體育（心得）之體育如何育“心”

體育（心得）之體育如何育“心”?體育論文之體育如何育心

高速進(jìn)展的社會(huì)給當(dāng)代的學(xué)校生的科學(xué)文化素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)和身體素養(yǎng)提出了更高的要求。

在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的過(guò)程中，必需把德育放在首位，通過(guò)學(xué)科教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育是學(xué)校德育工作最常常最基本的途徑，體育也不例外。

體育作為學(xué)校素養(yǎng)教育不行或缺的組成部分，擔(dān)負(fù)著提高少年兒童身體素養(yǎng)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標(biāo)之一。

體育課是同學(xué)的必修課，在體育教學(xué)中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學(xué)科無(wú)法比擬的。

體育教學(xué)在對(duì)人的教育和培育過(guò)程中所具有的獨(dú)特的不行替代的重要作用，也使體育教學(xué)中的德育教育問(wèn)題，成為廣闊的體育工所關(guān)懷的熱門(mén)話(huà)題。

新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)除了突出運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康三個(gè)方面外，更加詳細(xì)并強(qiáng)調(diào)了心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面的目標(biāo)體現(xiàn)和滲透。

可見(jiàn)，學(xué)校體育煉身的同時(shí)更要煉心。

不僅要熬煉同學(xué)健壯的體魄，更要培育同學(xué)健全的心理和良好的思想道德品質(zhì)。

因此，我在日常的體育教學(xué)工作中，把握當(dāng)代少年兒童的共性心理特征和思想品德?tīng)顩r，制造性地探究在體育課中進(jìn)行思想品德教育的方法、策略和技巧。

有意識(shí)、有目的、有方案的對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，寓德育于體育之中。

一、運(yùn)用體育課堂常規(guī)，加強(qiáng)文明意識(shí)培育

課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的要求，建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過(guò)程也是向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過(guò)程。

體育規(guī)范是體育活動(dòng)特殊是體育競(jìng)賽的條件，因而，只要同學(xué)一旦參與到體育活動(dòng)中去，他就不行避開(kāi)地會(huì)受到規(guī)范的約束。

在規(guī)章、裁判或輿論等作用下，同學(xué)的規(guī)范意識(shí)會(huì)漸漸增加，同學(xué)將漸漸學(xué)會(huì)在規(guī)范的約束中進(jìn)行體育活動(dòng)。

我在教學(xué)中從隊(duì)列和休操隊(duì)形抓起，隊(duì)列和體操隊(duì)形不僅是對(duì)同學(xué)身體姿態(tài)和空間知覺(jué)的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是一項(xiàng)嚴(yán)格的集體活動(dòng)。

它要求同學(xué)在共同的口令下完成協(xié)調(diào)的動(dòng)作，從而培育嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的集體主義精神，進(jìn)展反應(yīng)快速、動(dòng)作精確?????和協(xié)調(diào)全都的應(yīng)變力量。

學(xué)校生天性活潑好動(dòng)，因此，他們往往會(huì)在體育課這種特定的環(huán)境中不自覺(jué)地將平常一些不良行為習(xí)慣充分表露出來(lái)。

在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中，老師統(tǒng)一指揮，留意觀看每一位同學(xué)。

對(duì)在隊(duì)列、隊(duì)形中表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批判教育，指出他們的這種表現(xiàn)會(huì)造成整個(gè)隊(duì)形不整齊，而影響全局，教育他們?cè)诰毩?xí)中刻苦仔細(xì)，遵守紀(jì)律，使他們養(yǎng)成動(dòng)作快速、精確?????、協(xié)調(diào)全都的作風(fēng)，培育嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。

在其它項(xiàng)目中也可以通過(guò)實(shí)例，讓他們意識(shí)到文明行為習(xí)慣的重要性。

比如，體育課的著裝要干凈，不留長(zhǎng)指甲，不隨地吐痰，保持場(chǎng)地、器材清潔衛(wèi)生等。

提倡文明用語(yǔ)，助人為樂(lè)。

二、提倡身心全面進(jìn)展，增加健康意識(shí)教育

體育熬煉主要是增加體質(zhì)，增進(jìn)健康；而健康教育主要是維護(hù)健康，愛(ài)護(hù)體能進(jìn)展。

學(xué)校體育與健康教育結(jié)合，是要讓學(xué)校生懂得健康的意義，學(xué)會(huì)保健的方法，形成對(duì)體育的愛(ài)好愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)身心同步健康進(jìn)展，也培育同學(xué)具有社會(huì)需要的生存力量，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和本事。

而以前的體育正是由于缺乏了應(yīng)有的健康教育才造成了培育出來(lái)的同學(xué)有很多不愛(ài)體育，不會(huì)運(yùn)動(dòng)，不懂得保健的體育盲加健康盲。

但值得可喜的是這一狀況正在成為歷史，體育與健康教育正在一步步邁向同學(xué)的心靈。

有資料顯示，天津、湛江八所試驗(yàn)學(xué)校對(duì)三干多名同學(xué)的調(diào)查，表示喜愛(ài)本課程的同學(xué)占調(diào)查人數(shù)的97.7％，學(xué)習(xí)后熬煉的主動(dòng)性有提高的占95.5％，對(duì)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)心的占97.5％，能用所學(xué)的學(xué)問(wèn)指導(dǎo)行動(dòng)的占90.5％。

學(xué)校生處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，不良的行為習(xí)慣會(huì)影響其身心健康。

如不正確的身體姿態(tài)會(huì)影響同學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育。

對(duì)同學(xué)中由于先天不足、后天姿態(tài)不正確或有意仿照所造成的不正確姿態(tài)應(yīng)講明危害性。

要主動(dòng)關(guān)心訂正，教會(huì)一些矯正方法，加強(qiáng)教育和訓(xùn)練。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行美的教育，讓同學(xué)知道體育和美是緊密相關(guān)的，它包括身體美、運(yùn)動(dòng)美、精神美，其中健康是美的基本要