師兄們始終熱情的我許多知識(shí)，其中并沒(méi)有捷徑，只有熟能生巧。我想在今后中的工作中我還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，有問(wèn)題及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，提升自己的綜合才能多方面開(kāi)展，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能學(xué)到更多知識(shí)；經(jīng)過(guò)一星期的工作和學(xué)習(xí)，我總結(jié)到做任何事都離不開(kāi)“認(rèn)真”兩字，認(rèn)真工作，慎重對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。在集團(tuán)客戶響應(yīng)中心輪崗實(shí)習(xí)雖然只有兩周，在這里卻讓我看到了一個(gè)良好的辦公環(huán)境與氣氛。在輪崗期間我深深感受到了公司領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)經(jīng)理對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)員工無(wú)微不至的關(guān)心；每一個(gè)同事對(duì)工作的積極性讓我深受觸動(dòng)，而且大家都相處的非常和睦，讓我們感覺(jué)到了聯(lián)通就是我的第二個(gè)家。能來(lái)到聯(lián)通我感到非常榮幸，在這里我得到了很多鍛煉自己的時(shí)機(jī)，對(duì)于初步接觸的人和事，我都會(huì)主動(dòng)理解并適應(yīng)工作環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為只有不斷的加強(qiáng)同事之間的溝通和努力進(jìn)步團(tuán)隊(duì)精神，才能高效率工作，使得聯(lián)通公司進(jìn)步更迅速。工作狀態(tài)非常的重要，無(wú)論是老職員還是新入職職員，都必須保持著積極的工作熱情，而不是被上級(jí)催促著工作。每個(gè)人都應(yīng)該為公司展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，同時(shí)我也會(huì)為公司付出我的最大動(dòng)力，盡快的融入這個(gè)大家庭。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在輪崗期間對(duì)我的教誨，在今后工作中我一定保持積極、熱情的去工作，與同事和睦相處并進(jìn)步團(tuán)隊(duì)精神，做一名積極樂(lè)觀向上的聯(lián)通人！總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇8“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我院本著鍛煉學(xué)生適應(yīng)才能、增加學(xué)生專業(yè)技能、豐富學(xué)生暑期生活為目的，特安排了暑期社會(huì)理論與暑假作業(yè)。我院在組織、催促學(xué)生積極參加暑期社會(huì)理論活動(dòng)的同時(shí)，組建了暑期社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)并積極參與了以“瓷·愛(ài)”為主題的景德鎮(zhèn)師生瓷器制作活動(dòng)。我們以“瓷·愛(ài)”為題，開(kāi)展了此次社會(huì)理論。希望通過(guò)此次暑期社會(huì)理論，在總結(jié)以往理論經(jīng)歷的根底上，結(jié)合我院藝術(shù)專長(zhǎng)，普及瓷器知識(shí)、倡導(dǎo)瓷器文明，為制瓷技藝傳承與陶瓷文化延續(xù)奉獻(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的一份綿薄之力。這次暑期社會(huì)作業(yè)布置工作根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，分專業(yè)、分類(lèi)別的對(duì)學(xué)生進(jìn)展了作業(yè)要求。為了讓學(xué)生提早接觸社會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)歷，豐富社會(huì)閱歷，學(xué)院又開(kāi)展了暑期社會(huì)理論活動(dòng)。兩個(gè)月的暑假悄然逝去，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，留下的是炙陽(yáng)下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實(shí)感。08級(jí)學(xué)生大部分選擇了暑期社會(huì)理論，應(yīng)聘了與自身專業(yè)相關(guān)或相近的崗位進(jìn)展暑期自我鍛煉，并提交了暑期社會(huì)理論報(bào)告，在報(bào)告中闡述了暑期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)于09、10級(jí)學(xué)生，學(xué)院本著暑期學(xué)習(xí)為主、理論為輔的方針，指導(dǎo)并催促學(xué)生進(jìn)展了暑期理論活動(dòng)安排。09級(jí)學(xué)生有一部分參與了暑期社會(huì)理論，在工作崗位上留下了汗水與淚水的同時(shí)，收獲了人生閱歷、社會(huì)經(jīng)歷以及專業(yè)技能;10級(jí)學(xué)生中除了有一少部分人去應(yīng)聘崗位體驗(yàn)社會(huì)以外，大部分學(xué)生選擇了完成學(xué)校布置的暑期作業(yè)。通過(guò)上交的實(shí)習(xí)報(bào)告與暑期作業(yè)情況來(lái)看，本期暑期社會(huì)理論與暑假作業(yè)收到了比擬顯著的效果。在收繳實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中，仍有拖沓的問(wèn)題存在，這是在以后工作中需要改良的地方。從9月23號(hào)開(kāi)場(chǎng)向各年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任要電子版《實(shí)習(xí)理論優(yōu)秀學(xué)生》時(shí)，絕大部分的《實(shí)習(xí)理論優(yōu)秀學(xué)生》都能在當(dāng)天匯總完畢，只有極個(gè)別班需要打催促才能上交。在整理《實(shí)習(xí)理論優(yōu)秀學(xué)生》時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)僅僅把學(xué)生實(shí)習(xí)理論成績(jī)錄入，并沒(méi)能按照要求完好填寫(xiě)《實(shí)習(xí)理論優(yōu)秀學(xué)生》各項(xiàng)內(nèi)容，給接下來(lái)的統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)了很大的不便。綜上所述，能總結(jié)出我們?nèi)缃窆ぷ髦谐霈F(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象：在工作中各個(gè)部門(mén)之間協(xié)調(diào)、銜接與配合存在問(wèn)題。把工作任務(wù)詳細(xì)到每個(gè)人，各位只需要認(rèn)真完成自己手上的工作。這樣一來(lái)工作就能順利的開(kāi)展下去。上面總結(jié)了一下通過(guò)上交《實(shí)習(xí)理論優(yōu)秀學(xué)生》所遇到的問(wèn)題。雖然說(shuō)工作中遇到了一些問(wèn)題，但這是一個(gè)好現(xiàn)象。在工作中發(fā)現(xiàn)了所存在的問(wèn)題，加以日后積極改正，才能是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)迅速的成熟起來(lái)。通過(guò)各班提供的《實(shí)習(xí)理論優(yōu)秀學(xué)生》，發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生通過(guò)這個(gè)暑假，在專業(yè)才能、社會(huì)經(jīng)歷、社會(huì)適應(yīng)才能等方面有了顯著地進(jìn)步，使他們能更快的融入社會(huì)。通過(guò)一個(gè)假期的暑期社會(huì)理論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收獲經(jīng)歷，使藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全院師生共同迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院20xx年x月x日總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇9為加強(qiáng)教學(xué)管理，以推進(jìn)課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度，促進(jìn)老師間的互相交流學(xué)習(xí)，我校開(kāi)展了20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期老師公開(kāi)課活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、活動(dòng)開(kāi)展情況1.本次活動(dòng)得到了廣闊老師的積極參與，共開(kāi)展了8周公開(kāi)課，每周安排了4節(jié)各個(gè)學(xué)科的公開(kāi)課。本次公開(kāi)課活動(dòng)以青年老師為主，青年老師能積極性參與公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，這反映我們的青年老師積極向上和勇挑重?fù)?dān)的精神。開(kāi)課老師中也有教學(xué)經(jīng)歷豐富的資深老師和屢次在學(xué)院青優(yōu)課中獲獎(jiǎng)的青年骨干老師，充分發(fā)揮了中青年骨干老師在教學(xué)研究中的示范、導(dǎo)向作用。2.各開(kāi)課老師認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備。老師在充分集中總結(jié)個(gè)人多年成功教學(xué)經(jīng)歷的根底上，開(kāi)出有特色的公開(kāi)課，展示了他們深沉的課堂教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格，挖掘潛能，揚(yáng)我所長(zhǎng)，為我所用，為全體老師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的時(shí)機(jī)。在開(kāi)課過(guò)程中，中青年骨干老師們有針對(duì)地確定各自的教學(xué)研究專題，進(jìn)展了大膽而有益的嘗試與探索，并獲得了一定的成功經(jīng)歷。3.青年老師的公開(kāi)課更是得到各教研室的大力支持，青年老師的每一堂公開(kāi)課都經(jīng)歷了籌劃、備課、試講、評(píng)課、修改的過(guò)程，各教研室老師都不吝賜教，給青年老師予熱情幫助，精心指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮了“傳、幫、帶”作用。青年老師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)試講，力求把新課程理念浸透到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為了一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，幾位新老師屢次修改請(qǐng)教指導(dǎo)老師。不管是目的的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過(guò)程的控制、課堂氣氛的營(yíng)造等方面都反復(fù)研究討論，充分表現(xiàn)出青年老師的樂(lè)學(xué)、好學(xué)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。4.公開(kāi)課活動(dòng)可謂主題鮮明，風(fēng)格獨(dú)特。有的老師的課選材好，形式新，基于課本又超越課本，形式開(kāi)放，廣征博引，著力培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的才能；有的語(yǔ)言親切、優(yōu)美，講解細(xì)膩，循循善誘，師生交互性強(qiáng)，在問(wèn)題的探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；有的教法得當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的形成，以適宜、適用為原那么，講練結(jié)合，層次清楚，實(shí)效性好；有的教學(xué)手段先進(jìn)新穎，多媒體課件制作精巧，創(chuàng)意好，程度高，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂之方向等等。骨干老師的課之所以可以如此高質(zhì)量高程度，這與他們長(zhǎng)期的教學(xué)理論和對(duì)課堂教學(xué)不懈鉆研是分開(kāi)的。5.廣闊老師踴躍聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，各教研室還利用教研活動(dòng)時(shí)間，專門(mén)對(duì)本教研室老師的課加以評(píng)析，作出客觀評(píng)價(jià)，并以書(shū)面的形式對(duì)課堂教學(xué)信息給予反應(yīng)，使教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)真正起到評(píng)教評(píng)學(xué)，互相交流，共同進(jìn)步的目的。更可喜的是，通過(guò)本次活動(dòng)，使我們看到我系青年老師的課堂教學(xué)已頗具程度，教學(xué)功底日趨扎實(shí)，特別是他們的新知識(shí)，新思想，新方法，為我系教學(xué)持續(xù)開(kāi)展注入新的活力。二、主要收獲1.通過(guò)此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了青年新老師的教學(xué)才能，并且發(fā)現(xiàn)了每位青年新老師的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了許多針對(duì)性的建議，每位青年老師都有了很大的收獲。2.推動(dòng)老師之間形成互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，從教學(xué)風(fēng)格上看，課堂內(nèi)充滿活力，教學(xué)富有靈氣。3.許多領(lǐng)導(dǎo)和同事積極主動(dòng)來(lái)聽(tīng)課，非常____青年老師的成長(zhǎng)，來(lái)聽(tīng)課的老師非常認(rèn)真，都作了記錄，看到有這么多的人在關(guān)注，青年老師們也非常珍惜這次時(shí)機(jī)，都希望把最好的東西展示出來(lái)。三、存在的缺乏參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)的各位老師，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真準(zhǔn)備教案、說(shuō)課等教學(xué)資料，在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教態(tài)、語(yǔ)言、課堂組織及掌控才能等方面表達(dá)了每位老師的風(fēng)格特點(diǎn)，根本到達(dá)了預(yù)期效果。參與聽(tīng)課老師及學(xué)生對(duì)公開(kāi)課老師的講課均有較好的評(píng)價(jià)。根據(jù)聽(tīng)課老師的反應(yīng)情況，在以下幾方面還需要加強(qiáng)和進(jìn)步。1.理論授課與理論操作的比例需要適當(dāng)調(diào)整?？傮w上看，授課老師理論講授部分所占的篇幅還是偏大，尚未充分表達(dá)在理論教學(xué)中以必需為度，以夠用為原那么的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。課堂教學(xué)的大部分時(shí)間用于系統(tǒng)理論的講述，學(xué)生練習(xí)操作的時(shí)間相比照擬少。2.多媒體課件與板書(shū)的有機(jī)結(jié)合需要進(jìn)一步加強(qiáng)。板書(shū)是老師必須具備的一項(xiàng)根本職業(yè)技能，布局合理、錯(cuò)落有致的板書(shū)可以呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的脈絡(luò)，警示學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)高度興旺的今天，板書(shū)仍在發(fā)揮著重要的作用。多媒體的優(yōu)勢(shì)在于仿真、模擬，可以進(jìn)入人無(wú)法進(jìn)入的世界，老師用語(yǔ)言、粉筆解釋不清的問(wèn)題，多媒體課件可以清楚地呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。如何根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，進(jìn)步多媒體課件的實(shí)用性、針對(duì)性，將多媒體課件與板書(shū)有機(jī)結(jié)合融為一體，恰當(dāng)及時(shí)的運(yùn)用多媒體課件，到達(dá)效果互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最大化，是課堂教學(xué)改革值得研究討論的課題。20xx-2023學(xué)年度第一學(xué)期公開(kāi)課已圓滿完畢，獲得了很好的效果，為廣闊中青年老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)方法等方面搭建交流平臺(tái)，到達(dá)了互相商討共同進(jìn)步的目的，進(jìn)步了老師的整體教學(xué)程度，為師資隊(duì)伍建立、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立打下堅(jiān)實(shí)的