小學英語-Unit4WhenistheartshowPartB英語-小學-朱康敏教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

人教版PEP五年級下冊Unit4Whenistheartshow?Blet’stalk教學設(shè)計課題Blet’stalk單元Unit4Whenistheartshow?學科English年級五學習目標1.學生能夠在圖片和教師的幫助下理解Let’stalk的大意。2.能夠按照正確的語音語調(diào)朗讀并表演對話。3.運用句型Whenis....?It’son...重點理解Let’stalk的大意。難點運用句型Whenis...?It’son...教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課1.Let’ssing:Whenisyourbirthday?2.Freetalk:A:Mybirthdayison....Whenisyourbirthday？B:Mybirthdayison______.邊聽邊唱對話練習復習舊知，為學生學習新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課lookatthephoto.Thisisacutebaby,he’sMike’snewcousin.Whenisthebaby'sbirthday?Listenandtick.Listenandchoose.Checktheanswer.2.ListenandanswerThebaby’sbirthdayisonMarch2nd.SowhataboutMike’sbirthday?It’sonApril4th.WhenisChenJie’smother’sbirthday?3.ListenagainIt’sonApril4th,too.Checktheanswers.Listenandpractiseinpairs.Role-playS1:Whenisyourbirthday?(Sarah’sbirthday)S2:MybirthdayisonJanuary1st.聽音選擇聽音看文本回答問題學生帶著問題，進行了分步的有意義的視聽，并在情景中對核心句型進行了認讀、練習、和遷移的練習，讓學生真正能夠理解、學習、操練運用此語言點。拓展練習1.Lookandfillintheform.NameBirthdayActivity2.Pairwork4.Whatwillyoudoforyourmumonherbirthday?Iwill...5.Pairwork6.Mother’sDayiscoming,whatwillyoudoforyourmum?Writedownyourlove.7.Listentothemusic說一說填空對話練習分角色扮演母親節(jié)到了寫出對媽媽的愛在歌曲“感恩的心”中進行情感教育訓練學生的聽，讓學生去聽地道的英語發(fā)音。在聽與模仿這個輸入過程后，讓學生去自己讀，查漏補缺，正確輸出。引起學生的共鳴。課堂小結(jié)Whathaveyoulearnedtoday?Whenisyourbirthday?It’sonApril4th.Whatwillyoudoforyourmumonherbirthday?Iwillcooknoodlesforher.學生總結(jié)德育教育感恩母親學生通過總結(jié)回顧本課的重難點。板書Unit4Whenistheartshow?BLet’stalkWhenisyourbirthday?It’sonApril4th.Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.五年級學生好模仿、愛表現(xiàn)、記憶力強，處在學習語言知識的最佳時期。他們活潑好動，常常憑興趣做事。因此，必須運用各種教學手段激起學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，這也是小學英語教學的目標之一。由于本單元內(nèi)容與數(shù)詞聯(lián)系密切，教學時，要根據(jù)小學高年級階段學生的特點，設(shè)計豐富多彩的游戲，吸引孩子們注意力，個人參與與全員參與相結(jié)合，引導他們到英語課堂當中。五年級的學生具備一定的英語聽說讀寫能力，但是語言的實際運用能力并不是很強。對于英語的學習有很強的興趣，但是英語的學習存在兩極分化現(xiàn)象，學生們對于感興趣的主題和不感興趣的主題存在學習效果上的差異。口頭表達能力比書面表達能力強，需加強書寫的練習。針對此種情況，在英語的學習中要繼續(xù)激發(fā)學生們的持久興趣，設(shè)計切實并有時效性的課堂活動，讓學生們都過小組合作參與完成課堂設(shè)計的對話等練習。根據(jù)學生的心理特點我課上多以表揚為主，注重對學生英語學習興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做、認真想！讓學生們在玩玩、做做、說說中學習英語。但這個年級的學生在學習方法和學習策略上還有差距，尤其在答題技巧和技能方面需要老師多指導。因此本學期在實施英語教學的過程中，教授學生新知的同時更重視對學生學習方法和答題技巧的培養(yǎng)。在學習方式方面，通過個人參與，小組合作與全體參與的方式不僅達到了學習目標效果還提高了學生的主動合作意識，我認為這是本節(jié)課的成功之處所在，另外在情感教育方面，一定程度上激發(fā)了學生熱愛家人，熱愛生活的積極情感，培養(yǎng)了學生家庭團結(jié)和睦的良好品質(zhì)。課堂教學效果是教師進行課堂教學的落腳點，一切教學手段的運用和教學方法的選擇最終的目的是課堂教學效果的最大化?？傊?，本節(jié)課在教師的引導幫助下，全體學生的潛力得到較大限度的挖掘，學生人人學有所得。全冊教材教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，本冊書共6個單元，2個復習單元，每單元分ABC三個部分，每單元需六課時左右，約48課時。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。本單元圍繞與學生生活緊密聯(lián)系的“節(jié)日和生日”展開話題，并將話題延伸到談?wù)摴?jié)日和生日所在的日期。本單元要求學生能夠聽、說、讀、寫核心句型：Whenistheartshow?It’sonMay1st.Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.能夠在情景中運用句型詢問并回答某節(jié)日的日期。能夠按照正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對話。能夠聽、說、讀、寫序數(shù)詞。能夠體會并表達自己喜歡的中外節(jié)日，了解中西方重要節(jié)日的日期，能夠根據(jù)th的發(fā)音規(guī)則拼讀，拼寫單詞。1.MakeasurveyNameBirthdayActivityWhat＇ｓyourname?Whenisyourbirthday?Whatcanyoudoonyourbirthday?2.WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?Iwill...Tips:cookdinnermakeacake/cardcleanourroomgivemumaflower課堂開始讓學生在歌唱中放松心情，迅速進入英語氛圍，為新句型做了一定的鋪墊?；顒有问蕉鄻樱诨顒又辛暤谜Z言。句型的引出與操練自然流暢，環(huán)環(huán)緊扣。句型“Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.”到“Whatwillyoudoforyourmum?”等句型呈現(xiàn)一氣呵成。操練形式多樣，具有連貫性、層次性，內(nèi)容豐富。鞏固練習安排了兩個練習，包括課堂調(diào)查、仿寫句子等形式，讓學生學會思考，達到鞏固的目的。這一環(huán)節(jié)調(diào)動了學生學習的積極性,豐富了課堂活動，使練習不枯燥。本節(jié)課的亮點在于情感教育部分，在本課教學中，注重創(chuàng)設(shè)真實自然的生活情境，讓學生把自然習得的知識輸出，從中也可以檢驗這節(jié)課的教學效果。因為學生們存在程度的不同，在課堂設(shè)計時應(yīng)該更加的關(guān)注學生們的差異性，調(diào)動每一個學生的積極性，培養(yǎng)學生多聽、多練、多參與，注意激勵方式的多樣性和有效性。多嘗試小組合作，讓學生們在小組里自己動手完成思維導圖會有更好的效果。小學英語五年級的課程是要培養(yǎng)學生門的綜合語用能力，包括語言知識，語言技能，學習策略，情感態(tài)度和文化意識。激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野