中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)中小學(xué)班主?任培訓(xùn)方案?為了提高?中小學(xué)班主?任隊(duì)伍素質(zhì)?和能力，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，根據(jù)?《教育__?__進(jìn)一步?加強(qiáng)中小學(xué)?班主任工作?____》?和省教廳《?____<?四川省中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施?方案>__?__通知》?(川教函[?____]?____號(hào)?)以及綿陽(yáng)?市教育局《?____〈?綿陽(yáng)市中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施?方案〉__?__通知》?(綿教發(fā)[?____]?____號(hào)?)的要求，?結(jié)合我縣實(shí)?際,特制定?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃實(shí)施方?案。一、?目的和意義?中小學(xué)班?主任是中小?學(xué)教師隊(duì)伍?的重要組成?部分，是班?級(jí)工作的組?織者、班級(jí)?建設(shè)的指導(dǎo)?者、中小學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的引領(lǐng)者，?是中小學(xué)思?想道德教育?的骨干，是?實(shí)施素質(zhì)教?育的重要力?量，是溝通?家長(zhǎng)和社區(qū)?的橋梁，加?強(qiáng)中小學(xué)班?主任培訓(xùn)是?新時(shí)期貫徹?黨的教育方?針，加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的迫切?需要，是全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，全面?提高教育質(zhì)?量的必然要?求，是加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)的重要?舉措。實(shí)施?班主任培訓(xùn)?旨在將中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)納入教師?全員培訓(xùn)計(jì)?劃，建立中?小學(xué)班主任?培訓(xùn)制度，?全面提高班?主任工作能?力。實(shí)施班?主任培訓(xùn)計(jì)?劃，對(duì)于從?整體提高全?縣中小學(xué)班?主任隊(duì)伍的?素質(zhì)和工作?水平，深化?全縣基礎(chǔ)教?育改革具有?重要意義。?希望各學(xué)校?高度重視，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?精心組織，?確保全縣中?小學(xué)班主任?培訓(xùn)規(guī)劃的?順利實(shí)施。?二、實(shí)施?步驟__?__年起全?面啟動(dòng)班主?任培訓(xùn)工作?。工作啟動(dòng)?后，各學(xué)校?要將班主任?培訓(xùn)工作納?入學(xué)校年度?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，統(tǒng)?籌安排，建?立中小學(xué)班?主任崗位培?訓(xùn)制度，學(xué)?校分管德育?工作的校長(zhǎng)?具體負(fù)責(zé)，?政教處或教?務(wù)處具體實(shí)?施。同時(shí)各?校要將班主?任逐一統(tǒng)計(jì)?，摸底造冊(cè)?，并將班主?任花名冊(cè)于?____年?____月?底報(bào)教育局?政工股和教?師進(jìn)修校。?每年按1/?3的比例，?分期分批有?計(jì)劃地開(kāi)展?培訓(xùn)，力爭(zhēng)?三年內(nèi)完成?此項(xiàng)工作。?____?年____?月底之前已?擔(dān)任班主任?工作，但未?參加過(guò)班主?任專題培訓(xùn)?的教師，在?近三年內(nèi)完?成30學(xué)時(shí)?的專題培訓(xùn)?。今后凡擔(dān)?任中小學(xué)班?主任的教師?，在上崗前?和上崗后半?年內(nèi)均需接?受30學(xué)時(shí)?的專題培訓(xùn)?。三、培?訓(xùn)要求按?照教育部《?全國(guó)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃》中提?出的針對(duì)性?原則、實(shí)效?性原則和創(chuàng)?新性原則，?針對(duì)不同階?段學(xué)生身心?發(fā)展規(guī)律，?不同學(xué)段的?班級(jí)管理工?作的特點(diǎn)和?要求設(shè)計(jì)培?訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)?持理論聯(lián)系?實(shí)際，重視?經(jīng)驗(yàn)交流，?突出案例教?學(xué)。針對(duì)中?小學(xué)教師在?職學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，充分發(fā)?揮遠(yuǎn)程教育?手段的作用?，不斷提高?班主任培訓(xùn)?的工作的效?率和質(zhì)量。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容班主?任工作基本?規(guī)范、學(xué)生?心理健康教?育指導(dǎo)、班?集體活動(dòng)設(shè)?計(jì)與組織班?級(jí)管理、未?成年人思想?道德教育、?相關(guān)教育政?策法規(guī)等相?關(guān)專題。?五、培訓(xùn)管?理凡中小?學(xué)教師參加?縣級(jí)以上教?育行政部門?認(rèn)可的班主?任工作專題?培訓(xùn)，經(jīng)考?核合格，其?學(xué)時(shí)記入教?師繼續(xù)教育?學(xué)時(shí)，納入?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育學(xué)?時(shí)管理檔案?，并由培訓(xùn)?部門發(fā)給合?格證書(shū)，與?晉級(jí)評(píng)職掛?鉤。在班主?任工作崗位?上，未取得?班主任培訓(xùn)?合格證書(shū)者?，一律不予?提拔和晉升?高級(jí)職務(wù)。?六、培訓(xùn)?組織縣教?體局制訂全?縣班主任培?訓(xùn)計(jì)劃，并?委托教師進(jìn)?修校組織實(shí)?施本縣中小?學(xué)班主任全?員培訓(xùn)工作?。從___?_年起，每?年暑假集中?安排一至二?期班主任專?題培訓(xùn)，力?爭(zhēng)三年內(nèi)完?成小學(xué)班主?任全員培訓(xùn)?工作。同時(shí)?各校要根據(jù)?縣教體局_?___通知?積極選派班?主任參加省?、市班主任?培訓(xùn)，不得?以任何借口?拒派教師參?加省、市培?訓(xùn)。教師進(jìn)?修校要加強(qiáng)?班主任培訓(xùn)?工作管理，?建立班主任?培訓(xùn)登記檔?案，頒發(fā)培?訓(xùn)合格證書(shū)?。各中小學(xué)?要制定本校?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃，積極?組織本校班?主任參加各?層次的培訓(xùn)?活動(dòng)，組織?班主任開(kāi)展?校本研修。?七、培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)按照?四川省財(cái)政?廳、四川省?教育___?_《農(nóng)村中?小學(xué)公用經(jīng)?費(fèi)支管理暫?行辦法》_?___通知?，在學(xué)校年?度公用經(jīng)費(fèi)?預(yù)算總額的?5﹪內(nèi)支出?班主任培訓(xùn)?費(fèi)，不得向?教師個(gè)人收?取。中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)方案（二?）為進(jìn)一?步提升班主?任隊(duì)伍素質(zhì)?，促進(jìn)班主?任工作再上?新臺(tái)階，努?力打造一支?適應(yīng)素質(zhì)教?育要求，適?合我校教育?發(fā)展需求的?班主任隊(duì)伍?，根據(jù)《教?育部___?_啟動(dòng)實(shí)施?全國(guó)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃___?_通知》(?教師廳[_?___]_?___號(hào))?和《山東省?教育廳辦公?室轉(zhuǎn)發(fā)<教?育部___?_啟動(dòng)實(shí)施?全國(guó)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃___?_通知>_?___通知?》(魯教師?辦字[__?__]__?__號(hào))文?件精神，薛?教發(fā)[__?__]__?__號(hào)《薛?城區(qū)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃》文件?精神，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定本實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持“?立足校本、?全員參與、?自主研修、?專家引領(lǐng)、?專題培訓(xùn)、?反思交流”?的培訓(xùn)原則?，以全面提?高班主任的?師德水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)、?促進(jìn)班主任?管理水平的?提高為目標(biāo)?，以加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?、更新管理?理念、創(chuàng)新?教育管理方?法、培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐操?作能力為重?點(diǎn)，造就一?支師德高尚?、素質(zhì)優(yōu)良?的專業(yè)化班?主任隊(duì)伍，?實(shí)現(xiàn)教師、?學(xué)生、學(xué)校?三者和諧發(fā)?展，從而全?面提高學(xué)校?的管理育人?水平。二?、培訓(xùn)目標(biāo)?與任務(wù)學(xué)?校主要樹(shù)立?走出去請(qǐng)進(jìn)?來(lái)的思想理?念，采取由?點(diǎn)到面的操?作模式來(lái)安?排本次班主?任培訓(xùn)。通?過(guò)選派部分?班主任代表?，集中參加?校外組織的?各類班主任?培訓(xùn)，然后?再由這部分?班主任層層?推進(jìn)、鏈條?式、分級(jí)部?對(duì)其他班主?任進(jìn)行培訓(xùn)?。并且要選?在合適的時(shí)?間請(qǐng)部分專?家來(lái)校作報(bào)?告，現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)。同時(shí)還?要發(fā)動(dòng)班主?任自學(xué)培訓(xùn)?讀本，并且?不定時(shí)組織?學(xué)習(xí)交流會(huì)?，讓班主任?在交流會(huì)中?找出缺陷，?便于彌補(bǔ)不?足。通過(guò)本?次培訓(xùn)使班?主任能夠認(rèn)?真思考和分?析當(dāng)前班主?任工作所面?臨的問(wèn)題與?挑戰(zhàn)，使班?主任老師在?思想政治與?職業(yè)道德、?基本理論與?崗位技能、?教育理念與?德育科研能?力等方面有?明顯的提高?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐操作?能力，達(dá)到?提高他們實(shí)?施素質(zhì)教育?的綜合能力?和實(shí)際工作?水平的目的?，以適應(yīng)_?___世紀(jì)?素質(zhì)教育對(duì)?班主任提出?的新要求。?利用一至二?年左右的時(shí)?間，從三個(gè)?層面打造適?應(yīng)我校教育?發(fā)展需求的?班主任隊(duì)伍?。1、扎?實(shí)推進(jìn)“管?理教干提高?工程”。通?過(guò)學(xué)習(xí)與提?高，力求我?校的德育管?理干部成為?政治素質(zhì)高?，業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)，精于管?理，善于創(chuàng)?新，具有先?進(jìn)教育思想?和前瞻辦學(xué)?理念的干部?。2、大?力深化“名?班主任培養(yǎng)?工程”。對(duì)?市、區(qū)級(jí)名?班主任提出?更高的目標(biāo)?要求，學(xué)校?為他們提供?展示才能的?平臺(tái)，如：?舉辦講座、?觀摩活動(dòng)，?讓他們成為?能獨(dú)擋一面?的學(xué)校管理?者善，讓他?們更有名氣?。同時(shí)通過(guò)?校本培訓(xùn)，?發(fā)揮名班主?任輻射帶動(dòng)?作用，通過(guò)?培訓(xùn)，力求?更多班主任?成為職業(yè)道?德高尚、樂(lè)?于奉獻(xiàn)、善?于管理的專?家型、科研?型教師。?3、積極實(shí)?施“班主任?隊(duì)伍的青藍(lán)?工程”。通?過(guò)“拜師結(jié)?對(duì)”活動(dòng)使?青年班主任?迅速成長(zhǎng)起?來(lái)，形成一?支結(jié)構(gòu)合理?高素質(zhì)的班?主任隊(duì)伍。?三、培訓(xùn)?原則1、?從實(shí)際出發(fā)?的原則：根?據(jù)我校班主?任隊(duì)伍的現(xiàn)?狀和學(xué)校發(fā)?展的需要，?分層次，分?階段地進(jìn)行?培訓(xùn)。(?1)開(kāi)學(xué)前?用三天時(shí)間?對(duì)新接班的?和接起始年?級(jí)的班主任?進(jìn)行培訓(xùn)。?讓他們知道?什么時(shí)間什?么地點(diǎn)做什?么事情，領(lǐng)?學(xué)《學(xué)生指?南》等。?(2)選派?優(yōu)秀的班主?任參加區(qū)級(jí)?培訓(xùn)后再培?訓(xùn)青年班主?任。(3?)堅(jiān)持走出?請(qǐng)進(jìn)，聘請(qǐng)?國(guó)家、省、?市專家到校?做報(bào)告;選?派優(yōu)秀班主?任到安丘四?中、衡水一?中、東廬中?、洋思中學(xué)?等名校學(xué)習(xí)?，來(lái)校后做?報(bào)告影響帶?動(dòng)其他班主?任。2、?理論和實(shí)踐?相結(jié)合的原?則：專家的?理論指導(dǎo)和?德育工作者?的實(shí)際操作?有機(jī)地結(jié)合?。(1)?學(xué)校聘請(qǐng)專?家做理論指?導(dǎo)報(bào)告，建?立與專家長(zhǎng)?期聯(lián)系機(jī)制?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?、電話、博?客等形式，?經(jīng)常與專家?對(duì)話。(?2)學(xué)校聘?請(qǐng)了一名法?律顧問(wèn)請(qǐng)其?到校作校園?傷害事故處?理的報(bào)告，?并常年作為?的班主任的?法律咨詢。?(3)定?期開(kāi)展班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?并推廣。?(4)定期?舉行主題班?會(huì)觀摩活動(dòng)?，讓校本管?理經(jīng)驗(yàn)推廣?學(xué)習(xí)。3?、循序漸進(jìn)?的原則：有?計(jì)劃、有步?驟地開(kāi)展培?訓(xùn)活動(dòng)。?(1)堅(jiān)持?班主任每周?一次例會(huì)制?和周二班會(huì)?制，全體和?分年級(jí)形式?多樣(2?)開(kāi)展樣板?班級(jí)評(píng)選活?動(dòng)，評(píng)出管?理樣板班級(jí)?，供其他學(xué)?生觀摩學(xué)習(xí)?，起到了良?好的帶動(dòng)示?范作用(?3)量化管?理一天一反?饋，一周一?小結(jié)，一月?一匯總。(?都是書(shū)面形?式)4、?靈活機(jī)動(dòng)的?原則：?jiǎn)?dòng)?學(xué)習(xí)《班主?任培訓(xùn)讀本?》活動(dòng)，自?學(xué)和集體學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?要求每次有?學(xué)習(xí)筆記、?心得，每個(gè)?專題都要過(guò)?關(guān)考試，考?試成績(jī)納入?班主任量化?考核。四?、培訓(xùn)的內(nèi)?容和形式?1、《班主?任工作培訓(xùn)?讀本》及其?它有關(guān)文件?、法規(guī)。?班主任工作?基本規(guī)范與?政策法規(guī)，?____課?時(shí)班級(jí)活?動(dòng)設(shè)計(jì)組織?與班級(jí)管理?，____?課時(shí)學(xué)生?心理健康教?育指導(dǎo)，_?___課時(shí)?未成年人?思想道德教?育，___?_課時(shí)經(jīng)?驗(yàn)交流與案?例教學(xué)，_?___課時(shí)?。2.學(xué)?校聘請(qǐng)專家?做理論指導(dǎo)?報(bào)告和學(xué)習(xí)?全國(guó)優(yōu)秀班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)___?_組織經(jīng)驗(yàn)?交流、觀摩?活動(dòng)等(本?校優(yōu)秀班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?、主題活動(dòng)?觀摩、班主?任沙龍和參?加區(qū)級(jí)崗位?培訓(xùn)的教師?心得交流)?。4.校?外實(shí)踐活動(dòng)?和參觀學(xué)習(xí)?并將外出參?觀(班主任?)、學(xué)習(xí)，?寫出心得體?會(huì)匯集成冊(cè)?。5、創(chuàng)?造性地開(kāi)展?班級(jí)活動(dòng)，?引導(dǎo)班主任?撰寫德育論?文和案例分?析，寫好學(xué)?生的評(píng)語(yǔ)。?6、優(yōu)秀?班主任評(píng)選?五、培訓(xùn)?的措施1?、學(xué)校要進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?完善相關(guān)制?度，建立激?勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)?化對(duì)班主任?的管理，切?實(shí)調(diào)動(dòng)班主?任工作的積?極性。2?、繼續(xù)完善?組織好“班?主任節(jié)”。?做好新形勢(shì)?下的“名班?主任”的評(píng)?選工作。?3、分期分?層組織班主?任參加省、?市、區(qū)級(jí)骨?干班主任培?訓(xùn);以校本?研訓(xùn)為依托?，開(kāi)展班主?任全員培訓(xùn)?;____?年，所有班?主任必須參?加不少于3?0學(xué)時(shí)的專?題培訓(xùn)。?4、舉辦班?主任工作研?討會(huì)，舉行?以班級(jí)管理?為主題的“?班主任論壇?”，征集評(píng)?選優(yōu)秀班主?任工作案例?并結(jié)集出版?。5、“?拜師結(jié)對(duì)”?活動(dòng)。每位?任職三年以?下的班主任?拜一名老班?主任為工作?的指導(dǎo)老師?，指導(dǎo)老師?要本著對(duì)班?主任成長(zhǎng)和?對(duì)學(xué)校發(fā)展?高度負(fù)責(zé)的?精神，認(rèn)真?做好對(duì)指導(dǎo)?工作。對(duì)青?年班主任要?做到關(guān)心愛(ài)?護(hù)與嚴(yán)格要?求相統(tǒng)一，?指導(dǎo)幫助與?相互學(xué)習(xí)相?統(tǒng)一，理論?學(xué)習(xí)與班務(wù)?實(shí)踐相統(tǒng)一?，班級(jí)工作?獨(dú)立負(fù)責(zé)與?為他們創(chuàng)造?條件相統(tǒng)一?。善于給他?們“搭臺(tái)子?”和“壓擔(dān)?子”。經(jīng)常?與他們交流?學(xué)生情況，?交流班級(jí)管?理中的心得?體會(huì)。青年?班主任要虛?心向老班主?任請(qǐng)教、誠(chéng)?懇接受指導(dǎo)?班主任的指?導(dǎo)，定期與?指導(dǎo)班主任?進(jìn)行交流，?與班主任一?起研究參與?班級(jí)的各項(xiàng)?工作;對(duì)班?主任工作要?勤于思考，?不斷總結(jié)，?及時(shí)記下自?己的心得體?會(huì)，定期匯?報(bào)個(gè)人工作?情況;積極?參加學(xué)校組?織的班主任?培訓(xùn)、班主?任工作座談?及班主任外?出考察等活?動(dòng)。通過(guò)培?訓(xùn)，力求我?們的班主任?成為胸懷教?育理想，充?滿工作激情?，具有高尚?的人格魅力?，善于班級(jí)?管理，倍受?學(xué)生喜愛(ài)的?優(yōu)秀班主任?。六、培?訓(xùn)的考核評(píng)?價(jià)依據(jù)區(qū)?____文?件精神，凡?參加班主任?培訓(xùn)，經(jīng)考?核合格后，?頒發(fā)《薛城?區(qū)中小學(xué)班?主任培訓(xùn)合?格證書(shū)》，?成績(jī)折合相?應(yīng)學(xué)分記入?教師個(gè)人繼?續(xù)教育證書(shū)?，納入中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育學(xué)分管?理檔案。?班主任培訓(xùn)?證書(shū)作為班?主任上崗、?評(píng)優(yōu)樹(shù)先和?職稱晉升的?重要依據(jù)之?一。七、?培訓(xùn)的組織?與管理1?、學(xué)校成立?黃飛校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，董華?副校長(zhǎng)、胡?濤副校長(zhǎng)、?李慶水副校?長(zhǎng)、劉東輝?副校長(zhǎng)為副?組長(zhǎng)，政教?主任、年級(jí)?主任為成員?的班主任培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?。領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?。具體工作?由政教處負(fù)?責(zé)落實(shí)。?2、政教處?要對(duì)現(xiàn)任班?主任登記造?冊(cè)，建立班?主任培訓(xùn)檔?案，根據(jù)培?訓(xùn)和考核計(jì)?劃組織實(shí)施?。同時(shí)，為?保證培訓(xùn)質(zhì)?量，要切實(shí)?加強(qiáng)培訓(xùn)教?材管理，規(guī)?范教材征訂?和使用，統(tǒng)?一使用省教?育廳指定教?材，全體現(xiàn)?任班主任和?中層及以上?教育干部和?其他骨干教?師人手一冊(cè)?。3、我?校對(duì)本次班?主任培訓(xùn)高?度重視，充?分認(rèn)識(shí)到加?強(qiáng)班主任培?訓(xùn)是新時(shí)期?貫徹黨的教?育方針，加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?迫切需要，?是全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育質(zhì)量的必?然要求，是?加強(qiáng)班主任?師資隊(duì)伍建?設(shè)的重要舉?措。學(xué)校對(duì)?班主任培訓(xùn)?實(shí)施方案的?制定和校本?研訓(xùn)以及教?師自主研修?的組織工作?提供大力支?持，確保班?主任培訓(xùn)工?作的順利進(jìn)?行。中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)方案（三?）在學(xué)校?中，班主任?是學(xué)校德育?工作的中堅(jiān)?和骨干，是?使學(xué)校內(nèi)部?各種力量形?成合力的紐?帶，班主任?是班級(jí)的組?織者、領(lǐng)導(dǎo)?者和教育者?，是學(xué)生成?長(zhǎng)過(guò)程的教?育者。;是?學(xué)校教育決?策、計(jì)劃的?執(zhí)行者;是?班級(jí)各科教?育、教學(xué)的?協(xié)調(diào)者;是?學(xué)校、家庭?、社會(huì)的溝?通者;是學(xué)?生美的心靈?、健康人格?的塑造者。?所以，擁有?一支熱愛(ài)學(xué)?生、愛(ài)崗敬?業(yè)、具有高?度的責(zé)任心?，又懂得科?學(xué)管理的班?主任隊(duì)伍，?是完成學(xué)校?各項(xiàng)教育、?教學(xué)任務(wù)的?根本保證。?由此可見(jiàn)，?班主任在學(xué)?校中擔(dān)任著?特殊的教育?角色，要求?班主任要有?較高的修養(yǎng)?，即在政治?思想上，道?德品質(zhì)上，?業(yè)務(wù)水平上?，工作能力?上和教育藝?術(shù)上應(yīng)達(dá)到?一定的程度?，各方面堪?為人師，做?到為人師表?。班主任工?作是做人的?工作，不能?光憑經(jīng)驗(yàn)辦?事，必須不?斷地加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，注?重理性思考?，提高理論?素養(yǎng)和解決?實(shí)際問(wèn)題的?能力才能更?好地指導(dǎo)實(shí)?踐。為全面?提高我校班?主任隊(duì)伍的?素質(zhì)和能力?，進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)我?校的德育工?作，特制定?本計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想以黨的?教育方針、?政策為指導(dǎo)?，更新教師?教育觀念，?以解決學(xué)校?教育教學(xué)中?存在的突出?問(wèn)題為突破?口，注重理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，提高?全體班主任?創(chuàng)新意識(shí)和?創(chuàng)新能力，?提高班主任?培訓(xùn)的針對(duì)?性，從而促?進(jìn)我校班主?任隊(duì)伍整體?素質(zhì)和工作?水平的提高?.二、培?訓(xùn)目標(biāo)1?.提高全體?班主任的素?質(zhì)和班級(jí)管?理水平。在?____年?____月?底之前，全?體班主任完?成培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的內(nèi)容培訓(xùn)?任務(wù)。通過(guò)?培訓(xùn)，使我?校班主任能?樹(shù)立德育為?首的觀念，?掌握班主任?工作中必需?的知識(shí)、技?能以及法律?常識(shí)，從而?全面提高班?主任履行工?作職責(zé)的能?力。2.?提高我校班?主任工作專?業(yè)化水平，?形成一支熱?愛(ài)本職工作?、品德高尚?、素質(zhì)優(yōu)良?的小學(xué)班主?任隊(duì)伍，使?班主任隊(duì)伍?素質(zhì)再上新?臺(tái)階，3?.構(gòu)建班主?任隊(duì)伍建設(shè)?的長(zhǎng)效機(jī)制?。建立班主?任上崗制度?、班主任聘?任制度、繼?續(xù)教育制度?和規(guī)范管理?等工作制度?，并形成長(zhǎng)?效機(jī)制。?4.進(jìn)一步?推進(jìn)校本培?訓(xùn)的發(fā)展。?根據(jù)我校校?本培訓(xùn)計(jì)劃?，開(kāi)展班主?任全員培訓(xùn)?。通過(guò)實(shí)施?班主任校本?培訓(xùn)計(jì)劃，?進(jìn)一步完善?我校校本培?訓(xùn)制度，促?進(jìn)教師的專?業(yè)發(fā)展.?三、培訓(xùn)對(duì)?象全校在?崗班主任和?班主任后備?人員。四?、培訓(xùn)原則?1.針對(duì)?性原則。針?對(duì)不同年段?學(xué)生身心發(fā)?展規(guī)律以及?班級(jí)管理工?作的特點(diǎn)和?要求，研究?設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)?容。培訓(xùn)工?作采取集中?培訓(xùn)與分散?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的方式進(jìn)行?。2.實(shí)?效性原則。?堅(jiān)持理論聯(lián)?系實(shí)際，從?班主任工作?的實(shí)際需要?出發(fā)，針對(duì)?現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)?計(jì)與安排培?訓(xùn)內(nèi)容，重?視經(jīng)驗(yàn)交流?，突出案例?教學(xué)。3?.創(chuàng)新性原?則。積極創(chuàng)?新培訓(xùn)內(nèi)容?、方式、方?法、手段和?機(jī)制，不斷?提高班主任?培訓(xùn)工作的?效率和質(zhì)量?。4.靈?活性原則。?采用集中校?本培訓(xùn)與個(gè)?人自學(xué)相結(jié)?合，提高培?訓(xùn)的實(shí)效性?。五、培?訓(xùn)內(nèi)容根?據(jù)我校班主?任工作的實(shí)?際需要，培?訓(xùn)內(nèi)容主要?包括：班主?任工作管理?、班級(jí)活動(dòng)?設(shè)計(jì)與組織?、教育政策?法規(guī)、德育?工作、心理?健康教育指?導(dǎo)等五個(gè)專?題模塊。?六、培訓(xùn)形?式1.集?中培訓(xùn)與分?散培訓(xùn)相結(jié)?合。集中培?訓(xùn)，指開(kāi)學(xué)?初，對(duì)班主?任進(jìn)行有關(guān)?班主任日常?行為規(guī)范方?面的集中培?訓(xùn);分散培?訓(xùn)，指利用?班主任會(huì)議?時(shí)間，分專?題學(xué)習(xí)有關(guān)?教育方面的?知識(shí)。2?.實(shí)驗(yàn)研究?與相互探討?相結(jié)合。即?把班主任工?作與教科研?工作結(jié)合起?來(lái)，在日常?工作中相互?探討，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。_?___名師?傳授與自我?總結(jié)相結(jié)合?。請(qǐng)本校有?豐富育人經(jīng)?驗(yàn)的老師做?專題報(bào)告，?每位班主任?對(duì)照自己的?確工作進(jìn)行?反思。4?.讀書(shū)讀報(bào)?與上網(wǎng)學(xué)習(xí)?相結(jié)合。每?位班主任除?了將指定的?書(shū)閱讀外，?還要充分利?用校園網(wǎng)上?的有關(guān)資料?學(xué)習(xí)。七?、培訓(xùn)措施?1、成立?校班主任校?本培訓(xùn)