小學(xué)寫(xiě)人作文錦集6篇

第小學(xué)寫(xiě)人作文錦集6篇小學(xué)寫(xiě)人作文篇1

清晨，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽就要開(kāi)始嘮叨?！瓣详?，快點(diǎn)起來(lái)，上興趣班的時(shí)光快遲到了，穿衣服時(shí)要快一點(diǎn)?！薄拔颐靼琢?”我有些不耐煩地回答。媽媽好像耳朵有些背似的，還在念經(jīng)：“刷牙時(shí)要把牙齒上上下下、里里外外刷過(guò)，洗臉洗干凈……”我不耐煩地說(shuō)：“明白明白!”

中午吃飯時(shí)，媽又念緊箍咒：“飯多吃一點(diǎn)，不準(zhǔn)挑食，等會(huì)兒沒(méi)力氣的……”

下午，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)：“寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，嘴巴要吃到作業(yè)本了!‘三個(gè)一’是怎樣做的?”

晚上，我和小伙伴出去玩時(shí)，媽媽又嘮叨了：“留意一點(diǎn)，不要摔跤!不要跟陌生人打交道，早一點(diǎn)回來(lái)……”

雖然媽媽很愛(ài)嘮叨，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了。但是都是為了我好，我愛(ài)我的媽媽。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇2

在1993年3月3日，一個(gè)男孩出現(xiàn)在這個(gè)世界上。

斗轉(zhuǎn)星移網(wǎng)，時(shí)間已過(guò)了13年，這男孩已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一個(gè)健康快樂(lè)的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起來(lái)普普通通，但他思維敏捷，涉獵廣泛。這個(gè)男孩，就是我！如果你和我接觸多了就會(huì)知道我是一個(gè)活潑、幽默的人，個(gè)性張揚(yáng)是我的特點(diǎn)，邏輯思維是我的長(zhǎng)處，腦子也挺聰明的，我特別喜歡體驗(yàn)飛的感覺(jué)，最喜歡滑冰和騎自行車，還酷愛(ài)寫(xiě)作文，不時(shí)將自已的作品發(fā)表在上。

但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我還是有許多缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)一：馬虎。馬虎這個(gè)毛病在我身上盤(pán)踞了很久，就就無(wú)法根除，如果不是它幫忙，我的成績(jī)也不會(huì)每次與100分失不交臂。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我很有信心考滿分，但是“馬虎”又再一次出來(lái)幫忙，讓我把“加號(hào)”看成了“減號(hào)”，只得了97分；缺點(diǎn)二：犟脾氣。只要是我認(rèn)為對(duì)的事，而如果其他人又不能拿出充分的理由來(lái)說(shuō)服我，我就會(huì)堅(jiān)持自已的`觀點(diǎn)和他們理論下去，直到我說(shuō)服他們或他們說(shuō)服我方才罷休；缺點(diǎn)三：愛(ài)講話。由于我天性好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，所以在課堂上常愛(ài)接話，有時(shí)老師的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，我就把答案說(shuō)了出來(lái)，使老師對(duì)我的影響非差的。雖然現(xiàn)在的我自制力提高了很多，但偶而仍會(huì)犯錯(cuò)。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇3

我的姥爺,已年過(guò)八旬了/同許多北方老爺爺一樣”飽經(jīng)滄桑的臉上爬滿了一道道深深的皺紋姥爺總是佝僂著腰’似乎是挺不起來(lái);一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹(shù)枝一樣'也是永遠(yuǎn)地伸不直了,他的腿已經(jīng)不靈活了/即使拄著拐棍"走起路也十分緩慢”我的姥爺額頭上還有個(gè)大包呢?。?/p>

姥爺特別疼愛(ài)我/有什么好吃的’總是給我留著解饞：每到姥爺家"他總是嘴角上掛著笑容”看著我吃'還一個(gè)勁地嘮叨'“慢點(diǎn)吃”多喝點(diǎn)水。

我和姥爺十分親近"有時(shí)住在姥爺家、我就和姥爺擠在一個(gè)被窩里睡覺(jué)、摸著他頭上的大包"靜靜地聽(tīng)著姥爺講著那大包的來(lái)歷。

我的姥爺在我的眼里總是那么和藹可親，我的姥爺。在我的眼里總是那么關(guān)心我，我的姥爺'是我最敬愛(ài)的人。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇4

我的妹妹兩歲半了，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，扎著兩個(gè)小辮，整天依依呀呀的學(xué)話，可愛(ài)極了。

不久前的一個(gè)星期天，媽媽帶我和妹妹到街上去買菜，看見(jiàn)了一位老奶奶手里拎的兜子破了一個(gè)小洞，里面裝的蕓豆一根一根的掉了一路，我看見(jiàn)了覺(jué)得很有趣，跟在后面偷偷的笑，這時(shí)妹妹緊走幾步上前把蕓豆一根一根的撿起來(lái)，還給了老奶奶，老奶奶用慈祥的話語(yǔ)夸獎(jiǎng)了我和妹妹，小孩真懂事。這時(shí)躲在媽媽身后的我羞得不知該怎么才好?？粗妹盟菢?lè)于助人的精神，是多么的值得我去學(xué)習(xí)??！妹妹是我們家的開(kāi)心果，高興的時(shí)候她會(huì)做出各種怪臉逗大家樂(lè)。不高興時(shí)會(huì)嘟嘟著臉做出不開(kāi)心的樣子。妹妹靜下來(lái)的時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)會(huì)跟劇情而緊張，手心里都是汗，有時(shí)也會(huì)經(jīng)常模仿一些動(dòng)畫(huà)片里面的人物，做出一些可愛(ài)的動(dòng)作。妹妹充滿愛(ài)心，她會(huì)把節(jié)省下的食物喂家里的小狗，家里的小狗會(huì)時(shí)常在她身邊玩耍。妹妹總粘在我身邊讓我講故事，并不時(shí)提出一些問(wèn)題，有時(shí)會(huì)對(duì)問(wèn)題的不理解而耍小脾氣。

這就是我的妹妹，可愛(ài)的小妹妹。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇5

他，脂肪豐厚，就是穿10件衣服也能看見(jiàn)他身上的肉一抖一抖的，是個(gè)名副其實(shí)的小胖墩。他是我的好朋友小剛。

你可不要被他笨重的外表欺騙，他非常地狡猾。

那天，我們?cè)谛≡簝?nèi)玩“捉地主”的游戲。瞧，他邁著鴨步，肚子上的肉肉一抖一抖的，氣喘吁吁地拼命地朝前奔跑。我心想：就你這體形，這速度，很快就會(huì)變成我的手下敗將的。我加快步伐，他馬上就要變成俘虜了。他卻猛地站住了腳，他的兩只大腳丫子似乎要把大地踏平，黑亮的眸子望著我，像兩只探照燈，眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，目光投向我的身后，伸出右手，像利劍似的指向前方，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“邱天，你爸爸來(lái)了！”我回過(guò)頭來(lái)四處張望，哪里有爸爸的影子？難道？壞了······等回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我后悔莫及。

他雖然狡猾，但是有一副熱心腸。記得有一次，我正在做作業(yè)，一道思考題把我難住了，絞盡腦汁也想不出來(lái)，他看到我愁眉苦臉的樣子，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是不是這道題不會(huì)??？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不厭其煩地講了起來(lái)，直到我聽(tīng)懂為止，我從心底對(duì)他充滿感激。

“小胖墩”聰明伶俐，心地善良，樂(lè)于助人。我為有這樣的好伙伴而自豪。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇6

我們可親可敬的語(yǔ)文老師——楊老師，是一位態(tài)度和藹，工作認(rèn)真的好老師。

上課時(shí)，是她，帶領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文殿堂，遨游知識(shí)的海洋。她總是常說(shuō)些有趣的詞兒逗我們開(kāi)心，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松。下課時(shí)，是她，囑咐我們不要玩危險(xiǎn)游戲不要跌跟頭了，多出去走走，別老悶在教室里……每當(dāng)聽(tīng)?zhēng)н@些話語(yǔ)，我都感覺(jué)在學(xué)校仿佛跟家里一樣溫暖。

記得有一次，楊老師要出遠(yuǎn)門(mén)學(xué)習(xí)。同學(xué)們問(wèn)：“楊老師，你為什么要去學(xué)習(xí)呢？”楊老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“如果我不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，那我拿什么來(lái)教你們呀！老師的知識(shí)也是有限的?！卑。蠋煻嗝簇?fù)責(zé)、認(rèn)真！老師走后，同學(xué)們天天盼她快點(diǎn)回來(lái)，把新知識(shí)教給我們。終于，在一個(gè)星期四，楊老師回來(lái)了，同學(xué)們蜂擁而上，搶著問(wèn)：“楊老師，您學(xué)了什么新知識(shí)呀？”“快教我們吧！”“……”我突然想起第三節(jié)就是語(yǔ)文課，高興得一蹦三尺高！

還有一次，那是在語(yǔ)文課上。老師剛走進(jìn)教室，我們就覺(jué)得氣氛不對(duì)——楊老師板著臉。她一手放下試卷坐在講臺(tái)桌前，大聲說(shuō)道：“你們?cè)絹?lái)越不像話了，看看今天的試卷里，，作文寫(xiě)得怎么樣！”說(shuō)著她拿起登校的作文?！巴?！”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)——他的作文