2023年護士ICU實習鑒定表自我鑒定-實習自我鑒定

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重癥監(jiān)護室即IntensiveCareUnit簡稱ICU.是各種急危重癥實施集中的連續(xù)的強化監(jiān)測，救治和護理的場所，配備了各種先進的精密的監(jiān)護，治療設備。

ICU作為我定向實習的科室，對我來說充溢了挑戰(zhàn)?？偨Y在各個科室學到的東西，在ICU都能派上用場。因此，這里的老師都必需擁有豐富的理論學問以及嫻熟的操作技術，還有更重要的是嫻熟地駕馭各種精密儀器的運用，必需的更上時代的步伐，與時俱進，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。在這3個月的定向實習，在帶教老師的悉心教育下，我駕馭了常用搶救儀器的運用及報警后處理，基本駕馭了心肺復蘇技術，心電圖機、注射泵、輸液泵、養(yǎng)分泵、心電監(jiān)護儀、排痰機等的運用以及呼吸機的運用、消毒等。更嫻熟地駕馭了鼻飼、吸痰、輸液、皮試、霧化、血糖監(jiān)測等技術，并嚴格遵循無菌原則完成各項操作。我還主動參加科室里的小講課，不斷增加自己的理論學問。

在這個急危重癥集中救治的病房里，使我深刻的感覺到必需要細心、耐性、愛心、憐憫心，“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者滿足”。對于臨終患者賜予更多的關懷和敬重，讓他們安穩(wěn)離世。感謝ICU讓我進一步強化自我。

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剛溶入一個科室，卻又要離開，就像剛團聚的家人又要分別一樣--不舍。但我又不得不離開，因為短暫的離別是為了更美妙的重逢。然而讓我把這短暫的重逢做個總結，卻也是殘忍的，仿佛在自己心上刻字，痛卻牢記于心。

在ICU這段時間，我發(fā)覺ICU把我從一個聰慧人變成了世界上最笨的人。當我說出這句話時，老師卻說該把這句話反過來說：是ICU把我這個最笨的人變成了世界上最聰慧的人。當時我不能理解，但當我離開ICU后，我發(fā)覺ICU在我身體里留下了無法磨滅的烙印。這烙印是一種信念，是一種使命，更是一種永不冥滅的愛。

曾今聽到這樣一句話：ICU的護士最不像護士，拉屎撒尿都要管，活像個保姆。的確，這句話說得一點也沒錯，但一點也沒對。因為正由于ICU護士能做到這些并且能做到盡善盡美，才更能體現(xiàn)ICU護士的別出心裁。才更能體現(xiàn)他們的護理技巧和實力，才更能體現(xiàn)我們的護理精神：整體護理。護士像保姆，但高于保姆。因為他們肩負的是病人及家屬交托的一條條鮮活的生命。

人的一生中有許很多多的老師。我的生命中也不列外。在我見習的時間里，他們帶領我從事最繁雜的工作，從工作中，他們的人格魅力感染并影響了我。從他們那里也學會了很多：

⒈細心：從事臨床護理工作，尤其是在ICU工作，更要細心。因為我們每一項護理治療都關系到病人的生命安危。

⒉愛心：ICU病人病情危重，多數(shù)行動不便，有的甚至不能言語，我們得專心傾聽，了解，分析，愛護病人。

⒊責任心：生命是最寶貴的'東西。當有人把最寶貴的東西托付于你的時候，你就有責任來捍衛(wèi)這份尊嚴。良好的責任心能讓你把工作做得更好更精細。

⒋求知心：ICU對科室每位護士要求很高，不僅要求有很好的視察實力，記憶實力，應變實力，而且還要求有很好的學習實力。面對各種各樣的病情改變我們只有提高自己的理論水平才能更快的提高護理質(zhì)量。

臨床護理工作中，不管你是護士還是護師，或者是主管護師都從事差不多的工作。這是中國護理界的國情。也正是因為這個緣由每年護理行業(yè)流失許多高學歷的人才。我是個本科畢業(yè)生，依舊糾纏在打針，輸液，發(fā)藥，寫記錄這些事情之中。對于我又能如何呢?然而正如我們不能選擇自己的父母，但我們能選擇如何對待他們一樣。既然我選擇了護理專業(yè)，就離不開打針，輸液，發(fā)藥，寫記錄這些事情。但除此之外，我們還能發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們相對扎實的理論學問，走理論和護理相結合的路。發(fā)展并完善護理理論。

剛到ICU上班時，曾穿著隔離拖鞋走到了護理部。被三個護理部老師輪番指責之后。一通電話連護士長受到牽連了。我懊悔莫及。一通電話阻擋了我穿拖鞋出門的腳步，卻阻擋不了病人家屬的腳步。每天有多少雙探望病人的雙腳踏進ICU，每雙腳又帶著多少病菌，又給病人增加了多少受感染的機會啊。ICU應當是個半封閉的治療地方，然而這個地方卻因為兩道門而透風了。

總結快劃上句號了，在句號劃上之前，寫幾點我對ICU的美妙期望。

⒈ICU應當是個半封閉的治療單位，防止一切的外界干擾。是提高治療及護理質(zhì)量的有效方法。

⒉建立健全探視制度，這是保持ICU不受外界干擾的有效途徑。探視制度不僅能降低感染率，而且還能讓病人有更多的休息時間，也讓護士能集中精力于護理和治療中。

⒊成熟而完整的ICU應當是個獨立的科室。有獨立的成本核算，治療以及護理都因其自身實力實施，其他科室只是幫助，而不是恰好相反。這樣不僅能使護士體會到自身工作的價值，也更能體會到付出與收獲動態(tài)的平衡。有利于提高ICU護士的責任心和進取心。

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在重癥監(jiān)護室里實習一個星期了，一起先不適應，每天都累到倒頭就睡，卻睡不著，連睡覺都能聽到各種機器報警的聲音，然后去搶救，就連在夢里都勞碌奔波。這是我覺得自己最苦痛的時候，好在我堅持了下來，才找到了現(xiàn)在的歡樂。

馬鋼醫(yī)院強調(diào)人文關懷，不是像別的醫(yī)院僅僅是說說而已。帶教老師每天都特別耐性地和病人溝通。我剛進科室的時候，一半的病人都是昏迷的，老師就帶著我給病人整理床單位，嘗試著盡最大的努力，讓他們即使昏迷也能睡得舒適點。其實和昏迷病人溝通是最困難的事，他們哼哼，你都不知道他們哪里不舒適，只有一點點檢查，然后等到機器報警才知道是什么問題。而神志醒悟的病人是最苦痛的，他們醒悟著，許多時候，氣管插管和切開的病人都掙扎著要和我們說話，或者用手勢比劃，可是我們還是不理解，只能耐性地勸慰他們。若是說得不對，病人就急得直搖頭，每次我都急得滿身汗?？墒窍胂?，病人才是最苦痛的，因為他們難過，他們希望別人理解，可是卻發(fā)覺沒人能懂他的意思......

看著病人一點點康復是最華蜜的事。每天下午重癥監(jiān)護室都一個小時的家屬探望時間。我照看的一床病人在當天上午醒悟了過來，下午對著他老伴說：老太婆，又見面了。我真的覺得這是我最大的欣慰，我那么多天的奔波就是為了這一刻。另一床的病人在氣管插管拔出之后說的第一句話是：你們護士真是太宏大了，你們太好了，菩薩保佑你們!只有真正辛苦的人才知道病人說出這句話的時候你是多么得激烈。還有一床的病人在醫(yī)生下了病危單以后，漸漸得復原過來，前天還雙耳失聰?shù)乃犃σ矟u漸復原過來。當我問他能不能聽見他點頭時，我不由自主地對他豎起了大拇指...

其實只要我們專心就會發(fā)覺，病人是這個世界上最可愛的人，我喜愛照看他們的點點滴滴。不論是給禁食病人擦拭嘴唇，還是給他們洗頭擦身，還是給他們翻身拍背，還是給鬧著吃飯的老人一口口喂粥，還是給他們口腔護理和會陰護理，還是給大便失禁的病人處理大便和床鋪，還是讓病人握住我的手再松開推斷他們的意識，我都覺得很歡樂。我覺得我找回了我曾經(jīng)報考醫(yī)學院的志向。

氣管插管的病人拔管以后不適應說話，我們就一點點教他們說話，就像教嬰兒說話一樣。我拿著工作牌讓他們念我的名字，從一起先的只有口型，到能吐出第一個字，到三個字念出來要五六分鐘，到最終能連貫起來念，病人和我們一起興奮地笑，這都能讓我發(fā)覺歡樂。在學校的時候我總覺得腹式呼吸這四個字很簡潔，可是只有遇到病人才知道這有多困難。帶著呼吸罩的病人本身就呼吸困難，他們總希望用嘴巴呼吸到更多的氧氣，可是醫(yī)生說這樣他們就恒久擺脫不了呼吸機。我們恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴巴吐氣，可是病人最多能堅持一次，有時候我就用手托著他們的下顎強制他們把嘴巴閉起來，然后再耐性地跟他說明。我也知道放置瘺管的病人在拔管后要沙袋加壓半小時以上，曾經(jīng)我也覺得很簡潔?？墒亲蛱煳揖陀檬謳椭∪松炒磯毫税胄r，要用力不能偷懶，一只手的力氣用完了我就用兩只手，最終醫(yī)生說好了的時候，我放在沙袋上面的手都缺血麻了。

我在科室是老師一對一帶教，每天老師和護士長都給我提許多問題，讓我回來弄明白，譬如什么是運動性神經(jīng)元病，譬如為什么胃腸養(yǎng)分要限制在60-80ml/h的滴速。她們說不能知其然不知其所以然，只會操作不知道道理，那些東西還是老師的。記得第一天我沒有拿那些問題當回事，抱著僥幸的心理覺得老師不會提問我，結果老師對我很悲觀，好在老師沒有放棄我，從那以后只要有問題我就回去看書，理論結合實際才能真正幫助病人。實習就是不斷改錯不斷進步不斷理解的過程，我們不要去聽別人說醫(yī)院的病人多兇就對這個行業(yè)有排斥，我希望我全部的實習同學都能專心用愛去照看病人，這樣我們才能找到護士的歡樂，這樣病人才能更理解我們!

許多同學都考研，其實我也沒有放棄，可是這