東北師范大學23春“小學教育”《小學生心理咨詢》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。東北師范大學23春“小學教育”《小學生心理咨詢》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案（圖片大小可自由調整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.下面不能用于培養(yǎng)小學生的學習動機的策略有()。A.適度的體育鍛煉B.設立目標、評價、獎勵等外部手段激發(fā)小學生的學習動機C.通過暈輪效應激發(fā)學習動機D.幫助學生學會積極的歸因2.關于真誠的描述錯誤的是()。A.真誠就是將真正的自我表現出來，讓學生了解你也是一個人，并非只是扮演某一個角色B.無條件的積極尊重甚或精確共情都只能建立在真誠的態(tài)度上C.真誠具有不同的層次D.真誠就是要坦率、開誠布公3.追蹤調查的方式有()。A.信件調查B.填寫信息反饋表C.約請來訪學生定期前來面談D.訪問他人4.小學兒童對教師的態(tài)度是()。A.低年級的兒童對教師懷有特殊的尊敬和依戀B.整個小學時期都處于對教師的崇拜時期C.隨著年齡的增長，逐漸對教師產生懷疑，進而有了選擇性D.反抗多于服從5.小學階段的兒童能在調節(jié)、支配自己的行為以實現某種有目的的行動中，充分表露、顯示和堅持自己的獨立意識。()A.錯誤B.正確6.對共情的理解正確的是()。A.共情指咨詢教師站在來訪學生的立場上，以來訪學生內在參照體系出發(fā)，去感受、理解來訪學生表達和尚來表達、感知和尚未感知的內容、情感B.共情不僅要能對來訪學生自身已覺察和表達的經驗有所反應，還應進一步對其還未知覺或表達的經驗做出反應C.咨詢教師不僅能感和、理解來訪學生的情感，還需用自己的語言和非語言方式準確地表達出來，反饋給對方D.咨詢師站在自己的立場上去理解、來訪學生表達和尚未表達、感知和尚未感知的內容、情感7.主題統覺測驗中主試通過對被試陳述內容的分析，從而了解其需求。()A.錯誤B.正確8.鞏固與結束階段的任務有()。A.鞏固效果B.總結咨詢經驗C.指導來訪學生真正認識到自己的進步D.追蹤調查9.心理咨詢強調一種特殊的人際關系。()A.錯誤B.正確10.影響的技巧包括()。A.指導B.解釋C.自我開放D.影響性摘要11.下面關于影響性摘要的陳述正確的是()。A.指咨詢教師將自己所談的主題、觀點、意見等信息，經整理組織后，以簡明扼要的形式表達給來訪學生B.一定由咨詢教師做出C.需要由學生做出摘要D.并非一定由咨詢教師做出，可以由咨詢教師向來訪學生具體提出一些問題，由來訪學生做出回答，必要時咨詢教師再給以修正和補充12.分析、鑒別、診斷是在收集資料的基礎上，進一步明確心理問題的實質、程度及原因，并對其做出正確的應對。()A.錯誤B.正確13.觀察的具體方法有()。A.實況記錄法B.時間取樣法C.事件取樣法D.軼事記錄法14.小組同伴互動訓練的理論依據有()。A.社會心理學認為個人有從屬于某群體的本能傾向，一旦個人加入了某一群體，他就會受到這一群體信念、行為方式、價值判斷的影響。這個原理反映在小組個性訓練中，可以利用團體的榜樣作用來變不良個性為優(yōu)良個性B.小組同伴式的活動可以培養(yǎng)合作的品質C.小組式的活動還可以提供優(yōu)良個性的實踐機會D.社會心理學中關于競爭和合作的研究也是個理論根據15.個案法是()。A.在自然條件下，有目的、有計劃地對來訪者的言語、動作、行為及日常生活等進行記錄B.以一個人或幾個人，或一個群體為樣本，系統搜集有關資料，系統整理，綜合分析，逐步形成診斷印象的一種方法C.把直接觀察到的認為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現記錄下來D.根據心理診斷的目的和任務，通過與來訪者面對面的交談方式，直接收集診斷資料第II卷一.綜合考核(共15題)1.常用的厭惡刺激有電擊、橡皮圈彈痛、嘔吐劑、圖像刺激。()A.錯誤B.正確2.自我中心指()。A.兒童不能區(qū)別一個人自己的觀點和別人的觀點，不能區(qū)別一個人自己的活動和對象的變化，把一切都看作與他自己有關，是他的一部分B.讓別人聽從自己的觀點C.一切只想到自己的利益D.不能將注意力轉移到別人的身上3.制定咨詢目標的原則有()。A.咨詢雙方共制訂目標B.咨詢目標屬于心理學性質C.中間目標與終極目標相統一D.心理咨詢目標必須具體、可行4.三欄目技術屬于()。A.精神分析療法B.行為主義療法C.人本主義療法D.認知療法5.實施心理測驗的原則有()。A.正確認識心理測驗B.保護測驗內容，防止濫用測驗C.根據測驗的目的與對象特點，選用適宜的心理測驗D.慎重地解釋與使用心理測驗結果6.憤怒是個人的欲求和意圖遭到妨害、被人阻止時產生的一種消極情緒體驗。()。A.錯誤B.正確7.小學低、中年級學生在評價道德行為時，往往要依賴教師，帶有很大片面性。()A.錯誤B.正確8.以下屬于封閉式提問的詞語有()。A.有沒有B.為什么C.是什么D.怎么樣9.封閉式提問是咨詢教師用“是不是”、“對不對”、“為什么”等詞提問。()A.錯誤B.正確10.適應性咨詢解決的問題是()。A.適應性咨詢的工作側重于學習指導、交往指導、生活指導、升學就業(yè)指導等方面，主要解決在這些方面學生所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題B.著重處理或解決的問題，是學生的正常需要與其現實狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對象的認識水平上加以幫助C.著重解決的問題，是引導學生在一個更新的層面上認識自我，開發(fā)自我潛能D.指導學生調節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心11.不適合輔助學生改掉馬虎習慣的是()。A.養(yǎng)成認真檢查的習慣B.學會自我暗示C.使用厭惡療法D.使用系統脫敏法12.組織策略是()。A.對相關信息進行歸類和整理的過程B.通過形成新舊信息間的聯系，使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略C.幫助學習者針對具體的學習任務，對有意注意的分配進行調節(jié)和控制D.監(jiān)控、指導認知過程進行的策略13.心理輔導課是適應性心理咨詢的運作模式。()A.錯誤B.正確14.某一來訪者向咨詢則透露學校最近丟失的V8攝影機是他偷的，咨詢者應該為其保密。()A.錯誤B.正確15.轉移刺激法可用于應對恐懼。()A.錯誤B.正確第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：D3.參考答案：BCD4.參考答案：AC5.參考答案：A6.參考答案：ABC7.參考答案：B8.參考答案：AD9.參考答案：B10.參考答案：ABCD11.參考答案：ABD12.參考答案：A13.參考答案：ABCD14.參考答案：AD15.參考答案：