北京中醫(yī)藥大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《心理學(xué)(管理、醫(yī)學(xué))》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。北京中醫(yī)藥大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《心理學(xué)(管理、醫(yī)學(xué))》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.一個(gè)組織的價(jià)值觀，往往來自于管理者的()A.管理方式B.管理思想C.管理風(fēng)格D.管理行為E.管理風(fēng)范2.短時(shí)記憶的容量為()A.52個(gè)組塊B.62個(gè)組塊C.72個(gè)組塊D.82個(gè)組塊E.42個(gè)組塊3.從對(duì)生產(chǎn)效率的研究轉(zhuǎn)向?qū)θ说难芯?，在這個(gè)過程中，以下哪個(gè)事件起到了至關(guān)重要的作用?()A.泰勒的科學(xué)管理理論B.霍桑實(shí)驗(yàn)C.權(quán)變主義理論D.弗洛伊德的精神分析理論E.斯金納的強(qiáng)化理論4.氣質(zhì)類型中粘液質(zhì)的主要行為特征是()A.緩慢笨拙B.敏感多疑C.精力充沛D.膽量較大E.文靜內(nèi)向5.某年公司，員工工資低于市平均水平，在平時(shí)不發(fā)獎(jiǎng)金，2009“五一”工會(huì)給每位教師發(fā)了一箱雞蛋，不少人表示不滿，根據(jù)期望理論：()A.期望值太低，難以實(shí)現(xiàn)B.獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C.效價(jià)過低，員工認(rèn)為激勵(lì)的強(qiáng)度不夠D.員工太挑剔E.強(qiáng)化時(shí)間選擇不好6.對(duì)同一個(gè)人、同一件事，人們會(huì)有不同的態(tài)度、不同的反映，說明人的心理反映都帶有()A.主觀性B.客觀性C.能動(dòng)性D.創(chuàng)造性E.實(shí)踐性7.對(duì)一個(gè)體來說，態(tài)度的心理成分通常是()A.不和諧的B.和別人一致的C.矛盾的D.不盡相同的E.協(xié)調(diào)一致的8.醫(yī)學(xué)模式是指特定時(shí)期內(nèi)人們對(duì)疾病和健康的基本看法與態(tài)度，是一定時(shí)期內(nèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，當(dāng)前的是()A.神靈主義B.自然哲學(xué)C.生物醫(yī)學(xué)D.社會(huì)醫(yī)學(xué)E.生物--心理--社會(huì)醫(yī)學(xué)9.根據(jù)個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)，人們對(duì)客觀事物、人的行為予以評(píng)價(jià)時(shí)，產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，這是()A.道德感B.理智感C.責(zé)任感D.美感E.幸福感10.季度獎(jiǎng)金或者是年度獎(jiǎng)金屬于哪種強(qiáng)化?()A.固定比例的強(qiáng)化B.可變比例的強(qiáng)化C.可變間隔的強(qiáng)化D.固定間隔的強(qiáng)化E.延遲強(qiáng)化11.研究結(jié)果表明人類大腦左右半球的功能是高度專門化的，下列哪項(xiàng)不是左半球的優(yōu)勢(shì)?()A.復(fù)雜圖形及臉孔識(shí)別B.字母及單詞識(shí)別C.言語性聲音D.復(fù)雜隨意運(yùn)動(dòng)E.數(shù)學(xué)能力12.對(duì)于狼孩、豬孩、無痛孩兒等少見案例的研究應(yīng)用的研究方法是()A.觀察法B.調(diào)查法C.心理測(cè)驗(yàn)法D.個(gè)案研究E.抽樣研究13.以下哪個(gè)術(shù)語是關(guān)于個(gè)體自我暴露程度的解釋?()A.氣質(zhì)B.能力C.個(gè)性D.性格E.需要14.內(nèi)容型激勵(lì)理論包括()A.期望理論、公平理論B.需要層次論、雙因素理論、成就需要理論C.X理論、Y理論D.挫折理論、歸因理論、強(qiáng)化理論E.強(qiáng)化理論、期望理論、公平理論15.心里對(duì)某人憎恨，因礙于身份或道德觀念，不能顯露憎恨之心，反而以特別的友善態(tài)度對(duì)待之，這種心理防御機(jī)制屬于()A.退行B.壓抑C.反向D.投射E.否認(rèn)第II卷一.綜合考核(共15題)1.某年大學(xué)在平時(shí)不發(fā)獎(jiǎng)金，2009“五一”工會(huì)給每位教師發(fā)了一箱雞蛋，不少人表示不滿，根據(jù)期望理論()A.期望值太低，難以實(shí)現(xiàn)B.獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C.效價(jià)過低，員工認(rèn)為激勵(lì)的強(qiáng)度不夠D.員工太挑剔E.強(qiáng)化時(shí)間選擇不好2.描述性格的“性向說”源于以下哪種學(xué)派?()A.人本主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)E.精神分析學(xué)派3.知覺特性不包括()A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性E.連續(xù)性4.期望理論是以下哪位心理學(xué)家提出來的?()A.斯金納B.凱利C.韋納D.佛隆姆E.華升5.成人會(huì)在疼痛難忍時(shí)失聲喊叫“媽呀”，這種心理防御機(jī)制是()A.退行B.幻想C.升華D.幽默E.否認(rèn)6.通過會(huì)談、問卷或各種調(diào)查表等方式對(duì)人的某些行為特點(diǎn)進(jìn)行研究的方法是()A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)驗(yàn)法D.調(diào)查法E.個(gè)案法7.會(huì)議成員只有嚴(yán)守下面哪條規(guī)則，才能使會(huì)議真正成為名副其實(shí)的“頭腦風(fēng)暴”會(huì)議?()A.自由奔放B.嚴(yán)禁批判C.謀求數(shù)量D.結(jié)合改善E.背對(duì)背的提建議8.發(fā)散式思維又稱()A.求同性思維B.求異性思維C.求解性思維D.創(chuàng)造性思維E.收斂性思維9.人類的大腦皮層分為三級(jí)功能區(qū)，其中一級(jí)區(qū)又稱投射區(qū)，下列選項(xiàng)不屬于一級(jí)區(qū)的是()A.初級(jí)視覺區(qū)B.初級(jí)聽覺皮層C.初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)D.初級(jí)軀體感覺區(qū)E.視覺系統(tǒng)紋外區(qū)10.在不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)利高于自己時(shí)，處理沖突的方式是()A.強(qiáng)制B.開誠合作C.妥協(xié)D.遷就E.協(xié)調(diào)11.人們?cè)谌粘Ｉ钪型蝗幻鎸?duì)親人亡故等重大生活事件時(shí)，總是拒絕接受殘酷現(xiàn)實(shí)，這種心理防御機(jī)制是()A.退行B.幻想C.轉(zhuǎn)移D.合理化E.否認(rèn)12.根據(jù)雙因素的理論，如果沒有保健因素，員工會(huì)()A.沒有不滿也沒有滿意B.非常滿意C.非常不滿意D.沒有非常滿意E.沒有非常不滿意13.日常生活中所指的“遷怒于人”體現(xiàn)的心理防御機(jī)制是()A.潛抑B.幻想C.轉(zhuǎn)移D.合理化E.退行14.由于近期某人的表現(xiàn)而徹底改變對(duì)他印象的現(xiàn)象我們稱其為()A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)E.期待效應(yīng)15.病人的心理需要不包括()A.需要恢復(fù)生理、心理的正常功能B.需要良好的醫(yī)療條件C.需要尊重D.需要被關(guān)懷、被接納E.需要絕對(duì)安靜的修養(yǎng)，不需要保持社會(huì)聯(lián)系第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：C3.參考答案：A4.參考答案：E5.參考答案：C6.參考答案：A7.參考答案：E8.參考答案：E9.參考答案：D10.參考答案：D11.參考答案：A12.參考答案：D13.參考答案：D14.參考答案：B15.參考答案：C第II卷參考答案一.綜合考