湖南省衡陽(yáng)市常寧興尢學(xué)校高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

湖南省衡陽(yáng)市常寧興尢學(xué)校高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.精細(xì)胞變形形成精子的說(shuō)法正確的是(

)A.線粒體聚集形成頂體，以便能量供應(yīng)

B.中心體濃縮成原生質(zhì)滴C.細(xì)胞核變成精子頭的主要部分

D.高爾基體演變成尾參考答案：C2.剛果紅染色時(shí)，加入剛果紅可在①制備培養(yǎng)基時(shí)②梯度稀釋時(shí)③倒平板時(shí)④涂布時(shí)⑤培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落時(shí)A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤參考答案：C【分析】剛果紅染色法有兩種：1．先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；優(yōu)點(diǎn)：顯示出的顏色反應(yīng)基本上是纖維素分解菌的作用；缺點(diǎn)：操作繁瑣，加入的剛果紅會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。2．在倒平板時(shí)就加入剛果紅；優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，不存在菌落的混雜問(wèn)題；缺點(diǎn)：①在纖維素粉和瓊脂、土豆汁中都含有淀粉類物質(zhì)，可以使能夠產(chǎn)生淀粉酶的微生物產(chǎn)生假陽(yáng)性反應(yīng)②有些微生物有降解色素的功能。【詳解】根據(jù)以上分析可知，常用的剛果紅染色法有兩種：一種是先培養(yǎng)微生物，待長(zhǎng)出菌落時(shí)再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅，故選C。3.一對(duì)夫婦生下8個(gè)子女，這些兄弟姐妹之間存在著一定的差異，產(chǎn)生這些差異的主要原因是

A.基因突變

B.基因重組

C.染色體變異

D.生活條件改變參考答案：B4.細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別C.若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)參考答案：D試題分析：由題意分析可知，B細(xì)胞與乙細(xì)胞上的受體都能識(shí)別相應(yīng)的信息分子,因此其化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白，A項(xiàng)正確；圖2是表示細(xì)胞之間通過(guò)相互接觸直接識(shí)別,可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別，B項(xiàng)正確；若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞，C項(xiàng)正確；有些細(xì)胞間的信息交流可以不經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜上的受體,如植物細(xì)胞通過(guò)胞間連線進(jìn)行信息交流,動(dòng)物細(xì)胞的性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：細(xì)胞膜的功能點(diǎn)睛：對(duì)于細(xì)胞膜信息傳遞功能的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。5.DNA分子有不變的基本骨架，其構(gòu)成是(

)A．脫氧核糖和磷酸連結(jié)而成

B．由核糖和磷酸交替連結(jié)而成C．由堿基遵循互補(bǔ)配對(duì)原則形成

D．由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成參考答案：A6.人類中極個(gè)別男性的性染色體是XXY，他們一般反應(yīng)遲鈍。這種變異來(lái)自

A．基因重組

B．基因分離

C．染色體數(shù)目的變異

D．染色體結(jié)構(gòu)的變異

參考答案：C7.下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是（

）A.自然條件下的突變率很低

B.誘發(fā)突變對(duì)生物自身都是有利的C.基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

D.基因突變是廣泛存在的參考答案：B8.病毒侵入人體后，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（）A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B．漿細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗體C．T細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡參考答案：B【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】病毒侵入人體后，會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．若病毒存在于體液中，則會(huì)發(fā)生體液免疫，其過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．若病毒侵入細(xì)胞，則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫，其過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．【解答】解：A、吞噬細(xì)胞能攝取和處理抗原，暴露出抗原決定簇，A正確；B、漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，B錯(cuò)誤；C、在細(xì)胞免疫過(guò)程中，T細(xì)胞增殖可以分化形成記憶細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查特異性免疫和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程，明確漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂即可正確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．9.高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞C．外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞參考答案：B10.有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH)，注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH)濃度，結(jié)果如下：經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是A.病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷B.注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時(shí)恢復(fù)正常C.表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)D.TRH與TSH的作用相同參考答案：A11.長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入（

）A．組織細(xì)胞B．毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈

D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管參考答案：D12.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是（

）A頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

參考答案：B13.

下列屬于高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂共同特征的是（）A．細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂細(xì)胞質(zhì)B．中心體周圍發(fā)射出星射線C．染色體經(jīng)復(fù)制均分到兩個(gè)子細(xì)胞中D．細(xì)胞板形成新的細(xì)胞壁參考答案：C【考點(diǎn)】49：動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)．【分析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同：植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)．細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞【解答】解：A、只有高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂細(xì)胞質(zhì)，形成兩個(gè)子細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、高等植物細(xì)胞中不含中心體，B錯(cuò)誤；C、高等動(dòng)、植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，在分裂間期都進(jìn)行染色體的復(fù)制，在分裂期，染色體都平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，C正確；D、只有植物細(xì)胞有絲分裂末期才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板，并向四周延伸形成細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．故選：C．14.下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是（

）A.同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離B.非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合C.染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開(kāi)D.非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多參考答案：B15.兩只雜合體白羊?yàn)橛H體，接連生下3只小羊是白色。若它們?cè)偕?只小羊，其毛色A.一定是白色的

B.一定是黑色的C.是白色的可能性大

D.是黑色的可能性大參考答案：C試題分析：A、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，A錯(cuò)誤；B、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，B錯(cuò)誤；C、后代為白色的可能性是3/4，為黑色的可能性是1/4，因此是白色的可能性大，C正確；D、后代是黑色的可能性小，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】白羊親本為雜合子，說(shuō)明白色相對(duì)于黑身是顯性性狀（用A、a表示），則親本的基因型均為Aa，它們所生后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1．據(jù)此答題．16.下列關(guān)于人體內(nèi)幾種信息分子的敘述，正確的是A.胰島素發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活B.甲狀腺激素可參與多種細(xì)胞代謝C.胰高血糖素可以為肝細(xì)胞提供能量D.腎上腺素不能在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息參考答案：A【分析】人體內(nèi)的信號(hào)分子包括：激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體等，這些物質(zhì)起作用后一般會(huì)立即失活；激素調(diào)節(jié)具有微量高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)?！驹斀狻恳葝u素是動(dòng)物激素，發(fā)揮作用后會(huì)立即被滅活，A正確；甲狀腺激素為動(dòng)物激素，可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，但是不能直接參與生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；胰高血糖素為動(dòng)物激素，不能為生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤；腎上腺素可以是一種神經(jīng)遞質(zhì)，從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，在神經(jīng)元之間傳遞信息，D錯(cuò)誤。17.下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成新的蛋白質(zhì)C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程參考答案：B18.下列對(duì)酶的敘述，正確的是A．所有的酶都是蛋白質(zhì)

B．酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變C．高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

D．酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同參考答案：C19.下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是A．將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系B．將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜－甘藍(lán)”D．將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株參考答案：A20.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間

B．不同生物群落之間C．生產(chǎn)者與分解者之間D．生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間參考答案：D21.下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A．生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C．減數(shù)分裂過(guò)程中，隨著非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能參考答案：B略22.果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是（

）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉

B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌C．醋酸菌、酵母菌、毛霉

D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌參考答案：A23.生物體的基本組成物質(zhì)中作為生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是A．無(wú)機(jī)鹽

B．水

C．蛋白質(zhì)

D．核酸參考答案：C24.下列化學(xué)物質(zhì)中不是植物激素的是A.乙烯

B.吲哚乙酸

C.赤霉素

D.生長(zhǎng)激素參考答案：D25.精子變形時(shí)，線粒體集中在尾基部的原因解釋是

A．釋放某些酶有利于完成受精

B．產(chǎn)生能量促進(jìn)精子運(yùn)動(dòng)C．有利于質(zhì)基因進(jìn)入受精卵

D．受細(xì)胞核的擠壓形成參考答案：B26.下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是

A．①②⑤所代表的生物是自養(yǎng)生物

B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③C．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸

D.③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性參考答案：A27.促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的激素是A．生長(zhǎng)素

B．細(xì)胞分裂素

C．脫落酸

D．乙烯參考答案：D28.下圖表示3個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施加一足夠強(qiáng)的刺激，則能測(cè)到電位變化的位置是

A．a(chǎn)、b、c、d和e處

B．a(chǎn)、b和c

C．b、c、d和e

D．c、d和e處參考答案：B29.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因B．人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則C．在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi)，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中D．人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA參考答案：A30.在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜的支架的主要成分的化合物，依次分別為（

）A．糖類、脂類、核酸

B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案：D31.能正確說(shuō)明酶特性的是(

)

A．酶都是蛋白質(zhì)

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

C．酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

D．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)參考答案：D32.下圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況。如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞與一個(gè)正常的精子受精，子代將會(huì)得到的遺傳病可能是

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B.苯丙酮尿癥C.21三體綜合征

D.血友病參考答案：C33.在生態(tài)系統(tǒng)中，以植物為食的動(dòng)物稱為

A．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．三級(jí)消費(fèi)者

C．次級(jí)消費(fèi)者

D．初級(jí)消費(fèi)者參考答案：D34.如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（）

A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②參考答案：C【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)；7C：DNA分子的復(fù)制．【分析】分析圖解：圖①雙鏈DNA分子中間出現(xiàn)了黏性末端，圖②兩個(gè)具有黏性末端的DNA片段連接成一個(gè)完整的DNA分子，圖③中DNA分子的雙鏈解開(kāi)，圖④是以解開(kāi)的單鏈DNA作為模板形成子鏈的過(guò)程．【解答】解：限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的復(fù)制，能在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái)，因此作用于④；DNA連接酶能在具有相同堿基末端的兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，因此作用于②；解旋酶能夠?qū)NA分子的雙螺旋解開(kāi)，故作用于③．故選C．35.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中D為大氣,a~d代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物。以下敘述不正確的是A.通過(guò)a過(guò)程太陽(yáng)能便進(jìn)入了生物群落B.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多C.b、c、d過(guò)程將CO2釋放到大氣中D.此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分參考答案：D此圖中缺少太陽(yáng)能、水分、無(wú)機(jī)鹽等非生物的物質(zhì)和能量。36.下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（）A．基因是DNA上任意片段B．基因是RNA上任意片段C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．基因是4種堿基的隨機(jī)排列參考答案：C【考點(diǎn)】7E：基因與DNA的關(guān)系．【分析】1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．2、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中．生物都含有基因．【解答】解：A、基因是DNA上特定的片段，A錯(cuò)誤；B、基因是DNA上特定的片段，B錯(cuò)誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C正確；D、每種基因都具有特定的堿基排列順序，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查基因的概念，意在考查考生能理解和熟記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，試題難度一般．37.番茄是二倍體植物(2N=24)，現(xiàn)有一種三體番茄（如右圖，基因型為AABBb），其第6號(hào)染色體有3條，在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．從變異的角度分析，三體形成屬于染色體數(shù)目變異B．該植株產(chǎn)生的花粉基因型為ABb、ABBC．該植株根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞的基因型為AABBbD．與正常的番茄雜交，形成正常個(gè)體的概率為1/2參考答案：B略38.下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)姐妹染色單體B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細(xì)胞中最多有8條染色體D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?，只出現(xiàn)在精子的形成過(guò)程中參考答案：C39.有關(guān)基因工程概念的理解正確的是（

）A.操作對(duì)象是脫氧核苷酸

B.對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的C.不能定向改造生物的遺傳性狀

D.打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙參考答案：D40.下列說(shuō)法不正確的是A．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦產(chǎn)生，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種B．物種一定是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離，最后經(jīng)過(guò)生殖隔離形成的C．存在生殖隔離的兩個(gè)種群基因庫(kù)往往有著明顯的差異D．在自然選擇作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變，從而推動(dòng)生物進(jìn)化參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)右圖果蠅染色體示意圖，填充下列空白：(1)該果蠅為_(kāi)________性果蠅，判斷的依據(jù)是_______，細(xì)胞中有_________對(duì)同源染色體。細(xì)胞中有_________個(gè)染色體組。(2)常染色體是____________，性染色體是__________。(3)-個(gè)染色體組所包含的染色體是__________________。參考答案：42.某男子與一位重癥禽流感患者有過(guò)接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥,但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是：______________________________________________

______________________________________________________________________。(2)上圖表示某男子接觸抗原后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)接觸抗原x，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)接觸抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_________；表示對(duì)抗原x的抗體產(chǎn)生量是曲線__________．其特點(diǎn)是_______________

_________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的_____________細(xì)胞的作用。若第8天不再接觸抗原x，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化是曲線______________。參考答案：(1)禽流感病毒容易發(fā)生變異，而抗體和記憶細(xì)胞具有特異性，因此再度感染后仍可能患病(2)C；B；第二