方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)_第1頁(yè)
方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)_第2頁(yè)
方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)_第3頁(yè)
方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)_第4頁(yè)
方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)課件第1頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月【思考并討論】(1)(判斷)函數(shù)的零點(diǎn)是(-1,0)嗎?(2)求下列函數(shù)的零點(diǎn):(3)討論:函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn),方程f(x)=0實(shí)數(shù)根,函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)關(guān)系?!径x】

函數(shù)零點(diǎn)的概念:

對(duì)于函數(shù)y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)(x∈D)的零點(diǎn)。(zeropoint)

c是方程f(x)=0的實(shí)數(shù)根,c在方程中稱為實(shí)數(shù)根,在函數(shù)中稱為零點(diǎn)。

第2頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月歸納交流:①函數(shù)零點(diǎn)的意義:函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)就是方程f(x)=0實(shí)數(shù)根,亦即函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。即方程f(x)=0有實(shí)數(shù)根函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點(diǎn)函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)。函數(shù)y=f(x)沒(méi)有零點(diǎn)就是方程f(x)=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根。②討論方程f(x)=0實(shí)數(shù)根情況(存在與近似解問(wèn)題),就是確定函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)情況。第3頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)題1:觀察的圖象(右圖)回答下列問(wèn)題。(1)當(dāng)圖象經(jīng)過(guò)零點(diǎn)-1(或3)是函數(shù)值的符號(hào)

改變

(2)在兩零點(diǎn)-1,3之間時(shí),函數(shù)值的符號(hào)

同號(hào)(3)f(-2)·f(1)<

0(<或>),f(2)·f(4)<

0(<或>)。問(wèn)題2:利用問(wèn)題1的圖象,試從零點(diǎn)的角度簡(jiǎn)述其在解一元二次不等式ax2+bx+c>0,ax2+bx+c<0中的作用。進(jìn)階挑戰(zhàn)題一第4頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月討論歸納

1、當(dāng)一元二次函數(shù)y=ax2+bx+c有兩個(gè)不同零點(diǎn)時(shí),零點(diǎn)是使函數(shù)的值大于0、小于0的x的分界值即為一元二次不等式ax2+bx+c>0,ax2+bx+c<0的x的分界值。

2、當(dāng)一元二次函數(shù)y=ax2+bx+c有一個(gè)兩重零點(diǎn)時(shí),除零點(diǎn)外函數(shù)值同號(hào)。

3、并不是所有的二次函數(shù)都有零點(diǎn)。第5頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)題3:不在x軸上A、B兩點(diǎn),當(dāng)A、B滿足什么條件時(shí),過(guò)A、B兩點(diǎn)的連續(xù)函數(shù)圖象一定與x軸相交?問(wèn)題4:上述A、B與x軸的位置關(guān)系,如何用數(shù)學(xué)符號(hào)(代數(shù)的形式)來(lái)表示?問(wèn)題5:

滿足上述條件的函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)一定在(a,b)內(nèi)嗎?即函數(shù)的零點(diǎn)一定在(a,b)內(nèi)嗎?進(jìn)階挑戰(zhàn)題二第6頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月

函數(shù)的零點(diǎn)存在性定理:

如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a.b]上的圖像是連續(xù)不斷的一條曲線,并且滿足f(a)·f(b)<0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的根。第7頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月思考1:滿足上述定理的條件時(shí),零點(diǎn)唯一嗎?思考2:若只給條件f(a)·f(b)<0沒(méi)有圖象是連續(xù)的,能否保證在(a,b)有零點(diǎn)?思考3:你能否給定理加個(gè)條件使零點(diǎn)個(gè)數(shù)唯一?思考4:函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線:且f(a)·f(b)>0,是否在(a,b)內(nèi)函數(shù)就沒(méi)有零點(diǎn)?

討論上述思考問(wèn)題并總結(jié)出函數(shù)f(x)在(a,b)上存在唯一零點(diǎn)的條件。思考與討論第8頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)用研究第9頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)用研究第10頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)用研究第11頁(yè),課件共14頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)交流1、能否從知識(shí)內(nèi)容和掌握的數(shù)學(xué)思想方法的角度談?wù)剬?duì)本節(jié)學(xué)習(xí)的收獲?2、學(xué)習(xí)過(guò)程中還有哪些不明白的,請(qǐng)?zhí)岢?,交流?、本節(jié)課你自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何,體會(huì)是什么?函數(shù)零點(diǎn)方程根,形數(shù)本是同根生。函數(shù)零點(diǎn)端點(diǎn)判,圖象連續(xù)不能忘。

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