中小學(xué)班主任量化考核表

中小學(xué)班主任量化考核表

為了規(guī)范班主任管理工作，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平，金沙縣大水學(xué)校制定了中小學(xué)班主任工作考核辦法。首先，班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著全面貫徹落實黨的教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格接班人的重任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的過程中，起著導(dǎo)師的作用,并具有協(xié)調(diào)各科教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會之間聯(lián)系的作用。其次，班主任的工作職責(zé)非常重要。他們需要做好學(xué)生開學(xué)入學(xué)工作，安定學(xué)生思想情緒，建立和健全學(xué)生干部組織等常規(guī)工作。他們還需要制定學(xué)期班級工作計劃，指導(dǎo)布置教室環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美、高雅、文明的育人環(huán)境。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，做好行為問題學(xué)生和心理偏差學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立此類學(xué)生檔案，采取有效措施，促使轉(zhuǎn)化。此外，班主任還需要全方位、多渠道安排課余生活，組織帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校各項活動，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。他們還需要引導(dǎo)本班學(xué)生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生對各類活動的參與意識，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任還需要檢查本班的衛(wèi)生工作和學(xué)生的禮貌儀表，加強與各學(xué)科教師的溝通聯(lián)系，共同做好教育教學(xué)工作。最后，班主任任職規(guī)定需要按照教師技術(shù)職務(wù)晉升的有關(guān)規(guī)定，將教師的班主任工作經(jīng)歷和實績與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合起來。凡申報高一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師，原則上要有一定年限的班主任工作經(jīng)歷?？己嗽瓌t包括：班主任工作考核應(yīng)當(dāng)堅持以學(xué)生為本，以班級為單位，以教育教學(xué)為中心，以德育為重點，以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以班主任工作實績?yōu)橐罁?jù)。班主任工作考核應(yīng)當(dāng)堅持公正、客觀、科學(xué)、合理的原則，注重考核結(jié)果的實效性和可操作性。班主任工作考核應(yīng)遵循以下五個原則：鼓勵原則、態(tài)度和效果的統(tǒng)一原則、常規(guī)與活動相結(jié)合的原則、定性和定量互補的原則以及民主原則。這些原則旨在激勵班主任參與工作、端正教育思想、組織學(xué)生活動、科學(xué)評估工作和聽取各方意見。考核內(nèi)容包括計劃、總結(jié)與檔案材料、參加會議、家訪、家長會及記錄、組織文體活動、組織升旗、集會、主題班會以及班會備課與上課。班主任應(yīng)制定詳細(xì)的班級工作計劃、參加各種會議、認(rèn)真做好家訪工作、積極組織文體活動、認(rèn)真組織升旗、集會、每學(xué)月組織一次以上的主題班會、認(rèn)真組織每周一次的班會課并有詳細(xì)記錄。這些內(nèi)容旨在加強班級管理、促進教育教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生積極性和創(chuàng)造力。班級集體建設(shè)方面，我們要健全班團隊組織，明確分工，能夠在班主任的指導(dǎo)下獨立開展工作，每月至少召開一次班團隊干部例會，了解班級學(xué)生的思想動態(tài)，并商討班級活動的內(nèi)容。同時，我們要充分發(fā)揮班團隊干部的助手作用，培養(yǎng)他們的工作能力和組織能力，以及學(xué)生自我教育和自我管理的能力，積極組織開展豐富多彩、健康向上的班團隊活動。在班級日常管理方面，班主任要安排值日班委詳細(xì)、真實地記錄好班級日志，每天親自查看班級日志，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并每周五將班級日志送交學(xué)校相關(guān)部門查閱。另外，我們要加強對學(xué)生進行愛護公物教育，采取切實可行的措施，確保班級公物不受損壞。如發(fā)現(xiàn)公物被損壞，除了對責(zé)任人進行批評教育外，還須照價賠償，情節(jié)惡劣的，給予校紀(jì)處分。在執(zhí)行教育法規(guī)方面，我們要采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，不體罰或變相體罰學(xué)生，面向全體學(xué)生，不歧視問題學(xué)生；不收取班費，不私自給學(xué)生訂購復(fù)習(xí)資料。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，視情節(jié)輕重扣分，情節(jié)嚴(yán)重且造成較壞影響的，實行一票否決。班主任要認(rèn)真完成學(xué)校及相關(guān)部門布置的各項任務(wù)，根據(jù)本班實際，創(chuàng)造性地開展工作。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校組織學(xué)生對班主任工作進行民主評議，根據(jù)學(xué)生評議打分情況，給班主任確定得分?jǐn)?shù)。此外，班主任還要根據(jù)學(xué)生的思想表現(xiàn)、品德狀況、個性特長和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真寫好學(xué)生評語。學(xué)生評語要有較強的針對性，堅持以鼓勵為主的原則。班主任要特別關(guān)心問題學(xué)生，認(rèn)真做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立此類學(xué)生檔案，采取有效措施，促使轉(zhuǎn)化；想方設(shè)法幫助家庭貧困的學(xué)生解決實際困難，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對班上學(xué)生加強管理，經(jīng)常深入學(xué)生，與他們談心交流，了解情況，洞悉學(xué)生心聲，從思想、生活等方面關(guān)心他們。每周與學(xué)生面對面交流談心不少于2人次（有簡單記錄）。最后，在班級常規(guī)管理方面，班主任要認(rèn)真依照班集體建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，加強班級學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、兩操等常規(guī)管理。每月學(xué)校相關(guān)部門根據(jù)學(xué)校政教處平時檢查評分記載，對各班常規(guī)管理方面進行打分，學(xué)期末匯總。同時，我們要注重學(xué)生的文化成績，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。班主任的工作是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，以形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這有助于鼓勵先進，鞭策后進，使全班同學(xué)在期中、期末考試中取得良好的成績。考核方法包括以下幾點：班主任考核、學(xué)校相關(guān)處室配合政教處負(fù)責(zé)；學(xué)校根據(jù)本辦法附表《金沙縣大水學(xué)校班主任工作量化考核表》有關(guān)規(guī)定對班級、班主任量化考核，每周統(tǒng)計，每月核算評比。對每月評比中獲得優(yōu)勝的班級給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。對班主任考核，每學(xué)期進行一次總評，班主任寫出自評報告，學(xué)校相關(guān)部門以每月評比的數(shù)據(jù)為依據(jù)綜合考評打分，作為發(fā)放班主任津貼、評選先進班主任和其他評優(yōu)評先及職稱晉升的重要依據(jù)。學(xué)校班主任工作量化考核表包括以下內(nèi)容：計劃總結(jié)與檔案材料、參加班主任會議、家訪家長會、文體活動、升旗及集會、主題班會、班會課與上課、班集體建設(shè)、班級日志、公物保護、執(zhí)行教育法規(guī)、接受完成任務(wù)、學(xué)生評議、學(xué)生品德評定、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化管理、班級常規(guī)管理和文化成績。每個項目都有相應(yīng)的加、扣分規(guī)定。例如，班主任要按時上交計劃總結(jié)與檔案材料，否則每次扣0.5分。對于家訪家長會，班主任要保質(zhì)保量完成次數(shù)，否則每次缺少扣0.5分。在文體活動方面，班主任要按要求參加并正常開展活動，否則每次扣2分。班級日志要按要求認(rèn)真填寫，否則每次缺少扣0.1分。公物保護要登記清楚、專人負(fù)責(zé)、保管完好，否則酌情扣分。最后，班主任要遵守規(guī)定，不出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，否則不得分。1.學(xué)生行為管理：-不得使用體罰或變相體罰學(xué)生，否則扣0.5分；-不得私自收費或訂購資料，否則扣0.5分；-嚴(yán)重違規(guī)不得分。2.任務(wù)完成情況：-積極接受任務(wù)并認(rèn)真完成得滿分；-接受任務(wù)但不認(rèn)真完成，扣0.5分；-不接受任務(wù)不得分。3.填寫要求：-按要求填寫得滿分；-不符合要求每生扣0.1分。4.學(xué)生問題管理：-有措施和檔案、效果明顯，沒有學(xué)生無故流失，管理到位得滿分；-問題生轉(zhuǎn)化無措施或檔案缺一項扣1分；-有無故