四川省瀘州市青獅中學(xué)高二生物知識點試題含解析

四川省瀘州市青獅中學(xué)高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出假說：基因在染色體上③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為A.①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理B.①假說—演繹法②類比推理③類比推理C.①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法D.①類比推理②假說—演繹法③類比推理參考答案：C2.當(dāng)人再次感染了某種病原菌后，免疫過程中發(fā)生的變化是（

）A.造血干細胞→B細胞

B.漿細胞→抗體C.T細胞→效應(yīng)T細胞

D.記憶細胞→漿細胞參考答案：D試題分析：造血干細胞→B細胞，跟是否感染病原體沒有直接聯(lián)系，A項錯誤；漿細胞→抗體在初次免疫階段也有進行，B項錯誤；T細胞→效應(yīng)T細胞在初次免疫階段也有進行，C項正確；病原菌再次侵入機體被記憶細胞識別，記憶細胞能迅速增殖分化為漿細胞，使其產(chǎn)生大量的抗體，D項正確?？键c：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。3.下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中，錯誤的是（）A.正確地運用統(tǒng)計方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律B.解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”之一：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離C.根據(jù)假說，進行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時．成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1D.假說能解釋F2自交產(chǎn)生3：1分離比的原因，所以假說成立參考答案：D【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；

②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。【詳解】孟德爾通過運用統(tǒng)計學(xué)方法，對不同性狀雜交實驗分析發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比都是相同的分離比，A正確；解釋實驗現(xiàn)象時，孟德爾提出F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離是假說的內(nèi)容之一，B正確；提出假說，依據(jù)假說進行演繹，若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1，C正確；假說能解釋自交實驗，但是假說是否成立需要通過測交實驗去驗證，D錯誤。故選D。4.某種植物的①②兩個植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示。下列分析不正確的是(

)A．由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變，主要發(fā)生在分裂間期B．通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D．由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組，可為生物進化提供原材料參考答案：D5.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（

）A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物體細胞雜交技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、動物細胞融合技術(shù)的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻恐参锛毎诘闹饕煞质抢w維素和果膠，因植物細胞外面的細胞壁阻礙了植物體細胞間的雜交，因此在誘導(dǎo)植物細胞融合之前，先要用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞的細胞壁，動物組織細胞間隙中含有一定量的彈性纖維等蛋白質(zhì)，將細胞網(wǎng)絡(luò)起來形成具有一定彈性和韌性的組織，因此在動物細胞培養(yǎng)中，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織以便將其分散成單個細胞，可見，纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理，均利用了酶的專一性，A正確；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞的增殖，B錯誤；原生質(zhì)體融合和動物細胞融合都是以生物膜的流動性為基礎(chǔ)，C正確；紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)，其原理都是細胞分裂，D正確。6.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動物細胞質(zhì)而不存在于植物細胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是

A．核糖、葡萄糖、糖元

B．脫氧核糖、核糖、纖維素C．核糖、脫氧核糖、麥芽糖

D．脫氧核糖、葡萄糖、淀粉參考答案：A7.下圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平。下列敘述哪項不正確？(箭頭為疫苗注射時間)

A.甲與丁時間所注射的為不同種疫苗

B．甲與丁時間注射疫苗后，參與抗原識別的細胞是漿細胞

C．識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞，其特異性不同

D．在乙與丙時期產(chǎn)生抗體的B細胞，其特異性相同參考答案：B8.森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象。引起森林中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的重要因素分別是A.溫度；食物

B．溫度；光照

C．濕度；溫度

D．光照；食物參考答案：D9.假如水稻高稈（D）對短稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病的短稈品種（抗倒伏）與一個純合抗病高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為（

）A．ddRR，1/8

B．ddRr，1/16C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

D．DDrr，1/16和DdRR，1/8參考答案：C10.果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰色，bb為黑身。若人為地組成一個群體，其中80%為BB的個體，20%為bb的個體，群體隨機交配，其子代中Bb的比例是()A．25%

B．32%

C．50%

D．64%參考答案：B11.一般情況下，與基因突變發(fā)生時期不相同的是A.細胞體積的增加

B.DNA中A與T堿基之間氫鍵的斷裂C.中心體的倍增

D.DNA以高度螺旋化狀態(tài)存在參考答案：D12.哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是A．細胞的表面積與體積的比值逐漸增大B．細胞的數(shù)目增多，有機物含量大增C．每個細胞的DNA含量不斷增加，全能性增高D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化參考答案：A13.在溫帶地區(qū)的秋未冬初，樹葉紛紛降落，與此生物現(xiàn)象密切相關(guān)的激素是（

）A．生長素

B．乙烯

C．細胞分裂素

D．脫落酸參考答案：D14.關(guān)于試管動物技術(shù)的概念敘述正確的是

(

)

A、通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

B、通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

C、通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

D、通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)參考答案：A15.溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是A．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的變化C．溶酶體有利于自身衰老細胞的清除D．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的參考答案：A16.醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但是幾周以后，這個移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個免疫反應(yīng)中，移植的腎屬于A．病原體

B．吞噬體

C．抗原

D．抗體參考答案：C17.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于A．大腦皮層 B．腦 C．脊髓 D．神經(jīng)節(jié)參考答案：C18.若圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C植物體一部分在離體狀態(tài)下形成外植體，脫分化形成愈傷組織，再分化形成胚狀體，進而形成完整植株，A正確；二倍體經(jīng)過減數(shù)分裂形成的花藥中含有1個染色體組，進行花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株的過程中細胞分裂方式是有絲分裂，因此單倍體植株中也含有1個染色體組，再用秋水仙素進行人工誘導(dǎo)形成純合的二倍體，B正確；下丘腦合成①促甲狀腺激素釋放激素，垂體釋放②促甲狀腺激素，而③甲狀腺激素過多時對下丘腦和垂體存在負反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；B淋巴細胞表面的糖蛋白識別抗原，并增殖分化形成效應(yīng)B細胞和記憶細胞，效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體，與抗原特異性的結(jié)合，D正確?！军c睛】本題考查了植物的組織培養(yǎng)、單倍體育種、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)以及水平衡調(diào)節(jié)等方面的知識，意在考查考生的識記能力、分析能力和知識的遷移能力，難度適中。要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)，并能夠利用流程圖的形式總結(jié)所學(xué)知識。19.下圖甲、乙、丙是自然界中部分生物細胞的模式圖，它們依次可代表的生物類型是()。A．動物、高等植物、單細胞藻類B．高等植物、動物、單細胞藻類C．動物、單細胞藻類、高等植物D．單細胞藻類、動物、高等植物參考答案：A20.人體內(nèi)對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（

）A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)

C．排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)

D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)參考答案：D21.脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元，它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是（

）A．脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期B．一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動的細胞死亡參考答案：D22.經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是A．與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B．用于基因工程獲得黏性末端C．可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈

D．用作基因工程中的運載體參考答案：D23.如圖所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是（）A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．④⑤⑥參考答案：B【考點】中心法則及其發(fā)展．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示DNA分子的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA分子復(fù)制過程；⑤表示翻譯過程；⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA（目前還未被證實）．【解答】解：根據(jù)分析可知，圖中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示RNA分子復(fù)制，⑤表示翻譯，⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA，其中③④過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，⑥過程到目前為止還未被證實．因此正常情況下，在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是③④⑥．故選：B．【點評】本題結(jié)合圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

24.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是A．用乙烯利催熟香蕉會明顯影響香蕉品質(zhì)B．植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶D．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加參考答案：A25.蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是A．根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離B．根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等，可通過電泳分離蛋白質(zhì)C．根據(jù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)D．根據(jù)蛋白質(zhì)的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法分離蛋白質(zhì)參考答案：A26.ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要

A．Pi、酶、腺苷和能量B．Pi、能量C．能量、腺苷和酶

D．Pi、能量和酶參考答案：D27.如圖是種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（）①a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例②三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)的比較是a＞b＞c

③三個種群的出生率的比較是a＞b＞c④三個種群的遷入率與遷出率的比較是a＞b＞cA．①③

B．①②③ C．①③④

D．②③④參考答案：A28.如圖表示細胞4種有機物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：（1）A是細胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)，A是指

，E是指

（動物體內(nèi)）或

（植物體內(nèi)）；（2）F是指

，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的；（3）C是指

，其結(jié)構(gòu)通式是，C形成G過程的反應(yīng)叫

；（4）H是核酸，核酸組成的基本單位是

，核酸在細胞中存在的形式有兩種，分別是

和

．參考答案：（1）葡萄糖

糖原

淀粉

（2）油脂（3）氨基酸

脫水縮合

（4）核苷酸

DNA

RNA

（后兩空答案可互換）考點：1I：糖類的種類及其分布和功能；16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；1B：核酸的基本組成單位．【分析】由圖可知，A、B、C、D為單體，可構(gòu)成E、F、G、H；生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類，所以A為葡萄糖，E為多糖；F為儲能物質(zhì)且為有機大分子，所以為脂肪，是由B脂肪酸和甘油形成的；生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，所以G為蛋白質(zhì)，C為氨基酸；生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸，所以H是核酸，D是核苷酸．【解答】解：（1）生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類，A為基本單位，所以為葡萄糖，E為多糖，在動物細胞中是指糖原，在植物中主要指淀粉，植物細胞中的纖維素不屬于能源物質(zhì)．（2）F為儲能物質(zhì)且為有機大分子，所以為脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的．（3）生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，所以G為蛋白質(zhì)，C為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程的反應(yīng)叫脫水縮合．（4）H是核酸，核酸組成的基本單位是核苷酸，核酸在細胞中存在的形式有兩種，分別是DNA和RNA．29.在下圖所示的酶促反應(yīng)圖式中，屬于酶的是

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A30.組成蛋白質(zhì)分子的約20種氨基酸在結(jié)構(gòu)上不同主要是因為：（

）A、堿基的數(shù)量不同B、羧基的數(shù)量不同C、氨基的位置不同

D、R基不同參考答案：D31.下列有關(guān)基因工程操作的敘述，正確的是（）A．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同B．用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端C．檢測到受體細胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功D．基因工程中受體細胞只能是微生物參考答案：B．A、真核生物基因有編碼區(qū)和非編碼區(qū)之分，并且編碼區(qū)包括外顯子和內(nèi)含子，而以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因只包含外顯子，沒有內(nèi)含子和非編碼序列，因此與原基因的堿基序列不同，A錯誤；B、限制性內(nèi)切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，B正確；C、目的基因在受體細胞中成功表達才表示基因工程操作成功，僅僅檢測到受體細胞含有目的基因，并不代表該基因可以正常的轉(zhuǎn)錄和翻譯，C錯誤；D、基因工程中受體細胞可以說動物細胞、植物細胞或微生物細胞，D錯誤．32.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，下列有關(guān)調(diào)查研究的敘述正確的是（）A．年齡組成和性別比例均是通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度B．研究種群“S”型增長曲線在漁牧養(yǎng)殖生產(chǎn)上的應(yīng)用時，人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量保持在左右可獲得最大的增長速率C．標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度D．樣方法調(diào)查草地中蒲公英時，不統(tǒng)計樣方線上的個體參考答案：B【考點】F1：種群的特征．【分析】1、種群特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響種群數(shù)量變化的．2、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，對于邊界線上的個體，要計相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目．【解答】解：A、年齡組成是通過影響出生率和死亡率從而影響種群密度，而性別比例通過影響出生率影響種群數(shù)量變化的，A錯誤；B、種群數(shù)量保持在左右可獲得最大的增長速率，使人們獲得最大的收益，B正確；C、蚜蟲、跳蝻的活動力比較弱，一般采用樣方法來調(diào)查它們的種群密度，C錯誤；D、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時，對于樣方線上的個體應(yīng)計數(shù)相鄰兩條邊及夾角上的個體，若將樣方線上的個體都不統(tǒng)計在內(nèi)，會使計算所得數(shù)值偏小，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查種群的基本特征及種群密度調(diào)查方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．33.當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由科技含量較低的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高，但由于大量施用化肥、農(nóng)藥，造成了嚴重的環(huán)境污染，因此我國政府正大力推廣經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的生態(tài)農(nóng)業(yè)。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是A．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量越少B．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高C．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計的指導(dǎo)原則是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級利用D．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出參考答案：A34.某生物學(xué)家在測定200平方千米的野兔的種群密度時，第一次捕獲50只做上標(biāo)記，然后放回到草原中，停留一段時間以后，又捕獲60只，其中含標(biāo)記的5只，則該草原內(nèi)野兔的種群密度為A.300只/平方千米 B.600只/平方千米C.3只/平方千米 D.6只/平方千米參考答案：C【分析】1、標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量。2、設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m?！驹斀狻扛鶕?jù)題干分析，野兔的活動能力強，活動范圍廣，采用的是標(biāo)記重捕法；標(biāo)志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)，即N：50=60：5，N=600只．即200平方公里的野兔的種群密度為600只，所以每平方公里的野兔的種群密度為3只。故選C。35.如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（）

A．第1～5年間種群呈“J”型增長B．第20～30年間種群增長率為0C．到20年時種群的數(shù)量最大D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少參考答案：C【考點】種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量變動．【分析】據(jù)圖分析，1﹣10年λ＞1，種群數(shù)量增加；10﹣20年λ＜1，種群數(shù)量減少；20﹣30年λ=1，種群數(shù)量不變．【解答】解：A、1﹣5年λ＞1，而且不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，符合J型曲線，A正確；B、20～30年之間λ=1，種群數(shù)量保持不變，種群增長率為0，B正確；C、10年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來越少，在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第20年，C錯誤；D、15～20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少，D正確．故選：C．36.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌B．接種純種細菌 C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng) D.防止外來雜菌的入侵參考答案：D37.有關(guān)記憶細胞的敘述中,不正確的是（

）A.受同一抗原刺激后,迅速產(chǎn)生大量的抗體B.受同一抗原刺激后,迅速形成大量漿細胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成大量效應(yīng)T細胞D.是由B細胞或T細胞分化形成的參考答案：A38.下圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說法不正確的是（

）A．圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素若是胰島素，則靶細胞主要是肝細胞和肌細胞B．圖乙可以表示精子與卵細胞結(jié)合時的信息交流方式C．圖丙中靶細胞若是神經(jīng)細胞，則細胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變D．上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的協(xié)助參考答案：D39.受精的標(biāo)志是()A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C．精子接觸透明帶

D．雌、雄原核形成參考答案：A40.吊針(靜脈注射)時，藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是A．血漿→組織液→淋巴→靶細胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞C．血漿→組織液→靶細胞

D．組織液→血漿→組織液→靶細胞參考答案：C

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）在DNA分子結(jié)構(gòu)中，DNA分子是由兩條反向平行的[

]盤旋而成。（2）DNA分子的[

]和[

]

交替連接排在外側(cè)。（3）依次寫出圖中1、2、3、4所代表的堿基符號，其中與RNA相同的是。（4）堿基配對的方式是，DNA分子中穩(wěn)定不變的是，可以千變?nèi)f化的是。（5）該DNA分子片段中有個脫氧核苷酸。DNA分子中含氮的部分是。參考答案：（1）[8]脫氧核苷酸鏈（2）[5]脫氧核糖[6]磷酸（3）C、A、G、TA、G、C（4）A－T、G－C脫氧核糖和磷酸堿基對的排列順序（5）8堿基42.請據(jù)下圖回答：（1）物質(zhì)②作用是___________

__。（2）圖中的④⑤的名稱分別為④___________________⑤

。（3）若已知圖中⑤最終形成后含174個基本組成單位，②中至少含______________個堿基。（4）上述生理過程中僅有A、B、C是無法單獨完成遺傳信息的表達，這充分說明___________________。（5）若⑤在B處合成后要通過內(nèi)質(zhì)