2023年未來的教師工作計(jì)劃

2023年未來的教師工作計(jì)劃將來的老師工作安排1

一、學(xué)生狀況分析

今年我擔(dān)當(dāng)我校三年級(jí)的英語教學(xué)工作。我校三年級(jí)有4個(gè)班級(jí)。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有新奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善仿照等特點(diǎn)。他們喜愛簇新事物，對(duì)生疏語言的新奇心能激起他們對(duì)外語的愛好。他們的記憶力好，形象思維好，仿照力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中極少學(xué)生接觸過英語。但對(duì)英語都有著深厚的愛好。

二、教材分析

今年起先，三年級(jí)學(xué)生運(yùn)用的是新教材。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活綻開，在整體構(gòu)思，內(nèi)容支配，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來，并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納"全部動(dòng)作反應(yīng)法"讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。貫穿"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的主題，非常注意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的實(shí)力。從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛好。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。重視雙向溝通，中西方文化學(xué)問的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知實(shí)力的中西方文化學(xué)問。

重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育學(xué)生裝肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡潔溝通的實(shí)力，同時(shí)，培育學(xué)生的視察、記憶、思維和創(chuàng)建的實(shí)力。

三、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求

小學(xué)生理性思維較差，感性學(xué)問豐富，喜愛嬉戲、新穎 。老師要抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培育聽和說的實(shí)力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭溝通。

教學(xué)要求：

1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話和老師所講的課堂用語，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)行簡潔的溝通。

2、能聽、讀、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說、讀、寫26個(gè)字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題），并能簡潔地運(yùn)用。

3、能聽、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。

4、能唱8首歌曲。

5、能聽、說、唱7首歌謠。

6、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

8、能了解6項(xiàng)簡潔的中西文化學(xué)問。

四、教學(xué)措施

1、建立和諧，民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式可以有：老師與全班對(duì)話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候老師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。

2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)"觀眾"并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分。這樣可以提高學(xué)生的聽說實(shí)力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說、對(duì)不對(duì)、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會(huì)更好，學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們須要的答案。

3、通過消遣，競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與愛好。

小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是特別愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性，在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽，嬉戲，讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱，跳中學(xué)。如：藏卡片，快看快說，快聽快指等。印象會(huì)特殊深。

4、注意在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞，短語，甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的留意力。

五、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培育

依據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音，語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力。同時(shí)，注意培育學(xué)生的視察，記憶，思維，想象和創(chuàng)建實(shí)力。適當(dāng)介紹中西文化，培育學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增加世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

六、扶優(yōu)輔潛安排

（一）指導(dǎo)思想

本著面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教化思想，培育拔尖學(xué)生，讓優(yōu)生吃得飽，提高落后學(xué)生，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開展幫困活動(dòng)，激勵(lì)他們創(chuàng)新。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。

（二）學(xué)生狀況分析

學(xué)優(yōu)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有深厚的愛好，樂于參加各種活動(dòng)，同時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中駕馭的學(xué)問比較扎實(shí)，能實(shí)際的運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行英語的交際活動(dòng)。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中有成就感，樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的.同學(xué)。

后進(jìn)生的狀況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)看法極其不端正，有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上無法仔細(xì)聽講，沒有動(dòng)腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己完成（可以說十次作業(yè)九次抄襲別人的），屢教不改。本著教化要面對(duì)全體，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我有信念，且有足夠的耐性去面對(duì)他們，轉(zhuǎn)化他們。

（三）培優(yōu)輔差目的

1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，激發(fā)他們主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主子翁意識(shí)。

2、對(duì)學(xué)優(yōu)生更多的賜予方法的指導(dǎo)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)看法，逐步做到上課用心聽講，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）培優(yōu)輔差措施

1、思想教化，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)看法。

2、依據(jù)學(xué)生的學(xué)問缺漏，有目的、有安排地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3、多一份關(guān)切、幫助，努力發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)、表揚(yáng)他們，使其體驗(yàn)勝利、努力學(xué)習(xí)。

將來的老師工作安排2

轉(zhuǎn)瞬間，我來到紅光幼兒園已經(jīng)大半年了，習(xí)慣了在這個(gè)大家庭里生活，剛來的時(shí)候我什么都不懂，面對(duì)著小摯友也不知道該說什么，面對(duì)這個(gè)幼兒園的老師們更是膽怯 ，恐慌，但是現(xiàn)在已經(jīng)起先慢慢熟識(shí)了，從熟識(shí)成為摯友，和他們?cè)谝黄鹞覍W(xué)到了許多學(xué)問，每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，從他們的身上，可以看到他們對(duì)孩子的關(guān)懷和照看。在這里，園長也特別的照看我們。讓我們?cè)谌穗H交往上也成長了不少，首先要感謝園長的對(duì)我們的付出和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。

俗話說：有了安排，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教化工作者。由此我制定了三年個(gè)人成長安排，詳細(xì)有以下幾點(diǎn)：

20xx—20xx年

一、取長補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)技能。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧同等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱忱”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

二、保育方面。再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，特殊是對(duì)個(gè)別有困難的孩子賜予更過的關(guān)切與照看。孩子生病了要細(xì)心照看，感冒帶藥的孩子要個(gè)別記憶，孩子吐了要主動(dòng)清理，總之，在保育這一方面，我認(rèn)為一切為孩子，一切為孩子的健康成長我們的重心。

三、教化教學(xué)方面

1、多聽課，仔細(xì)評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，主動(dòng)吸取他人的特長，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的老師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成果。

2、仔細(xì)備好每一堂課，打算好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

3、多講故事，不斷提高自己的一般話水平，并且，平常和幼兒溝通堅(jiān)持運(yùn)用一般話。

4、多向幼兒園繪畫好的老師請(qǐng)教，提高自己的繪畫水平。

20xx—20xx年

一、這一年我比較注意孩子的身心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小摯友能夠健康、歡樂的成長。在常規(guī)的培育上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，實(shí)行剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。盡量對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵(lì)，使幼兒能夠更信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。

二、保育方面。堅(jiān)持以孩子的健康為主，不要讓孩子受到一點(diǎn)損害，班級(jí)該消毒的消毒，如：毛巾架、水杯架等，經(jīng)常講一些衛(wèi)生習(xí)慣，告誡幼兒勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲等。讓幼兒健康歡樂成長。

三、教化教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課，做好幻燈片和教具，教具要新奇，提高幼兒的心情。

2、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會(huì)制作美麗的課件。

3、仔細(xì)對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒，仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)實(shí)力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

一、這一年，我主動(dòng)要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，把幼兒園的事情當(dāng)成自己的事情。幼兒園無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己以身作則。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，提升自己，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)問和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助，合作共事。在工作中我深刻的體會(huì)到，擅長發(fā)覺工作中的歡樂，才能激發(fā)對(duì)工作的主動(dòng)性，有一句話是“工作著是漂亮的”。只有在工作中快樂的人，才能體會(huì)到這種歡樂！

二、教化教學(xué)方面

1、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)；依據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦，從小具有創(chuàng)新意識(shí)；在細(xì)心、耐性、恒心、信念中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒大膽探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同快速成長！

2、擅長自我激勵(lì)，自我限制，保持樂觀開朗的工作心情，學(xué)做歡樂老師，培育歡樂孩子！

3、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參加本園論壇，仔細(xì)辦好“家園聯(lián)系欄”，剛好通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個(gè)讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信任喜愛的好老師！

將來三年，我要在教學(xué)上不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，多采納多媒體教學(xué)，多反思多探討多請(qǐng)教。并能依據(jù)課堂情境的改變實(shí)行剛好而有效的措施，保證每堂課都是有質(zhì)量和好玩的，滿意到孩子們的個(gè)別需求，幫助個(gè)體差異的幼兒克服難點(diǎn)，順當(dāng)達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。在日常生活中，我要多看、多練、多想、多寫。遇上自己解決不了的麻煩問題時(shí)，虛心向一些有閱歷的老師請(qǐng)教，在研討會(huì)上，多聽多記，做到提動(dòng)身現(xiàn)的問題，仔細(xì)傾聽記錄老師們正確解決的方法。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，成為一名合格的好老師。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長安排，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己進(jìn)步！信任在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長得更快！

將來的老師工作安排3

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作，提高全縣教化干部、老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)我縣教化事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)“實(shí)際、好用、實(shí)效”的原則，結(jié)合老師培訓(xùn)總體要求，以外出培訓(xùn)、本縣集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種形式為抓手，切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德、教化思想、專業(yè)功底和教化科研實(shí)力培訓(xùn)，著力培育一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干老師、名師和名校長，不斷提高教化質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)教化事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、主要工作

（一）扎實(shí)開展中小學(xué)老師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)

1、老師全員培訓(xùn)工作

培訓(xùn)內(nèi)容主要是師德教化、新學(xué)問、新技術(shù)和新技能。培訓(xùn)形式以校本培訓(xùn)為主，縣內(nèi)集中培訓(xùn)和縣外培訓(xùn)為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段老師、不同層次學(xué)校的不同要求，以“教化思想大探討，專業(yè)學(xué)問高校習(xí)，教學(xué)技能大練兵”等活動(dòng)為載體，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修，不斷提高老師專業(yè)化發(fā)展水平和教化實(shí)踐實(shí)力。校本培訓(xùn)主要支配在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；縣內(nèi)集中培訓(xùn)主要支配接著教化培訓(xùn)，放在暑假期間，由進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織；縣外培訓(xùn)（含接著教化）由教化局人事股和教研室按上級(jí)要求組織。全員培訓(xùn)每年要達(dá)到2200人次以上。

2、中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

根據(jù)河北省教化廳“關(guān)于開展全員培訓(xùn)工作的通知”要求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，依托全國老師接著教化網(wǎng)組織開展中小學(xué)幼兒園老師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，依據(jù)要求，搭建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)管理平臺(tái)，每個(gè)平臺(tái)均設(shè)管理員和不同層次的輔導(dǎo)老師，做到層層有管理，件件能落實(shí)。安排XX-20xx年，三年累計(jì)培訓(xùn)超過6000人次，力爭使全縣中小學(xué)老師教化教學(xué)實(shí)力有一個(gè)長足進(jìn)步。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織。

（二）細(xì)心組織骨干老師成長培訓(xùn)

骨干老師培訓(xùn)分三個(gè)層次。一是培訓(xùn)校級(jí)骨干老師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn)，通過主題性校本教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等培訓(xùn)形式，定向培育學(xué)校學(xué)科骨干老師。安排每年培訓(xùn)校級(jí)骨干老師200人。各學(xué)校力爭每個(gè)學(xué)科都要有骨干老師。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)組織。二是培訓(xùn)縣級(jí)骨干老師。由縣進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，通過專家指導(dǎo)、校際合作、集中培訓(xùn)、課堂跟蹤等培訓(xùn)形式對(duì)學(xué)校培育的骨干老師進(jìn)行重點(diǎn)培育和指導(dǎo)，培育縣級(jí)骨干老師，并建立中小學(xué)學(xué)科骨干老師庫。每年培訓(xùn)縣級(jí)骨干老師120人。三是組織骨干老師提高培訓(xùn)。在縣級(jí)中小學(xué)骨干老師中，仔細(xì)遴選師德高尚、專業(yè)功底扎實(shí)、科研實(shí)力突出、教學(xué)風(fēng)格顯明、發(fā)展?jié)摿^大的老師，圍繞政治素養(yǎng)、專業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過參與省市級(jí)骨干老師培訓(xùn)、到省市內(nèi)外名校集中學(xué)習(xí)、知名中小學(xué)掛職熬煉等形式進(jìn)行骨干老師提高培訓(xùn)，力爭將一部分縣級(jí)骨干老師培育成省、市級(jí)骨干老師。在此基礎(chǔ)上，培育和打造名師。三年內(nèi)，培育縣級(jí)名師60人。此項(xiàng)工作由人事股和教研室協(xié)調(diào)協(xié)作，統(tǒng)一支配。

（三）切實(shí)加強(qiáng)校（園）長培訓(xùn)工作

仔細(xì)組織好各中小學(xué)校長、幼兒園園長參與省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。加快骨干校長培訓(xùn)培育，仔細(xì)遴選責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成果顯著、社會(huì)影響好的中小學(xué)校長參與縣教化局組織的外出培訓(xùn)，校長外出理論培訓(xùn)支配在國家重點(diǎn)院校，教化見習(xí)和考察支配在教化發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校。通過有安排地組織校長外出培訓(xùn)，促使校長創(chuàng)新管理，特色辦學(xué)，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，努力培育一批骨干校長。在此基礎(chǔ)上，打造、培育名校長，三年內(nèi)安排培育名校長10人。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長培訓(xùn)，通過選送參與省、市組織的園長培訓(xùn)班和到省、市、縣幼兒園掛職見習(xí)等形式，提高幼兒園園長管理水平，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園健康發(fā)展。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由人事股負(fù)責(zé)組織。

（四）大力加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)新時(shí)期對(duì)班主任工作的新要求，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教化、學(xué)生心理健康教化、平安教化等專題進(jìn)行培訓(xùn)，不斷增加班主任老師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本事。教化局每年組織兩期班主任培訓(xùn)班，每期安排培訓(xùn)50人。全部班主任老師每年須接受不少于20學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由思政體衛(wèi)股負(fù)責(zé)組織。

（五）切實(shí)加強(qiáng)薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)

加強(qiáng)薄弱學(xué)科老師在崗自修，提高專業(yè)水平。在校本研修中強(qiáng)化薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)，使薄弱學(xué)科老師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。依據(jù)實(shí)際須要，既要開展好薄弱學(xué)科的縣級(jí)培訓(xùn)（其中老師進(jìn)修學(xué)校重點(diǎn)負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)，教研室主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)培訓(xùn)），又要完成好上級(jí)支配的薄弱學(xué)科老師外出培訓(xùn)。充分利用寒暑假等時(shí)間，加強(qiáng)基本技能以及教學(xué)方法的培訓(xùn)，組織好由教化局和進(jìn)修學(xué)校支配的中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)，以及小學(xué)英語和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)，每年安排培訓(xùn)50人。此項(xiàng)工作由進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)。

（六）不斷加強(qiáng)學(xué)歷提高和學(xué)歷補(bǔ)償教化

主動(dòng)激勵(lì)中小學(xué)老師通過函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20xx年小學(xué)專任老師達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷的要達(dá)到90%以上；初中專任老師學(xué)歷合格率要達(dá)到95%以上，其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上；中學(xué)專任老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率要達(dá)到93%以上，其中探討生學(xué)歷層次的人員要達(dá)到15%以上。此項(xiàng)工作由成職教辦公室負(fù)責(zé)組織。

（七）立足課堂開展主題校本教研，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

教研室以深化指導(dǎo)“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)教研”“學(xué)科中心組”和“與名校結(jié)對(duì)子”為三個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)。通過嚴(yán)格落實(shí)《教研員學(xué)習(xí)制度》打造高水平的教研隊(duì)伍；通過“學(xué)科qq群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的便利、快捷的服務(wù)作用；通過中心組的`“主題探討、成果共享”輻射全縣中小學(xué)老師共同成長；通過教研室“拉郎配”的作法，促成縣域內(nèi)薄弱校和縣域內(nèi)名校、外縣市名校結(jié)對(duì)子，取他山之石，使老師盡快完成專業(yè)提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理整體進(jìn)步發(fā)展。

到20xx年，教研qq群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)全部學(xué)科高質(zhì)量全覆蓋；學(xué)科中心教研組立項(xiàng)的探討專題將拿出階段性成果，以送課下鄉(xiāng)、匯報(bào)講座、成果編輯推廣等形式和廣闊一線老師共享；預(yù)料將來三年，在教研室的努力下，我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區(qū)縣學(xué)街小學(xué)、高開區(qū)小學(xué)、三中分校等名?！奥?lián)姻”，取長補(bǔ)短。

三、保障措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教化局成立老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，人事股、教研室、計(jì)財(cái)股、進(jìn)修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門和股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，詳細(xì)牽頭負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)和管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

（二）細(xì)心組織。明確老師培訓(xùn)工作職責(zé)，確保老師培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。人事股負(fù)責(zé)做好老師培訓(xùn)的組織工作，建立健全老師培訓(xùn)培育檔案，依據(jù)須要有針對(duì)性地組織和選派老師參與培訓(xùn)。教研室負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，聘請(qǐng)專家開展講座，培訓(xùn)送課和輔導(dǎo)老師，反饋培訓(xùn)成效和看法。計(jì)財(cái)股負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥、管理和監(jiān)督。電教中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的支配、督查和技術(shù)服務(wù)。進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織中小學(xué)老師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)以及縣級(jí)骨干老師培訓(xùn)等縣級(jí)培訓(xùn)。老師培訓(xùn)各職責(zé)部門要緊密聯(lián)系，分工協(xié)作，確保順當(dāng)完成培訓(xùn)任務(wù)。

（三）加強(qiáng)管理。對(duì)參與培訓(xùn)的老師實(shí)行跟蹤管理，隨時(shí)駕馭培訓(xùn)培育工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)參培老師的后續(xù)管理，老師培訓(xùn)后，要將所學(xué)學(xué)問綜合提煉，應(yīng)用于自己教學(xué)實(shí)踐，并扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)成果優(yōu)秀、工作成果顯著的老師優(yōu)先晉上升一級(jí)職稱或提拔運(yùn)用，對(duì)不能按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)者，不予晉上升一級(jí)職稱，年度考核不得進(jìn)入優(yōu)秀檔次。

（四）經(jīng)費(fèi)保障。全面落實(shí)老師“免費(fèi)”培訓(xùn)。向縣政府提請(qǐng)列出20萬元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，特地用于中學(xué)老師的各種培訓(xùn)，并在教化局設(shè)立專項(xiàng)資金，專款專用。依據(jù)河北省人民政府關(guān)于《中國教化改革和發(fā)展綱要》的實(shí)施看法精神，提請(qǐng)政府列出全縣老師每人每年30元標(biāo)準(zhǔn)的老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，共計(jì)10萬元。依據(jù)《財(cái)政部教化部關(guān)于印發(fā)﹤農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行方法﹥的通知》（財(cái)教〔XX〕5號(hào)）文件規(guī)定：“老師培訓(xùn)費(fèi)根據(jù)學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%支配，用于老師根據(jù)學(xué)校年度培訓(xùn)安排參與培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支?！?，各校應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，用足用好生均公用經(jīng)費(fèi)5%的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，全面落實(shí)老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)政策。結(jié)合我縣老師培訓(xùn)工作的實(shí)際，由縣老師進(jìn)修學(xué)校收取3%的純培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其余的2%作為省、市培訓(xùn)費(fèi)及省、市、縣受培者的交通、差旅等費(fèi)用。詳細(xì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由計(jì)財(cái)股按標(biāo)準(zhǔn)核算劃撥，為全縣老師實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)及其專業(yè)化成長供應(yīng)必要的經(jīng)費(fèi)保障。

將來的老師工作安排4

一、備課，做好上課打算

每天我們都要進(jìn)行授課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，作為語文老師我也有教材，我們的一切教授要點(diǎn)都是圍圍著教材來進(jìn)行的，因此在上課前我作為老師必需要做好以下幾點(diǎn)：

1、提前把課本的內(nèi)容全面了解熟識(shí)。

2、提煉課本中的重點(diǎn)學(xué)問詞匯

3、把這些內(nèi)容做成PPT課件，或者是把他們梳理然后在課堂中提問題。

4、把一些課后答案預(yù)先做好解答，好回答學(xué)生的提問

做好這些是為了能夠把一節(jié)課短暫的時(shí)間充分利用起來，不奢侈課堂的每分每秒，假如老師在課堂中去溫習(xí)課程只會(huì)奢侈時(shí)間，并且作為老師假如都不清晰課本學(xué)問，就使得學(xué)生們學(xué)的稀里糊涂的，沒頭沒腦的教化只會(huì)讓那個(gè)簡潔的事情變得困難，所以在上課之前必需要把一堂課要講的重點(diǎn)預(yù)先做好支配，做好打算，才能夠清晰的傳授學(xué)生學(xué)問，才能夠讓學(xué)生學(xué)好這些學(xué)問點(diǎn)，從而使得一堂課獲得圓滿勝利。

二、