2023年幼兒園教師述職報(bào)告篇

2023年幼兒園教師述職報(bào)告篇幼兒園老師述職報(bào)告1

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

在日常的工作中，我注意加強(qiáng)自身的政治思想理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钌畹闹?，老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，要做一名合格的幼兒老師，首先必需要學(xué)會如何學(xué)習(xí)、不斷提高自身素養(yǎng)。為增加我的政策理論水平，我努力學(xué)習(xí)黨和國家的政策、方針、路途和重要理論，堅(jiān)決正確的政治方向，主動主動地參與園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記、撰寫心得體會；為增加我的業(yè)務(wù)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)多樣化，向身邊的同事學(xué)、向書本學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等，平常的工作中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，寓教于學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、牢記宗旨，增加服務(wù)意識。

工作中，我始終堅(jiān)固樹立“一切為孩子服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持以人為本、一視同仁，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。我深知家園一樣教化是幼兒教學(xué)中一個重要的組成部分，是幼兒形成基本生活自理實(shí)力的不行或缺的環(huán)節(jié)，我們老師服務(wù)質(zhì)量的好壞，將干脆關(guān)系到家園教化的效果。

為了拉近與家長們的距離，我們利用晨間接待、家長會、家訪等多種形式全面了解幼兒在家的狀況，并剛好向家長們反饋幼兒在園里的表現(xiàn)，相互溝通育兒閱歷，實(shí)現(xiàn)家園一樣。針對有部分家長對當(dāng)前教學(xué)形式不大理解的狀況，我們耐性的做好說明、宣揚(yáng)工作，并利用走出去、請進(jìn)來的方式，于——月份開展了————活動，邀請家長和幼兒一同玩嬉戲，嬉戲中，家長和幼兒們都熱忱高漲，不但充分熬煉了幼兒的平衡實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也使得家長們對開展這些活動的意義有了全新的相識，取得了良好的效果。

三、更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式。

幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教化是為了培育人才打基礎(chǔ)的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教化教學(xué)中，注意培育幼兒合作實(shí)力，實(shí)際操作實(shí)力，正確的競爭意識等多種非智力因素。

作為小小班的配課老師，在主動協(xié)作班主任依據(jù)《綱要》制定并完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的同時，我努力使自己在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從注意教學(xué)活動的效果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注幼兒活動的過程，從重視幼兒“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曈變骸皶W(xué)”，主動找尋適合托班孩子的年齡特點(diǎn)的培育方式，針對幼兒愛好短暫、留意力易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我充分發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長，敏捷運(yùn)用音樂、舞蹈、肢體語言等方式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，大大增加了幼兒的學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)然，作為一名新老師，工作中我也存在一些不足：

1、對《綱要》、《指南》理解不夠透徹，學(xué)習(xí)不夠深化。

2、對育兒教化學(xué)問的學(xué)習(xí)駕馭不夠，綜合素養(yǎng)實(shí)力有待進(jìn)一步增加。

3、由于工作時間較短，教學(xué)閱歷較為欠缺，致使教學(xué)方式不夠豐富。

在今后的工作中，我將接著充分發(fā)揮特長，努力克服不足。不斷加強(qiáng)對《綱要》和《指南》的學(xué)習(xí)，加深理解并運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的學(xué)問面，提高自身綜合素養(yǎng)；保持虛心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，主動向先進(jìn)典型看齊，努力學(xué)習(xí)他人的特長，克服自己的短處。

幼兒園老師述職報(bào)告2

我叫xxx，20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充溢希望和不斷探究的一年，回顧一年來的工作，總結(jié)如下：

一、德

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，遵守紀(jì)律，酷愛集體，聽從安排，對班級工作努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、勤

我能自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，遇事能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。沒有特別的狀況，我都會堅(jiān)持上班，風(fēng)雨無阻。盡可能的做到不遲到，不早退。工作中，不擅自離崗、串崗。平常，我工作踏實(shí)，能仔細(xì)完成各項(xiàng)工作安排、記錄，仔細(xì)對待每天的教化活動，有打算地組織豐富的教化活動，在做好班級工作的同時還能做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

三、能

本年度我擔(dān)當(dāng)中班的班主任工作，工作中我堅(jiān)持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理實(shí)力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。在我剛剛接手這個班教學(xué)的時候，學(xué)生上學(xué)時還有的哭有的鬧，不喜愛幼兒園，不喜愛學(xué)習(xí)，不喜愛跟他人玩嬉戲。經(jīng)過我的努力，一年下來，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識了很多好摯友。

四、績

一分耕耘，一分收獲。沒有經(jīng)過播種，就沒有收獲的喜悅。在我和家長的共同教化和教育下。他們學(xué)會了不少禮貌用語，生活方面能夠自理，知道自己的事情自己做。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌、背古詩，簡潔的英文單詞、識字這些方面，都有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

幼兒園老師述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)切指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的實(shí)力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的實(shí)力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還仔細(xì)閱讀等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學(xué)期報(bào)名參與學(xué)前教化專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育

開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、、仔細(xì)制定了本班的，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，細(xì)心支配好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教化活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)實(shí)力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四、家長工作

仔細(xì)填寫，剛好向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討教化孩子的，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”節(jié)請家長觀看幼兒的表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學(xué)工作，受到了家長們的一樣歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也須要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

感謝大家!

幼兒園老師述職報(bào)告4

當(dāng)我作為幼兒老師的那一天起，對于我的職業(yè)來說是一個新的歷程，我心里有掩飾不住的激烈、興奮和驚慌。對于第一次踏上工作崗位的“半社會人”，我貧乏的社會閱歷一度讓我迷茫，面對紛繁困難的社會，我恐驚的不知所措。然而，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個月讓我在充溢、勞碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向。

第一天來到這里，我除了新穎 、激烈以外，還有些忐忑。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸@些孩子?？僧?dāng)我踏進(jìn)中a班教室的時候，是孩子們的笑容打消了我全部的顧慮，他們給了我所經(jīng)驗(yàn)過的最熱情的歡迎，我全部驚慌擔(dān)心的心情都消逝了，那時我便確信，這一次的選擇沒錯！

隨著時間的消逝，我和孩子們也從不相識、不了解而到現(xiàn)在變的熟識、親近。早晨入園時，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中，我心里蕩漾著暖暖的華蜜。孩子們像依靠自己的父母一樣依靠著我們這些老師，我還有什么理由不愛他們呢？他們像一個個小精靈，給我的生命注入簇新的活力。

來這里的第三周，我起先正式給孩子們上課了，雖然教的是美術(shù)，可是在課堂上，在簡潔的線條與平面的建構(gòu)搭配中，我看到了每個孩子不一樣的思維方式，也看到了在大部分成年人身上消逝已久的奇妙的創(chuàng)建力。

他們可以用簡潔的線條表示很困難的故事情節(jié)，比如《金鋼葫蘆娃》這個故事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長七朵花，七個不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃假如讓我們來畫，肯定會嚴(yán)格根據(jù)動畫片里的形象來畫，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)建力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會。他們會依據(jù)自己的想象，將看到的、聽到的結(jié)合起來，用簡潔的線條表現(xiàn)出來，只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài)，讓我看到畫面時不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個個故事，在畫紙的空白處，孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣，當(dāng)全部的線條構(gòu)成一個完整的整體時，他們還會給我講解并描述其中發(fā)生的故事。丑惡與和善在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清楚，那么顯明。原來在孩子的心里，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界里只有單純的好壞，沒有偽善與偽惡，沒有披著羊皮的狼，更沒有披著狼皮的羊。

三個月工作期間，我學(xué)到了許多許多，熟識了班里的工作常規(guī)，駕馭了班里的工作流程，懂得了該如何去協(xié)作其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外，我學(xué)會了組織孩子們的室內(nèi)活動，學(xué)會了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時，我明白了怎樣的環(huán)境才是平安的、健康的。大到整個教室的消毒，小到每個幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點(diǎn)我都努力根據(jù)要求去做，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的。

在這里，我明白了教化孩子不是件簡單的事，單純的口頭說教起不了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白個中的味道。孩子是要學(xué)會許多東西的，但不是老師教會的，是孩子在自己的動手操作實(shí)踐中發(fā)覺的，探究的，駕馭的。正如我們徐園長所說過的：“我聽到了，我知道了，我看到了，我學(xué)會了，我操作了，我記住了！”

園里常常會組織一些培訓(xùn)，我每次都主動參與，作好記錄，仔細(xì)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法，學(xué)習(xí)如何組織孩子，學(xué)習(xí)如何調(diào)動孩子的主動性，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的愛好，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合。并將學(xué)到的學(xué)問閱歷記在日記本上，以提示自己，只有真正理解了這些閱歷，才能為自己消化汲取再利用。

有過這么一段時間，我分別去了大四班、小b班、小f班、大a班幫忙協(xié)助工作，湊巧的是這些班級都不是一個年齡階段，所以對于我來說，這是一個絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)槲宜诘陌嗉壥侵邪?，這是一個由詳細(xì)性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過渡階段，怎樣使孩子更快的接受新學(xué)問，是這個年齡階段孩子面臨的重要問題。在這些班級的學(xué)習(xí)中，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解實(shí)力、接受實(shí)力，學(xué)到了許多易于孩子接受新學(xué)問的教學(xué)方法，這對我的工作幫助很大。而且通過教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師溝通，我發(fā)覺了自己教學(xué)中的許多不足，也漸漸摸索出一套有效的教學(xué)方法，來進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。

每個孩子都有自己的特長，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，在三個月的工作中，我向其他老老師學(xué)習(xí)，去激勵孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表達(dá)自己的意愿，展示自己的才能，孩子們臉上滿意的笑容，就是我最大的安慰。

夜深人靜的時候，躺在床上，睡不著覺，一個個孩子的影子出現(xiàn)在腦海，聰慧好動的冰冰，淘氣搗蛋的小魯，乖巧聽話惹人愛的每天，還有多才多藝的多多，繪畫天才寶寶，我已經(jīng)深深愛上了這群小天使，是他們給我的人生增加了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白，關(guān)愛孩子，不僅是要滿意孩子肯定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些激勵，多給孩子一些愛護(hù)，多給孩子一些吩咐，多給孩子一些囑托，多一點(diǎn)耐性，多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護(hù)這些幼苗，讓孩子在這里的每一天都健康歡樂。

在這里工作的每一天，我都能深切的感覺到自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的，因?yàn)槲矣X得在這里，每一天的太陽都那么鮮紅，那么暖和，那么朝氣蓬勃。我知道，我接下來還有很漫長的路要走，我會接著努力，堅(jiān)持不懈的走下去，接著做一個別樣的“園丁”，讓這些“祖國的將來”在這片充溢金色希望的土壤上，綻放最絢麗的花朵！

幼兒園老師述職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，此刻，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，應(yīng)對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自我全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷提高，讓我們更能感覺到自我是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教化教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教化教學(xué)活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，仔細(xì)制定了學(xué)期安排，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)安排，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐性地做好家長工作，幼兒教化≠幼兒園教化。假如期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的協(xié)作教化是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景剛好與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也剛好進(jìn)行電話溝通，構(gòu)成了良好的家園共育的教化環(huán)境，讓孩子在這種良好的教化環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教化幼兒要關(guān)切，愛惜同伴，并激勵幼兒自我的事情自我做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供應(yīng)機(jī)會讓幼兒自我學(xué)做事情，從生活方應(yīng)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了必需的提高，但還需接著努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實(shí)的語言中探討教化孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教化工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長和我接著共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教化觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)起先著手，一視同仁。天氣改變時，剛好為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

經(jīng)過不一樣的形式進(jìn)行平安教化(晨間談話，隨機(jī)教化，嬉戲情景化教化等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱忱對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠懇守信”的口號嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心，對待幼兒園中新的教化形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

幼兒園老師述職報(bào)告6

二十一年的教化時間在不經(jīng)意間悄然逝去，沒有什么驕人的成果，沒有什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用勤于耕耘、勇于挑戰(zhàn)、樂于奉獻(xiàn)精神，細(xì)心體會著教化含義，用愛詮釋著一名一般幼兒老師存在的價(jià)值。

一、挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)者

“實(shí)現(xiàn)首都教化現(xiàn)代化走在全國前列?！笔俏覀冏鳛楸本┙袒ぷ髡叩膴^斗目標(biāo)。特殊是網(wǎng)絡(luò)時代和學(xué)問經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今日，“育人”已不能理解為傳授學(xué)問，而是要教在今日，想在明天，做好自己的教化教學(xué)工作。我以一個平凡幼兒老師的真誠，與時俱進(jìn)，不斷完善自我、發(fā)展自我。為了工作上有突破我仔細(xì)上好每一節(jié)課，不放過任何一個提高自己的機(jī)會。利用業(yè)余時間在北師大心理系學(xué)習(xí)，完成了大專、大本的全部課程。并自費(fèi)進(jìn)行了珠心算、舞蹈及朗誦考級老師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，學(xué)習(xí)的果實(shí)是甘甜的?，F(xiàn)在我取得了北京市珠心算老師上崗證，獲得過北京市故事能手及全國故事大賽特等獎的榮譽(yù)，現(xiàn)被聘為“國家素養(yǎng)教化舞蹈課程試驗(yàn)基地”藝術(shù)指導(dǎo)老師。當(dāng)我能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問輕松駕馭班級活動時，活動中幼兒的笑臉就是賜予的我巨大鼓舞和無言的確定。

二、盛滿愛心的育人者。

愛是教化的靈魂。那愛的前提是什么?愛的前提是忘掉自己的老師身份，和幼兒們同等相處，做他們寵愛的大摯友。不了解幼教的人總說：“幼兒園老師不就是哄哄小孩嗎?”其實(shí)要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業(yè)更多的愛。因?yàn)閻畚也慌屡K，幼兒拉了吐了，我搶著幫他們清潔整理;因?yàn)閻畚也慌吕?，加班加點(diǎn)制作玩教具，布置環(huán)境。還是因?yàn)閻畚也慌驴?，為上好一?jié)課，我外出查閱資料，向同行請教，反復(fù)修改教案到深夜……愛的付出不求回報(bào)，愛的付出終有回報(bào)，每當(dāng)幼兒唱著《畢業(yè)歌》“老師老師您真好，”時，我就會感到做為幼教工作者的價(jià)值與驕傲。

今年我來到了新開園的一幼分園，被支配帶小托班。這個班的孩子入園年齡大都不到兩歲半，家長多是高收入、高學(xué)歷人群，要求更是五花八門。工作了二十一年這是自己第一次接觸托班，加之班上其他三位老師都是剛剛參與工作的新職老師，工作難度可想而知。但我覺得只要專心、盡心沒有做不好的事。我利用多年的幼教工作閱歷注意多渠道與家進(jìn)步行溝通，利用各種活動讓家長看到了老師的辛苦付出，幼兒的進(jìn)步改變。期末接近家長擔(dān)憂我不跟班走，紛紛打電話或?qū)懶乓笪夷芙又鴵?dān)當(dāng)本班老師。面對幼兒的依戀，家長的不舍，辛勤付出轉(zhuǎn)瞬間化做一股甘甜，這份甜令我沉醉，讓我滿意。

三、樂于奉獻(xiàn)的探討者。

藝術(shù)教化是我園的特色，“為幼兒歡樂的人生奠基”是我們的辦園目標(biāo)，為了更好的詮釋其內(nèi)涵：讓自信自主成為幼兒的人生看法，我用自己熱忱主動的人生看法影響他們，激勵、確定他們;讓探究創(chuàng)新成為幼兒的思維方式，我反復(fù)推敲教學(xué)目標(biāo)，主動思索新的方法，以求為幼兒創(chuàng)設(shè)出更大的'探究空間。我利用“激發(fā)愛好”、“創(chuàng)設(shè)情境”、“激勵性評價(jià)”的藝術(shù)教化法三部曲，用情感的投入為幼兒帶來美的體驗(yàn)與感受。

在完成我園的教化教學(xué)任務(wù)外，我始終沒有放棄自己的舞蹈特長，利用業(yè)余時間參加了《國家素養(yǎng)舞蹈課程》幼兒部分的編輯和課例書寫工作。編導(dǎo)的《幼兒手指舞蹈教學(xué)》光盤已由每天藝術(shù)音像發(fā)行，編導(dǎo)的《幼兒園好用集體舞》正在拍攝之中。我無論嚴(yán)冬酷暑，堅(jiān)持義務(wù)創(chuàng)辦的“純真年頭”舞蹈團(tuán)已發(fā)展到三十多名團(tuán)員參加活動。我知道一個一般的幼兒老師能量微乎其微，但我情愿用自己有限的實(shí)力幫助身邊的人感受到舞蹈的歡樂，感受到經(jīng)濟(jì)大潮下的一份純真。

近三年來，我獲得過區(qū)教化系統(tǒng)“育人獎”、區(qū)骨干老師、老師綜合技能競賽骨干組一等獎、幼兒老師技能技巧競賽一等獎、區(qū)教化教學(xué)成果二等獎等榮譽(yù)與稱號。除擔(dān)當(dāng)完成舞委會、區(qū)教研的培訓(xùn)任務(wù)外，參加編寫的文章與課例也已被北京市園本教材叢書及《歡樂與發(fā)展》等刊物發(fā)表，三篇文章在市區(qū)優(yōu)秀論文評比中獲獎，但全部的榮譽(yù)都只代表過去。在漫長職業(yè)生涯中，我最喜愛真水無香的安靜，我情愿在幼教事業(yè)的舞臺上靜默地呈現(xiàn)出屬于自己的精彩。我要通過自己的努力，樹立良好的老師形象，讓家長對老師滿足、對一幼滿足、更對我們的教化滿足。

特此報(bào)告

20xx年12月10日

幼兒園老師述職報(bào)告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

大家好！

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來采納不同的教化方法，堅(jiān)持正面教化，提倡以激勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學(xué)期的活動，很多小摯友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小摯友剛起先對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒明白相互協(xié)作的關(guān)系。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的歡樂，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更專心地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特性是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特性好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教化的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了摯友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

感謝大家！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園老師述職報(bào)告8

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

你好！轉(zhuǎn)瞬20xx年過去了?；仡欉@一年的工作，既有成果，也有不足。一年來，我始終堅(jiān)持《幼兒園工作條例》，自覺履行老師職責(zé)，努力根據(jù)新《綱要》進(jìn)行教化改革，教化目標(biāo)明確，看法端正，關(guān)切愛惜幼兒，以身作則。以下是我過去一年的工作報(bào)告:

一、思想政治方面

能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，同時和諧相處，共同做好班級工作。

二、教學(xué)工作

在過去的一年里，我跨越了兩個年齡段的班級的教學(xué)工作，也就是初、中班，主要負(fù)責(zé)教語言、計(jì)算、英語三門課。為了更好的開展工作，我常常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在教學(xué)時間充分利用理論學(xué)問。合理組織班級活動。開發(fā)孩子的智力，培育孩子良好的作息規(guī)律和活潑開朗的性格。在教學(xué)中，要仔細(xì)貫徹綱要精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身教化改革洪流。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動“有用的篩子”采納了新的教學(xué)思路，讓孩子主動探究，發(fā)覺問題。通過操作、嬉戲等環(huán)節(jié)，讓孩子在活動中輕松獲得學(xué)問，體驗(yàn)歡樂。

在語言教學(xué)活動中，我注意幼兒口語表達(dá)實(shí)力的培育，為老師創(chuàng)設(shè)活動角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境，增加幼兒的語言溝通機(jī)會，激勵他們主動與他人溝通，大膽表達(dá)自己。早期閱讀活動是語言教學(xué)的重要組成部分。為了提高孩子們的閱讀實(shí)力，我采納了最新的教學(xué)方法。如:故事素養(yǎng)、兒歌素養(yǎng)等。教學(xué)取得了顯著的效果。在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。

隨著學(xué)前教化的快速發(fā)展和社會對幼兒園教化要求的提高，幼兒園增加了英語課程。為了更好的勝任英語教學(xué)。平常常常向英語基礎(chǔ)好的老師請教，也利用休息時間向?qū)Ｂ毨蠋煂W(xué)習(xí)音標(biāo)，讓自己的口語更加規(guī)范。教學(xué)活動除了給孩子語言環(huán)境，還注意培育孩子對英語活動的愛好。

《幼兒園工作條例》指出，幼兒園德育應(yīng)當(dāng)以情感教化和培育良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)。它貫穿于日常生活和各種活動中。在德育活動中，從兒童時代起先，我運(yùn)用角色扮演、共情訓(xùn)練、故事教化等情感體驗(yàn)，達(dá)到德育內(nèi)化的目的。

三、父母的工作

在做好教學(xué)活動的同時，我特別重視家庭教化的作用。主動做好家庭聯(lián)系，讓父母成為我們的教化伙伴。我設(shè)立了家書窗口，每個月定期更換內(nèi)容，向家長宣揚(yáng)教化方針，用家書與家長真誠溝通。通過家長會、家長半天活動和家長面對面的溝通，相互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展?fàn)顩r，幫助家長樹立正確的教化觀，與家長探討幼兒教化的新思路、新方法，讓家長更好地了解孩子，了解幼兒教化的作用，在家里有一個共同的教化，讓孩子各方面都有很大的進(jìn)步。

在這一年里，我能自覺履行作為老師的職責(zé)，我在工作中有成果，也有不足。在以后的工作中，我會提高自己，把工作做得更好。

我在此傳達(dá)。

幼兒園老師述職報(bào)告9

我叫祝xx，20xx年參與工作，現(xiàn)任幼兒園老師。在3年的幼教生涯中，我酷愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅(jiān)持素養(yǎng)教化，主動參與各種競賽活動，努力提升自己各方面的實(shí)力。嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行老師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)當(dāng)管理工作。現(xiàn)我將這三年多以來從事幼教工作狀況總結(jié)如下：20xx年四月，我來到了xx幼兒園實(shí)習(xí)，由于以前的工作類型都是做生產(chǎn)的，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟識了班級的全部工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)行各種活動，工作效率高，結(jié)果，三個月后我做了班主任。這時候我更加確定自己的實(shí)力，對自己充溢了信念，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)當(dāng)了大班級級長和藝教。

在擔(dān)當(dāng)中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn)，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有安排、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維實(shí)力較抽象，我仔細(xì)備好每節(jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維實(shí)力和想象實(shí)力。并且每周給他們講故事，因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到許多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點(diǎn)，大大班的幼兒處于幼兒時期發(fā)展的階段，又處于小學(xué)前打算的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿意于追隨、聽從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點(diǎn)，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培育孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。教學(xué)方面，“幼小連接”課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具打算充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思索、自由探究，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽、主動回答問題，且教學(xué)時能面對全體，特殊留意易分散留意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置便利提示他留意集中，經(jīng)過我的耐性教化大部分幼兒都能夠訂正這個惡習(xí)。同時教學(xué)活動中應(yīng)堅(jiān)持多操作，多探討的原則，我常常對個別實(shí)力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用同等的目光去對待，你會發(fā)覺每個孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們老師要做的是培育他們優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。

在擔(dān)當(dāng)大班級級長的工作中，我主動落實(shí)幼兒園管理制度，帶領(lǐng)老師們要以身作則、為人師表，注意個人素養(yǎng)修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅(jiān)持素養(yǎng)教化，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升老師工作實(shí)力方面，我特殊重視新老師的培育，對于新手我都會與她們具體的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學(xué)方法等各方面的學(xué)問。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新老師都能主動的投入，能融入我們的工作支配之中，順當(dāng)完成每一項(xiàng)工作。在擔(dān)當(dāng)藝教工作中，我不畏堅(jiān)苦，仔細(xì)排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓(xùn)練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種打算，為的就是還給孩子一個歡樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，在每一屆的幼兒舞蹈競賽中我們都獲得了不錯的成果，去年還獲得了南海區(qū)“輔導(dǎo)老師”獎。

正所謂“家園共育是幼兒園素養(yǎng)教化的基本立足點(diǎn)，”在潛心搞好幼兒教化的基礎(chǔ)上，我注意把幼兒園與家園教化有機(jī)結(jié)合起來，通過短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，剛好向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展?fàn)顩r，做到幼兒園教化與家庭教化的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進(jìn)步。

隨著時代的發(fā)展和教學(xué)的要求，我們必需與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時，我努力提升自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次支配外出學(xué)習(xí)和參賽，如參與了xx事故的預(yù)防和急救處理、入園、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作細(xì)則學(xué)習(xí)班，共6個學(xué)時?！叭珖u優(yōu)老師精品示范課匯展(xx專場)，”共8個課時。20xx年參與xx青年老師教學(xué)反思和教案分別獲得二、三等獎，20xx、20xx年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈競賽“老師輔導(dǎo)獎”，20xx年度青年老師藝術(shù)教學(xué)基本功競賽、20xx年度青年老師健康教學(xué)基本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲xx區(qū)“優(yōu)秀老師”的榮譽(yù)稱號。雖然自己在這三年里取得了肯定的成果，但我知道離勝利還很遠(yuǎn)，我會主動學(xué)習(xí)幼教理念，接著努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的學(xué)問，為國家的棟梁、為自己，我必需向前進(jìn)!

感謝大家!

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園老師述職報(bào)告10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

轉(zhuǎn)瞬間，短短的一年就在忙勞碌碌中接近了尾聲?；仡檟x多月工作，可真是有喜有悲。

都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我酷愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的xx個月，可就是和孩子們相處的xx個月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和宏大，以剛好間的意義與歡樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜愛我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求從每一件小事做起，并要做得耐性細(xì)致，我們班有幾名孩子自理實(shí)力較差，許多時候吃飯到要喂，剛起先我一邊喂，一邊依據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽，后來就激勵他們自己吃飯姿態(tài)，如今我們班孩子在吃飯時的紀(jì)律有了很大提高。

我們班有一名孩子，名叫xx，起先他在班里吃飯不說最費(fèi)勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽，后來經(jīng)過了解知道，xx很喜愛爸爸，而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外工作，很久才能回來一次，于是我就依據(jù)他的性格，給xx講，人要是總也不吃飯就會養(yǎng)分不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會興奮，知道嗎？

漸漸地，xx真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

班上還有一個小男孩，他叫xx，特殊的愛咬人，常常會聽到幼兒告狀，而自己和老師們既要勸慰被咬孩子又要向其家長致歉，還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話：“您的孩子今日又咬xx了”和教化該男孩，這始終是讓班長頭痛的事情?？墒怯忠粫r想不出更好的方法叫好這個孩子，有一次xx又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽了說明后也就沒有追究，我便似教非教地問了問xx，你是不是肚子餓了？小摯友的腿不好吃，下次餓了告知老師，我給你糖好嗎？這時我竟意外的發(fā)覺，xx的臉紅了，此刻我突然領(lǐng)悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，xx間或也有咬人的事務(wù)，但是我再也沒有訓(xùn)斥過她，而她咬人的事務(wù)也越來越少了。

看到他們有了進(jìn)步，此時自己也特別地歡樂、華蜜，平常吃的苦也變成了甜的。

起先我本著身為一名幼師，想干出一點(diǎn)幼師應(yīng)有的特色，成為一名對幼兒很有震射力的老師的思想和錯誤的教化理念。給自己對孩子的教化帶來了一些被動，也為幼兒園帶來了不必要的麻煩，還好有園長的不吝訓(xùn)誨，將我引出歧途，指導(dǎo)了正確的教化理念。為了能讓自己盡快地適應(yīng)幼兒園的須要，跟上現(xiàn)代教化的步伐，我利用業(yè)余時間，將自己作一全面的充溢，

雖然距離新《綱要》的精神我還不夠。但我會盡百分之百的努力跟上，甚至超越。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園老師述職報(bào)告11

歲末年初，又一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用無所作為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下：

一、思想品德

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，遵守紀(jì)律，酷愛集體，聽從安排，對班級工作努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

1、在教化教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特別點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就依據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展?fàn)顩r，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教化，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。

四、平安工作

平安工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身平安，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，仔細(xì)填寫班務(wù)日志內(nèi)容。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教化措施，更好地做到家園同步教化。

3、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實(shí)力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進(jìn)行課題探討，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師述職報(bào)告12

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又過去了，幼兒園老師個人述職報(bào)告?；仡櫞颐^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中，我能夠主動地參與園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，主動參與組里的各項(xiàng)活動，酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，主動響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。

這一學(xué)期，幼兒園”活動許多，每一項(xiàng)我都主動參加了，每天都在忙勞碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，始終不斷折騰她。一次為了排練六一的老師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的嬉戲材料，讓他們在嬉戲中自主進(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時孩子們很是喜愛，可一段時間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過視察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不當(dāng)心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對它失去了愛好。在嬉戲評價(jià)時，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個嬉戲了。

幼教光有教化是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家進(jìn)步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的狀況，家長們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們溝通孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有肯定的進(jìn)步時，我會立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能接著進(jìn)步。為了充溢家長們的育兒閱歷，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，剛好更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、溝通，幼兒園園長述職報(bào)告《幼兒園老師個人述職報(bào)告》。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了肯定的成果，但同時還有許多不足的須要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，探討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時代素養(yǎng)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，更關(guān)切和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園老師述職報(bào)告13

時間匆忙而過，平凡的工作崗位又經(jīng)驗(yàn)了一年，在這一年中我又在漸漸的成長，因?yàn)槭怯稚现︻^的小芽，所以總有挫折和收獲。有時候快樂有時候哀痛那也是人之常情，也因?yàn)橛辛舜煺鄱形虺鼋?jīng)驗(yàn)對人成長的重要性，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)而讓自己獲得了閱歷，有了閱歷才讓我覺得這才是成長，是人生一點(diǎn)一滴的累計(jì)的財(cái)寶。現(xiàn)在我就將自己一年來的“財(cái)寶”和”“貧困”進(jìn)行簡潔小結(jié)如下：

一、德。

良好的品德是一個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。這一年我參與了居委會了多次黨員培訓(xùn)，參與了黨委會的換屆選舉，居委會的換屆選舉，在參與的各種活動中感到一個人的良好的思想覺悟在于他個人的經(jīng)驗(yàn)和對生活的看法，以及解決生活中問題的一些方式。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員，為此而努力著。

在工作中對待每位教職工都有一份坦誠的心理，我曾寫了這樣一份日志，題目為《情意》：我們相聚在這里，是一種緣分或許還是老天的支配。從四面八方聚集在這里的我們相識相知，彼此了解。說句實(shí)話和你們在一起的時間比和家人在一起還要多。和你們在一起自由又充溢快樂。和你們一起吃飯時不須要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài)，和你們在一起時不須要關(guān)注自己的不雅言行。女人說的私密語言就在那里衍生，我們是那么熟識那么密切。有一天你離我而去，就好比我失戀了，因?yàn)槲覂A注了那么多的感情、感想和那么多的精力，很痛很痛。還念那份情意么？假如還念那份情意就留下來吧！最終你留下來了，那是一份情。什么情呢？說不輕道不明。我認(rèn)為愛情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ髟谝黄鹆耍瑥耐碌綋从?、從摯友到知己（情人）、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么？我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。我沒有看錯。情意還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的，后來因?yàn)楦鞣N緣由她留下了。我的文章并不精彩的確我的心里話和我在工作中做的。

這一年發(fā)生了許多事情，當(dāng)一個女性單位經(jīng)驗(yàn)5年的風(fēng)雨后，接下來的工作就是讓管理層不得不面對的事情，女孩們都到了談婚論嫁的時候了，這一年三位老師結(jié)婚，一位老師生子并到了哺乳期，另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的老師曾給我們行政帶來的無盡的苦惱，家長們指責(zé)：“作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員，一位園長怎么可以不考慮9月份剛換了老師，這位老師立刻就懷孕了要生孩子去了，那不是又要換老師了，剛來的老師大著肚子如何照看好我們的孩子，你們招老師的時候莫非不限制或者談條件的么？比如招進(jìn)來的時候就要告知年輕的老師這一年內(nèi)就不行以結(jié)婚生孩子，否則給我們家長如何勸慰呢？”家長的反應(yīng)也是很正常的，我?guī)е@些家長指責(zé)也質(zhì)問了自己，但是我想來想去這些我都跟來聘請的老師有講解。但這個事情的確不是我所能限制的，只是在聘請老師的時候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著家長賜予的壓力，一邊和教研組長帶領(lǐng)托三班班級，一個老師懷孕、一個老師因親人去世離職，一個因?yàn)楦赣H去世回老家這些的這些給從未經(jīng)驗(yàn)的我們帶來了一些困難?，F(xiàn)在我們都挺過來了。所以這一年度行政帶班的帶班、幫助的幫助，總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的工作。比如：婚假的老師賜予半月的婚假，下面的老師一人一天輪番為她帶班半天；哺乳期的老師每天都給她肯定的時間照看自己的孩子，同時盡量少排近期的工作使其更好的過度；對于懷孕的老師我們盡量不排晚班（早早班晚晚班值班均取消），她的配班老師的其他工作也擔(dān)心排，盡量照看懷孕的老師。除此之外，我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世，萬分哀思，我們實(shí)行了多種方法進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，并讓她來園上班過渡并遷移了她的哀痛，有一段時間我也曾為她傷感并悄然淚下過。一位老師因父親要動手術(shù)，她的兩周歲的不到的女兒來園賜予了照看。一位保育員老師因膽結(jié)石住院，我們送去慰問，賜予幫助，再請她來園做工作。她也很感動。

同事們哀痛我就哀痛，同事們興奮我就興奮，成為我今年的情感最促動的情節(jié)。有一天當(dāng)我們知道一位已經(jīng)離職的老師的父親去世時，也送去了勸慰。這些是我感性的管理之談，最至少是實(shí)實(shí)在在的。這不須要用多繁華的字眼去說明德的重要性，待人真誠、微笑、誠信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。

二、能

自認(rèn)為個人的實(shí)力是有限的，團(tuán)隊(duì)的力氣才是浩大的，不是唱的好：一根筷子輕折斷，一把筷子難折斷么？所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。有時候我會想：地球離了誰還是會自轉(zhuǎn)，幼兒園離了我也會運(yùn)作，我下崗了怎么辦？因?yàn)檫@一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就，有些失落、有些悲觀、有些……或許也就是因?yàn)橛辛诉@一份念想，我才加緊馬達(dá)的工作！

這一年我們召開了第五界教代會先后通過了各個制度：《幼兒園XX年度老師請假制度改革方案》、《關(guān)于幼兒園平安事故責(zé)任費(fèi)用處理方案》、《關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定》、《合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定》、《老師請假制度》等對于管理來說又上了一個臺階。

三、勤

勤這個字眼在述職報(bào)告中很難自我構(gòu)造，因?yàn)槲也荒苷f自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀，我也不能說我不勤勞至少在靜默地做著自己應(yīng)當(dāng)做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就因?yàn)榍谧治疫€被兒子冠名為：來不及媽的雅號。

今年對于這個勤字的概述，主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最苦痛的工作。上學(xué)期除了平安督導(dǎo)、平安年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等，而今年是檢查的最繁重的學(xué)期，在這學(xué)期里，有我們開學(xué)初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結(jié)排列了8項(xiàng)檢查：5月4日一大早街道陳科視察工作，我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時，領(lǐng)導(dǎo)來了，門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時迎戰(zhàn)，接著還是有嘉獎有評價(jià)。下午薛區(qū)長和夏副區(qū)長一行的到來短短15分鐘，對平安工作還是比較滿足。以為可以松一口氣，緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導(dǎo)輪番的視察和暗訪，之后就是6月份的再一次專項(xiàng)資金檢查。開會、自查、再開會再反思等，原來行政領(lǐng)導(dǎo)始終擔(dān)當(dāng)著被檢查的角色。

園內(nèi)開展新生親子開放活動，一次次的試講讓老師們漸漸成長，我覺得這就是付出后的果實(shí)，有了勤字一切皆有可能，不是說的好么。天道勤遠(yuǎn)。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。

個人接著參與學(xué)前教化本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z不過關(guān)，至今還在努力中掙扎。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，主動參與區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動。加強(qiáng)學(xué)分的同時努力提高自身素養(yǎng)。

四、績

本學(xué)年度的個人成果幾乎為零，沒有重大的貢獻(xiàn)，沒有多大的成果，只是始終平凡的做著自己應(yīng)當(dāng)做的事情，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)悲觀、還有點(diǎn)迷茫。因?yàn)闆]有一些讓自己滿足甚至有價(jià)值的成果。只有在XX年6月一篇論文在中國幼兒教化專刊上發(fā)表。好像每天都很忙都很亂，這就是一些我的成果而已。

五、反思不足

1、閱歷不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)許多許多，思索不夠多，語言表述不夠好。

2、做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。對于各類工作急于解決，有什么緊急事情的時候要第一時間急而快的解決，從而出現(xiàn)各類細(xì)微環(huán)節(jié)不夠完備，比較糟糕。

3、員工間溝通溝通的少是我今年最大的管理盲點(diǎn)。有時候很難捕獲到老師和員工們的心里真實(shí)想法，包括老師的流淌狀況均難剛好了解到，下一年度要采納流淌式的管理模式進(jìn)行溝通和探討。

4、園內(nèi)工作2——4年的員工工作動力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么緣由使她們有這樣的感覺這個做不好哪個也做不好，成為小馬過河的典故