版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題12一元一次方程綜合(提優(yōu))1.已知用4個(gè)礦泉水空瓶可換1瓶礦泉水,現(xiàn)有15個(gè)礦泉水空瓶若不再添錢,最多可喝礦泉水()瓶.A.3 B.4 C.5 D.6【解答】解:設(shè)最多可喝礦泉水x瓶,依題意有15+x=4x,解得x=5.故最多可喝礦泉水5瓶.故選:C.2.若關(guān)于x的方程(k﹣2013)x=2015﹣2014x的解是整數(shù),則整數(shù)k的值有()A.4個(gè) B.8個(gè) C.12個(gè) D.16個(gè)【解答】解:∵(k﹣2013)x=2015﹣2014x,∴x=2015∵x、k都是整數(shù),2015=1×5×13×31,∴k+1可?。骸?,±5,±13,±31,±5×13,±5×31,±13×31,±2015,∴整數(shù)k的值有16個(gè),故選:D.3.一片牧場(chǎng)上的草長(zhǎng)得一樣快,已知60頭牛24天可將草吃完,而30頭牛60天可將草吃完.那么,若在120天里將草吃完,則需要()頭牛.A.16 B.18 C.20 D.22【解答】解:設(shè)草一天增加量是a,每頭牛每天吃的草的量是b,原有草的量是c.根據(jù)題意,得60×解,得a=10則若在120天里將草吃完,則需要牛的頭數(shù)是c+120a故選:C.4.某廠一只計(jì)時(shí)鐘要69分鐘才能使分針與時(shí)針相遇一次,如果每小時(shí)付給工人計(jì)時(shí)工資4元,超過規(guī)定時(shí)間的加班每小時(shí)應(yīng)付計(jì)時(shí)工資6元,工人按鐘表所示做完8小時(shí)工作(8小時(shí)為規(guī)定工作時(shí)間),應(yīng)付給工人工資()A.34.3元 B.34.6元 C.34.8元 D.35元【解答】解:設(shè)實(shí)際時(shí)間為x則,由題意可知:60+601169x=8,所以該鐘8個(gè)小時(shí)合實(shí)際時(shí)間x故應(yīng)付工資6(25330-8)+4×8=34.故選:B.5.如果12+16+112【解答】解:∵12+16+∴n=2011.故答案為:2011.6.若y=|x+1|﹣2|x|+|x﹣2|,且﹣1≤x≤2,則y的最大值是,y的最小值是.【解答】解:∵﹣1≤x≤2,∴|x+1|=x+1,|x﹣2|=2﹣x,∴y=x+1﹣2|x|+2﹣x=3﹣2|x|.而0≤|x|≤2,∴當(dāng)x=0時(shí),y最大值為3,當(dāng)x=2時(shí),y最小值為﹣1.故答案為:3,﹣1.7.關(guān)于x的方程||x﹣2|﹣1|=a恰有三個(gè)整數(shù)解,則a的值為.【解答】解:①若|x﹣2|﹣1=a,當(dāng)x≥2時(shí),x﹣2﹣1=a,解得:x=a+3,a≥﹣1;當(dāng)x<2時(shí),2﹣x﹣1=a,解得:x=1﹣a;a>﹣1;②若|x﹣2|﹣1=﹣a,當(dāng)x≥2時(shí),x﹣2﹣1=﹣a,解得:x=﹣a+3,a≤1;當(dāng)x<2時(shí),2﹣x﹣1=﹣a,解得:x=a+1,a<1;又∵方程有三個(gè)整數(shù)解,∴可得:a=﹣1或1,根據(jù)絕對(duì)值的非負(fù)性可得:a≥0.即a只能取1.故答案為1.8.某商品的銷售價(jià)格每件900元,為了參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),商店按售價(jià)的九折再讓利40元銷售,些時(shí)仍可獲利10%,此商品的進(jìn)價(jià)為.【解答】解:設(shè)此商品的進(jìn)價(jià)是x元,則商品的售價(jià)可表示為900×0.9﹣40,也可表示為(1+10%)x,由題意得,900×0.9﹣40=(1+10%)x,解得x=700.故此商品的進(jìn)價(jià)為700元.故答案為:700元.9.在一次剪紙活動(dòng)中,小聰依次剪出6張正方形紙片拼成如圖所示的圖形,若小聰所拼得的圖形中正方形①的面積為1,且正方形⑥與正方形③面積相等,那么正方形⑤的面積為.【解答】解:設(shè)正方形②的邊長(zhǎng)是x.結(jié)合圖形,得x+1+1+1=x+1+x﹣1,解得x=3.則正方形⑤的邊長(zhǎng)是6,其面積是36.故答案為:36.10.六年級(jí)(11)班有60人,其中參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù)占全班的35,參加英語(yǔ)小組的人數(shù)比參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù)少536,并且兩個(gè)小組都不參加的人數(shù)比兩個(gè)小組都參加的人數(shù)的14多2人,則同時(shí)參加兩個(gè)小組的人數(shù)是【解答】解:設(shè)同時(shí)參加這兩個(gè)小組的人數(shù)為x,則這兩個(gè)小組都不參加的人數(shù)為14x+2得:60×35+60×35-5﹣x+即36+36﹣5﹣x+14x+2=移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)得:9=34系數(shù)化為1得:x=12,即同時(shí)參加兩個(gè)小組的人數(shù)是12人,故答案為:12人.11.若|a﹣1|+(ab﹣2)2=0,則方程xab+x(a+1)(b+【解答】解:∵|a﹣1|+(ab﹣2)2=0,∴a﹣1=0,ab﹣2=0,解得:a=1,b=2,已知方程變形得:(11×2+1整理得:(1-12+12-13+?+12002解得:x=2003.故答案為:x=2003.12.已知p、q都是質(zhì)數(shù),并且以x為未知數(shù)的一元一次方程px+5q=97的解是1,求代數(shù)式40p+101q+4的值.【解答】解:把x=1代入方程px+5q=97可得:p+5q=97,故p與5q中必有一個(gè)為偶數(shù),①若p=2,則5q=95,q=19,40p+101q+4=2003.②若5q為偶數(shù),則q為2,p=87,而87不是質(zhì)數(shù),與題意矛盾.綜上可得:40p+101q+4=2003.故答案為:2003.13.設(shè)n是自然數(shù),[x]表示不超過x的最大整數(shù),解方程:x+2[x]+3[x]+…+n[x]=(1+2+3+…+n)2.【解答】解:∵n是自然數(shù),∴原方程可化為:x+2x+3x+…+nx=(1+2+3+…+n)2,即(1+2+3+…+n)x=(1+2+3+…+n)2,解得:x=1+2+3+…+n=(14.某校一棟5層的教學(xué)大樓,第一層沒有教室,二至五層,每層樓有6間教室,進(jìn)出這棟大樓共有兩道大小相同的大門和一道小門(平時(shí)小門不開).安全檢查中,對(duì)這3道門進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)開啟一道大門和一道小門時(shí),3分鐘內(nèi)可以通過540名學(xué)生,若一道大門平均每分鐘比一道小門可多通過60名學(xué)生.(1)求平均每分鐘一道大門和一道小門各可以通過多少名學(xué)生?(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠,出門的效率將降低20%,安全檢查規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)安全撤離,這棟教學(xué)大樓每間教室平均有45名學(xué)生,問:在緊急情況下只開啟兩道大門是否可行?問什么?3道門都開啟呢?【解答】解:(1)設(shè)平均每分鐘一道大門可通過x名學(xué)生,則一道小門可通過(x﹣60)名學(xué)生,根據(jù)題意列方程:3x+3(x﹣60)=540,解得:x=120,則x﹣60=60.答:平均每分鐘一道大門可以通過120名學(xué)生,一道小門可以通過60名學(xué)生;(2)在緊急情況下只開啟兩道大門不能使樓上學(xué)生在5分鐘內(nèi)安全撤離,必須開啟3道門.∵這棟樓約有學(xué)生4×6×45=1080(人)擁擠時(shí)5分鐘2道大門只能通過5×2×120×(1﹣20%)=960(人),擁擠時(shí)5分鐘3道門能通過5×(2×120+60)×(1﹣20%)=1200(人),1200>1080>960,所以,在緊急情況下只開啟兩道大門不可行,3道門都開啟才符合安全要求.15.如圖的數(shù)陣是由全體奇數(shù)排成的:(1)如圖,任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間的一個(gè)為a,則用含a的代數(shù)式表示,則另兩個(gè)數(shù)分別是和.(2)在數(shù)陣圖中作圖中的平行四邊形框,這九個(gè)數(shù)之和是.(3)這九個(gè)數(shù)之和能等于2018嗎?2079呢?若能,請(qǐng)寫出這九個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.【解答】解:(1)設(shè)中間一個(gè)數(shù)為a,則另兩個(gè)數(shù)分別是a﹣18或a+18.故答案為:a﹣18,a+18;(2)41×9=369.故這九個(gè)數(shù)之和是369.故答案為:369;(3)這九個(gè)數(shù)之和不能等于2018,這九個(gè)數(shù)之和能等于2079,理由如下:設(shè)中間的一個(gè)為n,依題意有9n=2018,解得n=22429因?yàn)椴皇钦麛?shù),所以不存在;或9n=2079,解得n=231,231﹣18+4=217,217是數(shù)列中最左邊一列中的數(shù),.故這九個(gè)數(shù)之和不能等于2079.16.如圖,甲、乙二人在同一條橢圓形跑道上作特殊訓(xùn)練:他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),沿相反方向跑,每人跑完第一圈到達(dá)出發(fā)點(diǎn)后立即回頭加速跑第二圈,跑第一圈時(shí),甲的速度為每分鐘60m,乙的速度是甲速度的23,甲跑第二圈時(shí)速度比第一圈提高了13,乙跑第二圈時(shí)速度提高了15,已知甲、乙二人第二次相遇點(diǎn)距第一次相遇點(diǎn)【解答】解:設(shè)這條橢圓形跑道長(zhǎng)x米,∵跑第一圈時(shí),甲的速度為每分鐘6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版摩托車出口業(yè)務(wù)代理與物流服務(wù)合同4篇
- 2025年度智能農(nóng)業(yè)自動(dòng)化技術(shù)服務(wù)合作合同4篇
- 二零二五年度金融理財(cái)產(chǎn)品銷售代理合同范本4篇
- 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第11課《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)4
- 部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 融合班課程設(shè)計(jì)動(dòng)畫視頻
- 精裝施工方案全套圖紙
- 2024年新高考現(xiàn)代文閱讀創(chuàng)新題型
- 課程設(shè)計(jì)歐拉圖的判斷
- 年度光伏發(fā)電用測(cè)量設(shè)備市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- GB/T 37238-2018篡改(污損)文件鑒定技術(shù)規(guī)范
- 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介(湘教版)
- 河道治理工程監(jiān)理通知單、回復(fù)單范本
- 超分子化學(xué)簡(jiǎn)介課件
- 高二下學(xué)期英語(yǔ)閱讀提升練習(xí)(一)
- 易制爆化學(xué)品合法用途說(shuō)明
- 【PPT】壓力性損傷預(yù)防敷料選擇和剪裁技巧
- 大氣喜慶迎新元旦晚會(huì)PPT背景
- DB13(J)∕T 242-2019 鋼絲網(wǎng)架復(fù)合保溫板應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 心電圖中的pan-tompkins算法介紹
- 羊絨性能對(duì)織物起球的影響
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論