10-11學(xué)年高三上學(xué)期主任工作總結(jié)

10-11學(xué)年高三上學(xué)期主任工作總結(jié)我在這個(gè)學(xué)期中擔(dān)任高三２８班的班主任工作，這就是個(gè)理科普通班，學(xué)生的自學(xué)基礎(chǔ)極差，培育習(xí)慣不好，對(duì)在普通班是否能考進(jìn)大學(xué)信心嚴(yán)重不足。我針對(duì)這種情況，在開學(xué)就利用第一次班會(huì)給他們加油打氣、加油打氣、弘揚(yáng)信心，并使他們認(rèn)識(shí)到高三就是非常關(guān)鍵的，只要把握住不好這一年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)就完全可以考進(jìn)大學(xué)。我在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)中沒有說(shuō)過“考不取大學(xué)沒關(guān)系，成才不一定必須靠考大學(xué)”這樣的話，因?yàn)槲冶硎酒胀ò嗟膶W(xué)生本來(lái)就缺乏信心，再這樣談?wù)摰脑?，可以更并使他們存“成才不一定必須考進(jìn)大學(xué)”的心理，從而消磨他們的斗志，調(diào)動(dòng)無(wú)力自學(xué)積極性。我一再地特別強(qiáng)調(diào)“高班會(huì)時(shí)間比較充份，利用得不好的話，可以收到較好的效果，但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說(shuō)過的內(nèi)容，然而思想工作又就是仍須重復(fù)的，那么，怎樣才能既重實(shí)效充分利用班會(huì)時(shí)間，又能以學(xué)生喜聞樂見的方式回去做好思想工作呢？我在一段時(shí)間的積極探索之后，找到了一些方法。在開學(xué)前就根據(jù)政教處的精心安排做好計(jì)劃，除了規(guī)定的主題班會(huì)外，我還打探了一些講述怎樣成才的故事和考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生自學(xué)的體會(huì)等資料，利用班會(huì)時(shí)間不定期地朗讀給學(xué)生聽見，讀后給他們一段時(shí)間想一想，然后并使學(xué)生自己出說(shuō)一說(shuō)觀后感，在班上交流一下。這樣搞出，我深表學(xué)生比較能拒絕接受，比總是批評(píng)和嘲諷必須好得多。我印象最深的就是存一次班會(huì)課，我朗讀了一篇題目為《生命中無(wú)法忍受的落榜》的文章，談?wù)摰木褪谴嬉粋€(gè)學(xué)生，他拿著父親的血汗錢在學(xué)校里揮霍一空，而父親以為他在刻苦自學(xué)，以為他的確能考進(jìn)大學(xué)，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種壓制去世了，直到這時(shí)這個(gè)學(xué)生才全盤地恍然大悟過來(lái)，他想考研回去考進(jìn)大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒有人德博瓦?？h他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終于考進(jìn)了大學(xué)，他拿著投檔通知書至父親的墳前去，但是父親的生命就是再也不會(huì)回來(lái)了。念這篇真實(shí)的文章，我只說(shuō)了一句“父母對(duì)你們的希望和這位父親一樣日益增長(zhǎng)，不要并使這樣的悲劇重演吧”，同學(xué)們深深地恐懼了。在此后的一段時(shí)間里，我推斷出班上的學(xué)風(fēng)明顯地轉(zhuǎn)好了。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒，我又想辦法搞出工作。我深信“身教側(cè)重于言教”，所以我在班主任工作中建議學(xué)生重實(shí)效的事，我首先保證重實(shí)效。比如說(shuō)我建議學(xué)生全勤，存小病小痛必須秉承，我自己就重實(shí)效了全學(xué)期全勤，即使生病也不請(qǐng)假，雖然母舒氏聽講的效果不一定不好，但我想要的就是一種堅(jiān)強(qiáng)品格的示范作用。從我搞出班主任以來(lái)，每一次學(xué)生沖廁所，我總是和他們一起吃飯，享有盛名的地方總是我第一個(gè)上前搞出，這樣搞出的促進(jìn)作用比大呼小叫大得多，無(wú)形中也增進(jìn)了我與學(xué)生的距離。我知道學(xué)生的下定決心就是很難在繁重的自學(xué)中打發(fā)掉下來(lái)的，尤其就是在遇到困難的時(shí)候，他們可以猜測(cè)自己的能力，從而可以喪失信心，這就仍須他身邊的人不斷地鼓勵(lì)他，作為班主任更存義不容辭的責(zé)任。所以我利用各種機(jī)會(huì)和可能將將的時(shí)間，推行各種方式，想幫助學(xué)生弘揚(yáng)信心，忘記壞毛病，培育較好的自學(xué)習(xí)慣。一、高二都過來(lái)了，高三更必須較量一較量，給自己一個(gè)努力奮斗而擴(kuò)展的高三，只要自己真的盡力了，將來(lái)萬(wàn)一沒考進(jìn)大學(xué)也無(wú)法責(zé)備自己，無(wú)法真的對(duì)不起父母”。我說(shuō)的最少的一句話就是“人生難得幾回恃！”在我多次的鼓勵(lì)之下，大部分學(xué)生都弘揚(yáng)了信心，行動(dòng)起來(lái)了。我真的當(dāng)教師存一個(gè)最輕的好處就是只要代價(jià)就一定會(huì)存投資投資回報(bào)，只要課前能深入細(xì)致備考就一定能并使學(xué)生喜歡聽見你的課，當(dāng)班主任也就是同樣的，只要用心回來(lái)搞出，真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心，就可以交予很多小朋友，生活中的樂趣可以很多。雖然我在班主任工作中除了許多嚴(yán)重不足的地方，但我深信憑