小學(xué)數(shù)學(xué)-兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)（五、四制）二年級下冊兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）列豎式計算23

×2___________一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？表演扇子舞的有2組，每組29人。表演藝術(shù)操的一共多少人？表演扇子舞的一共多少人？表演藝術(shù)操的排5行，每行19人。表演藝術(shù)體操的排5行，每行19人。表演扇子舞的有2組，每組29人。二、合作探索

表演扇子舞的一共有多少人？你會算嗎？試試看。29×2=(人)

擺小棒豎式

繼續(xù)表演扇子舞的有2組，每組29人。溫馨小提示

1.小組長明確分工，交流過程中做好記錄。2.交流時思考一個問題：當(dāng)滿幾十的時候應(yīng)該怎么辦？2×9=182×20=4018+40=58二、合作探索

表演扇子舞的一共有多少人？

返回29×2=(人)

58

29×2=(人)

582×9=182×20=4018+40=58二、合作探索

29×2

8

1458

表演扇子舞的一共有多少人？

29×2

8

29

×258二、合作探索

14588129×2=(人)

5

表演扇子舞的一共有多少人？2×9=182×2=44+1=5

返回19×5=(人)

9二、合作探索19×

554答：表演藝術(shù)操的一共有95人。95表演藝術(shù)操的一共有多少人？滿幾十就向前一位進(jìn)幾

表演藝術(shù)體操的有5排，每排19人。59×7341625×80204你會計算59×7和8×25嗎？想一想，計算進(jìn)位乘法應(yīng)注意什么？相同數(shù)位要對齊,從個位乘起，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。二、合作探索連續(xù)進(jìn)位13×

5526×368711三、自主練習(xí)1.填一填。41×8836×6

326

2

1

32.三、自主練習(xí)36×4=×44214144（人）3.學(xué)校舉辦誦讀節(jié)，組建了4個誦讀方隊，每個方隊36人。一共有多少人參加誦讀方隊？36答：一共有144人參加誦讀方隊。三、自主練習(xí)答：需要準(zhǔn)備280粒山楂。

4.35×8=280

(粒)

做這樣的35串，需要準(zhǔn)備多少粒山楂？三、自主練習(xí)1.相同數(shù)位要對齊.

2.

從個位

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