思品信息核心素養(yǎng)

小學(xué)思品與信息學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)材料小學(xué)生思品與信息學(xué)科核心素養(yǎng)一、小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)——向善求真的情操、以禮待人的德行、道德判斷與分析能力、自省與修身的習(xí)慣；公民素養(yǎng)——公民意識(shí)（國(guó)家意識(shí)、法制意識(shí)、公德意識(shí)、公益意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、生態(tài)意識(shí)等）公民能力——（溝通交流能力、參與能力、協(xié)調(diào)能力、批判思維能力等）；人格素養(yǎng)——陽(yáng)光心態(tài)、樂(lè)于合群、與人和諧相處、正確的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)；人文素養(yǎng)——文化底蘊(yùn)、邏輯推理能力、思辯能力、搜集和處理信息能力、調(diào)查研究能力、實(shí)踐探索和解決問(wèn)題能力。目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)；學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵一般認(rèn)為，學(xué)科核心素養(yǎng)是以培養(yǎng)完滿(mǎn)人格為目標(biāo)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，從更高的視野和境界上關(guān)注社會(huì)和人生，培養(yǎng)思考的興趣和品質(zhì)，培養(yǎng)公民責(zé)任感，進(jìn)而形成良好的政治素養(yǎng)和心理品質(zhì)。學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括國(guó)家與社會(huì)認(rèn)同感、民族與文化認(rèn)同感、民主與法治認(rèn)同感、道德與價(jià)值認(rèn)同感、生命與科學(xué)認(rèn)同感、交流與開(kāi)放認(rèn)同感等。二、小學(xué)信息學(xué)科核心素養(yǎng)--收集信息、處理信息、創(chuàng)新能力信息技術(shù)素養(yǎng)包括：能夠判斷什么時(shí)候需要信息，并且懂得如何去獲取信息，如何去評(píng)價(jià)和有效利用所需的信息。信息素養(yǎng)是一種基本能力：信息素養(yǎng)是一種對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力。美國(guó)教育技術(shù)CEO論壇2001年第4季度報(bào)告提出21世紀(jì)的能力素質(zhì)，包括基本學(xué)習(xí)技能(指讀、寫(xiě)、算)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神、實(shí)踐能力。信息素養(yǎng)是其中一個(gè)方面，它涉及信息的意識(shí)、信息的能力和信息的應(yīng)用。信息素養(yǎng)是一種綜合能力：信息素養(yǎng)涉及各方面的知識(shí)，是一個(gè)特殊的、涵蓋面很寬的能力，它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，和許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。信息技術(shù)支持信息素養(yǎng)，通曉信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的理解、認(rèn)識(shí)和使用技能。而信息素養(yǎng)的重點(diǎn)是內(nèi)容、傳播、分析，包括信息檢索以及評(píng)價(jià)，涉及更寬的方面。它是一種了解、搜集、評(píng)估和利用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既需要通過(guò)熟練的信息技術(shù)，也需要通過(guò)完善的調(diào)查方法、通過(guò)鑒別和推理來(lái)完成。信息素養(yǎng)主要包括三方面內(nèi)容：信息意識(shí)、信息能力和信息道德。信息意識(shí)——是指對(duì)信息、信息問(wèn)題的敏感程度，是對(duì)信息的捕捉、分析、判斷和吸收的自覺(jué)程度。信息能力——發(fā)現(xiàn)信息、捕信獲息，想到用信息技術(shù)去解決問(wèn)題，是信息意識(shí)的表現(xiàn)。信息能力是指運(yùn)用信息知識(shí)、技術(shù)和工具解決信息問(wèn)題的能力。它包括信息的基本概念和原理等知識(shí)的理解和掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇和使用、信息處理過(guò)程的設(shè)計(jì)等能力。信息道德——信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式帶來(lái)了根本性變革，同時(shí)也引出許多新問(wèn)題。如個(gè)人信息隱私權(quán)、軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)、軟件使用者權(quán)益、網(wǎng)絡(luò)信息傳播、網(wǎng)絡(luò)黑客等。針對(duì)這些信息問(wèn)題，出現(xiàn)了調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間信息關(guān)系的行為規(guī)范，這就形成了信息倫理。能不能在利用信息能力解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中遵守信息倫理，體現(xiàn)了一個(gè)人信息道德水平的高低。簡(jiǎn)言之，信息意識(shí)決定一個(gè)人是否能夠想到用信息和信息技術(shù)；信息能力決定能不能把想到的做到、做好；信息道德決定在做的過(guò)程中能不能遵守信息道德規(guī)范、合