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文檔簡介

小班社會活動——大家一起玩教案?大家一起玩教案

小班社會活動大家一起玩教案主要包含了教材分析，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，幼兒通過相互玩玩具，發(fā)覺可以用交換、輪番、合作的方法玩到更多的玩具，初步體驗共享的歡樂，鼓舞幼兒大膽地在同伴面前說說自己是如何和四周的同伴一起玩的。

學(xué)習(xí)初步的社交方法，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，下面是大家一起玩教案。

教材分析

本次活動的重點(diǎn)是鼓舞幼兒主動與同伴交往，能與同伴交換玩具，初步體驗共享的歡樂。

活動目標(biāo)

1、幼兒通過相互玩玩具，發(fā)覺可以用交換、輪番、合作的方法玩到更多的玩具，初步體驗共享的歡樂。

2、鼓舞幼兒大膽地在同伴面前說說自己是如何和四周的同伴一起玩的。

學(xué)習(xí)初步的社交方法。

3、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中初步懂得相互謙讓、愛惜玩具。

4、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

5、初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動預(yù)備

幼兒每人帶一個好玩的玩具。

活動過程

1、請幼兒玩自帶玩具，老師小伴侶都帶來了好玩的玩具，每一樣玩具都很好玩，現(xiàn)在請你們帶著自己的玩具去玩。

2、組織幼兒爭論。

老師提問你帶了幾樣玩具？剛才玩玩具時，你玩了幾樣？哪些小伴侶玩了很多玩具？怎么玩的？請幼兒說說自己是如何和同伴一起玩的，老師引導(dǎo)幼兒從中發(fā)覺、總結(jié)出交換、輪番、合作等大家一起玩的方法，并表揚(yáng)相互謙讓的幼兒。

3、請幾組幼兒上來演示一下剛才玩玩具的狀況，讓幼兒相互學(xué)習(xí)如何一起玩玩具。

4、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣愛惜玩具。

玩“玩具寶寶我們愛惜你”的嬉戲，讓幼兒對著玩具寶寶說，增加活動的嬉戲性。

活動延長

幼兒自主活動，嘗試與別人交換、輪番、合作玩玩具，老師巡回指導(dǎo)。

要求（1）鼓舞幼兒主動與別人交換玩具，能夠相互合作、謙讓。

（2）在玩耍中留意指導(dǎo)幼兒愛惜玩具

日常教育活動滲透在幼兒看圖書時，區(qū)角活動時，喝水、分點(diǎn)心引導(dǎo)幼兒輪番、合作、相互謙作，使幼兒的交往力量得到進(jìn)一步鞏固。

活動反思

鼓舞孩子與更多的孩子常常往來、友好相處。

同伴群體交往，會豐富孩子的閱歷，培育其交往力量，引導(dǎo)孩子留意

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