幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案（8篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園大班?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案一、?活動(dòng)目標(biāo)明?確：1、?了解了西方?的傳統(tǒng)節(jié)日?—圣誕節(jié)，?體驗(yàn)與老師?、父母在一?起歡度節(jié)日?的幸福和快?樂，學(xué)會(huì)分?享。2、?鍛煉了幼兒?能勇敢的在?集體面前展?示和表現(xiàn)自?己，培養(yǎng)幼?兒的自信心?。3、幼?兒能積極參?與各項(xiàng)活動(dòng)?，培養(yǎng)了觀?察能力及動(dòng)?手的靈活性?。4、通?過(guò)圣誕活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒語(yǔ)?言、藝術(shù)、?健康、社會(huì)?、科學(xué)全面?發(fā)展。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?充分：(?一)禮物準(zhǔn)?備：圣誕?老人的服裝?一套(約_?___元)?、每位老師?一頂圣誕帽?(共約__?__元)、?圣誕樹、圣?誕小禮品(?約____?元一斤)、?圣誕音樂?(二)環(huán)境?布置：1?、舞臺(tái)懸掛?圣誕老人頭?像，兩邊用?拉花和氣球?裝飾。頭像?下懸掛：“?Merry?Chris?tmas!?”在英文下?掛“圣誕快?樂”。物?資準(zhǔn)備：圣?誕老人頭像?、拉花和氣?球(幼兒園?買)2、?大廳：顯要?位置擺放一?棵大圣誕樹?，布置上彩?燈和飾品，?樹下堆滿禮?品盒，用小?柵欄圍住。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：松樹，裝?飾燈，卡紙?，即時(shí)貼，?彩條等。?4、走廊：?懸掛吊飾?物資準(zhǔn)備：?圣誕襪、小?鈴鐺、雪花?等(老師做?各班布置?自己衛(wèi)生區(qū)?內(nèi)(包括了?所有樓道、?樓梯和欄桿?)，掛墻上?或欄桿上。?5、班級(jí)?門口：懸掛?圣誕老人頭?像、氣球等?。物質(zhì)準(zhǔn)?備：圣誕老?人頭像、氣?球(幼兒園?買)幼兒?園大班圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?（二）一?、活動(dòng)名稱?快樂的圣?誕節(jié)二、?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解西?方的傳統(tǒng)節(jié)?目—圣誕節(jié)?。2.體?驗(yàn)與老師、?父母在一起?歡度節(jié)日的?幸福和快樂?。3.培?養(yǎng)幼兒能勇?敢的在集體?面前展示和?表現(xiàn)自己。?4.訓(xùn)練?幼兒的觀察?能力及動(dòng)手?的靈活性。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?裝飾有節(jié)日?氣氛的活動(dòng)?室，睡眠室?及“圣誕節(jié)?”墻飾。?2.大圣誕?樹一棵，成?人圣誕服裝?一套，幼兒?圣誕帽每人?一頂。幼兒?禮物每人一?份，包裝好?并編上號(hào)。?小獎(jiǎng)品若干?，智錦盒一?個(gè)，內(nèi)裝若?干智力題卡?片。3.?即時(shí)貼剪成?的“紅色圓?形”、“黃?色半月形”?、“綠色小?松樹形”，?幼兒最少每?人一套。即?時(shí)貼剪成的?紅色三角形?、粉色五瓣?花、綠色半?圓形，家長(zhǎng)?每人一套。?分散地藏放?在睡眠室的?各個(gè)地方。?例如：床邊?上，窗臺(tái)上?，玩具架內(nèi)?。四、活?動(dòng)過(guò)程(?一)活動(dòng)導(dǎo)?入1.教?師：圣誕節(jié)?到啦，我們?和家長(zhǎng)一起?來(lái)慶祝圣誕?節(jié)好不好？?今天，小丑?姐姐(另一?名教師扮演?)還特意舉?辦了一個(gè)圣?誕舞會(huì)，想?邀請(qǐng)大家一?起去跳舞。?但小丑姐姐?要求你們先?做一個(gè)“尋?寶”的游戲?。大家快來(lái)?聽聽我要告?訴你們這個(gè)?游戲怎么玩?。2.示?范講解“尋?寶”玩法：?出示范例?，請(qǐng)幼兒觀?察“娃娃”?臉上有什么?？都是些什?么形狀？什?么顏色？?老師：老師?把這些小卡?片都藏在了?寢室的各個(gè)?地方，你們?進(jìn)去后要認(rèn)?真的、輕輕?的去翻找。?找到后，要?快速將它揭?下來(lái)貼在自?己的臉上。?然后到舞會(huì)?門口請(qǐng)“服?務(wù)員”檢查?正確后，可?領(lǐng)一頂圣誕?帽，帶上后?才能進(jìn)入舞?場(chǎng)去跳舞。?____?家長(zhǎng)也同幼?兒一樣去“?尋寶”，標(biāo)?志分別是紅?色三角形、?粉色五瓣花?、綠色半圓?形。4.?幼兒、家長(zhǎng)?一起進(jìn)行“?尋寶”游戲?。(二)?圣誕舞會(huì)—?圣誕快樂(?互動(dòng)舞蹈)?幼兒、家?長(zhǎng)尋找到“?寶”后逐一?進(jìn)入“舞場(chǎng)?”。一個(gè)跟?一個(gè)拉在小?丑姐姐后邊?，隨著音樂?一起跳《圣?誕快樂》舞?。(三)?智多星游戲?1.教師?出示智力錦?盒。說(shuō)：我?這個(gè)錦盒可?神奇了，里?面有許多神?奇的游戲題?卡，請(qǐng)小朋?友上來(lái)摸一?摸。根據(jù)題?卡內(nèi)容(如?：謎語(yǔ)猜猜?看、按數(shù)連?線、九宮格?。)來(lái)表演?，做對(duì)了，?教師扮演)?會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一?個(gè)小獎(jiǎng)品。?2.“智?多星”和幼?兒進(jìn)行摸題?智力游戲。?(四)欣?賞童話劇—?圣誕節(jié)的來(lái)?歷1.教?師：小朋友?，我們又跳?舞又做游戲?，來(lái)慶祝圣?誕節(jié)，那你?們知道圣誕?樹是怎么來(lái)?的？圣誕老?人是怎么來(lái)?的嗎？2?.下面請(qǐng)欣?賞由我們班?小朋友和家?長(zhǎng)一起共同?表演的童話?劇—圣誕節(jié)?的來(lái)歷。?(旁白、教?師)：很久?很久以前，?在一個(gè)非常?寒冷的冬天?，有一位可?憐的乞丐(?家長(zhǎng))，他?又冷、又渴?、又餓。?他來(lái)到了一?個(gè)村莊，遇?到了一位富?人(幼兒)?和一位窮人?(幼兒)。?乞丐(對(duì)?著富人)說(shuō)?：我又渴又?餓，你行行?好，給我一?點(diǎn)面包吃吧?？富人：?我是富人，?我很富有，?我有的是面?包、牛奶，?就是不給你?這個(gè)窮光蛋?。并踢了乞?丐一腳。?乞丐(艱難?的站起來(lái)對(duì)?窮人)說(shuō)：?我又渴又餓?、又冷又累?，請(qǐng)你行行?好，給我一?點(diǎn)面包吃吧?？窮人：?我很貧窮，?只有一片面?包，但我愿?意分一半給?你。乞丐?(脫去破衣?，變成一位?可愛的圣誕?老人)：謝?謝你，善良?的孩子，幸?福、平安會(huì)?永遠(yuǎn)伴隨你?，送你一支?松枝，你要?記住每天給?它澆水、施?肥，精心照?顧它，它會(huì)?永遠(yuǎn)祝福你?。幼兒園?大班圣誕節(jié)?活動(dòng)方案（?三）一、?設(shè)計(jì)的意圖?圣誕節(jié)雖?然是一個(gè)西?方國(guó)家的洋?節(jié)日，但因?其充滿童話?色彩而備受?孩子們的喜?愛，會(huì)送禮?物的圣誕老?人，炫彩的?圣誕樹等等?無(wú)不引起孩?子們的美好?憧憬，現(xiàn)在?，在孩子們?的期盼聲中?又迎來(lái)了今?年的圣誕節(jié)?，為了更好?地利用節(jié)日?的資源，我?們將和孩子?開展系列的?活動(dòng)，讓孩?子感受節(jié)日?的氛圍，給?他們留下一?個(gè)夢(mèng)幻的童?年。二、?活動(dòng)的目的?1.知道?圣誕節(jié)是西?方的節(jié)日，?了解圣誕節(jié)?的由來(lái)和相?關(guān)的節(jié)日習(xí)?俗，知道圣?誕老人、馴?鹿、長(zhǎng)襪和?圣誕樹是圣?誕節(jié)的象征?，圣誕節(jié)是?贈(zèng)送和接受?禮物的日子?。2.以?圣誕節(jié)為切?入口，讓幼?兒接觸優(yōu)秀?的世界童話?名著里的故?事，了解安?徒生、格林?等童話大師?。3.通?過(guò)手工活動(dòng)?裝飾圣誕樹?、圣誕襪、?折疊圣誕帽?、做圣誕禮?物等，讓幼?兒感受節(jié)日?的快樂。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.收?集有關(guān)圣誕?節(jié)的繪本，?讓幼兒從書?中感受圣誕?節(jié)。2.?收集各種裝?飾圣誕樹的?小禮物以及?掛飾進(jìn)行環(huán)?境布置。?3.準(zhǔn)備活?動(dòng)取得材料?：手工紙、?卡紙、棉花?、圣誕樹等?。4.收?集圣誕節(jié)兒?歌。四、?具體活動(dòng)安?排(一)?家長(zhǎng)工作?1.每晚和?孩子一起閱?讀童話故事?。2.為?幼兒準(zhǔn)備一?件禮物，放?在圣誕襪里?，給幼兒創(chuàng)?造一個(gè)通話?的世界。?3.和幼兒?一起觀看童?話劇的視頻?。4.和?幼兒一起進(jìn)?行親子小制?作活動(dòng)。?5.和幼兒?一同觀看關(guān)?于圣誕節(jié)的?電影《極地?特快》。?(二)班級(jí)?活動(dòng)1.?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?和幼兒一起?制作圣誕禮?物，裝飾圣?誕環(huán)境，布?置圣誕主題?墻，讓幼兒?如林童話世?界的感覺。?2.餐前?環(huán)節(jié)：歌表?演《鈴兒響?叮當(dāng)》。?3.集體活?動(dòng)：圣誕節(jié)?的由來(lái)以及?習(xí)俗。手工?《圣誕老人?》、《五塊?圣誕小餅干?》《圣誕帽?》。(三?)區(qū)域活動(dòng)?1.美工?區(qū)：折圣誕?帽，通過(guò)這?只步驟圖，?折疊圣誕帽?。2.美?工區(qū)：做圣?誕老人，用?蛋殼、東南?西北粘貼圣?誕老人。?3.美工區(qū)?：做圣誕樹?，用卡紙粘?貼圣誕樹。?4.美工?區(qū)：裝飾圣?誕帽和圣誕?襪，用線描?或粘貼的方?法裝飾圣誕?帽。5.?美工區(qū)：做?禮物，用包?裝紙包裝自?己制作的小?禮物，送給?好朋友。?6.美工區(qū)?：畫馴鹿，?用油畫棒、?水粉畫水油?分離。幼?兒園大班圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案（四）?一、體育游?戲親子背?背樂玩法?：寶寶站在?終點(diǎn)處的呼?啦圈內(nèi)，由?家長(zhǎng)抱起寶?寶回到起點(diǎn)?處、踩氣球?，每一組最?先踩爆氣球?者為勝利者?。二、英?語(yǔ)活動(dòng)圣?誕快樂。結(jié)?合圣誕節(jié)進(jìn)?行游戲活動(dòng)?《merr?ychri?stmas?》教師將活?動(dòng)室布置成?歡慶新年的?樣子，準(zhǔn)備?了圣誕樹、?禮物、音樂?等，然后帶?領(lǐng)孩子很自?然地在里面?開展活動(dòng)。?游戲中進(jìn)行?了問候語(yǔ)m?erryc?hrist?mas的練?習(xí)；句子i?want…?的練習(xí)；還?學(xué)唱了新歌?：《hap?pynew?year》?，活動(dòng)很自?然也很有意?義。1.?教師引導(dǎo)幼?兒觀察教室?的環(huán)境，與?幼兒相互問?候：mer?rychr?istma?s！2.?教師逐一出?示圣誕節(jié)的?有關(guān)飾物：?圣誕老公公?chris?tmaso?ldmen?圣誕樹ch?ristm?astre?e等飾物的?發(fā)音。3?.游戲：w?hatis?it？教師?從百寶箱里?隨意拿出一?種飾物，幼?兒說(shuō)出相應(yīng)?的英語(yǔ)單詞?。4.帶?幼兒到室外?與老師、阿?姨、其他的?工作人員相?互祝福。m?erryc?hrist?mas！?三、親子活?動(dòng)給老師?的圣誕卡?1、提出主?題，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行討論?。師：圣?誕節(jié)到了，?你們想送什?么樣的圣誕?卡片給老師?呢？今天我?還請(qǐng)來(lái)了爸?爸媽媽一起?幫忙，趕快?和爸爸媽媽?商量一下吧?。(1)?師重點(diǎn)引導(dǎo)?爸爸、媽媽?為孩子介紹?自己所帶來(lái)?的材料，引?發(fā)幼兒思考?，鼓勵(lì)幼兒?大膽設(shè)計(jì)。?(2)請(qǐng)?幼兒大膽與?爸爸、媽媽?討論。2?.讓幼兒相?互交流：你?想和爸爸媽?媽做什么樣?的卡片呢？?3.提出?制作時(shí)的要?求。(1?)先設(shè)計(jì)好?在進(jìn)行制作?，大膽使用?各種材料。?(2)使?用工具、材?料時(shí)用注意?安全。(?3)幼兒和?爸爸媽媽一?起制作圣誕?賀卡(4?)教師全面?觀察巡視，?適時(shí)給予幫?助。(5?)重點(diǎn)幫助?爸爸、媽媽?沒有來(lái)的孩?子一起設(shè)計(jì)?、制作。?4.請(qǐng)幼兒?把制作好的?賀卡送給自?己喜歡的老?師，并對(duì)老?師說(shuō)一句祝?福的話。?四、兔子舞?蹈圣誕p?arty在?活動(dòng)室的每?一個(gè)角落都?閃動(dòng)著歡樂?的燭光，身?著圣誕禮服?的主持人來(lái)?到孩子們中?間一聲“圣?誕part?y開始嘍！?讓我們一起?來(lái)狂歡吧！?孩子們齊聲?唱起趣了圣?誕歌，緊接?著，孩子們?紛紛戴上自?制面具，頓?時(shí)活動(dòng)室中?出現(xiàn)了各種?各樣的小動(dòng)?物，他們齊?齊登場(chǎng)跳起?了“兔子舞?”。五、?備選游戲?1.搶椅子?。2.水?果蹲。3?眉目傳情：?提供紙條寫?有各種表情?符號(hào)、生活?中常見的物?品的名稱等?。幼兒做動(dòng)?作、家長(zhǎng)來(lái)?猜。幼兒?園大班圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解圣?誕老人、圣?誕樹的由來(lái)?，感受圣誕?節(jié)歡樂的氣?氛。2、?了解圣誕節(jié)?的吉祥物，?知道圣誕節(jié)?是外國(guó)人的?節(jié)日。3?、通過(guò)欣賞?歌曲《圣誕?快樂》感受?“四三拍”?歡快的節(jié)奏?，嘗試進(jìn)行?打擊樂配器?。4、通?過(guò)嘗試制作?裝飾圣誕樹?、圣誕老人?，畫心中的?圣誕，折圣?誕帽等活動(dòng)?體驗(yàn)節(jié)日的?喜悅。5?、簡(jiǎn)單了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道其全?稱、日期和?意義。6?、參與節(jié)日?游戲?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、收集有?關(guān)《圣誕》?主題的圖書?和故事。?2、圣誕帽?，動(dòng)物數(shù)群?卡，有關(guān)圣?誕布置的裝?飾品、食品?、卡片、圖?片等數(shù)群卡?。3、鈴?兒響叮當(dāng)V?CD碟片、?多媒體課件?。4、剪?刀、膠水、?抹布、畫紙?、油畫棒、?彩色皺紋紙?等廢舊材料??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?圣誕節(jié)到了?1、播放?歌曲《鈴兒?響叮當(dāng)》，?今天老師給?小朋友們帶?來(lái)一首好聽?的歌。2?、你們以前?聽過(guò)這首歌?嗎?你聽了?這首歌有什?么感覺?你?們這首歌說(shuō)?的是什么事?情嗎?3?、什么是圣?誕節(jié)?圣誕?節(jié)是我們中?國(guó)的節(jié)日嗎??圣誕老公?公是誰(shuí)?圣?誕老公公是?怎樣給小朋?友送禮物的??老爺爺為?什么會(huì)有一?棵掛滿禮物?的樹?4?、播放媒體?課件，了解?圣誕樹的傳?說(shuō)。二、?介紹活動(dòng)材?料和要求?1、美工區(qū)?：用畫一畫?、剪一剪、?貼一貼的方?式制作圣誕?樹幼兒通?過(guò)看流程圖?，嘗試折圣?誕帽。畫?畫要送給朋?友的圣誕節(jié)?禮物。2?、益智區(qū)：?戴上圣誕帽?，扮演圣誕?老人給小動(dòng)?物送了禮物?，根據(jù)小動(dòng)?物的數(shù)量給?它們送相應(yīng)?數(shù)量的禮物?，并一邊敘?述：幾只某?某動(dòng)物我送?你幾個(gè)某某?禮物。3?、閱讀區(qū)：?排圖講關(guān)于?圣誕節(jié)的故?事—通過(guò)理?解、閱讀故?事中的文字?，將圖片貼?在相應(yīng)的位?置上。三?、幼兒自選?區(qū)域操作，?教師巡回指?導(dǎo)。1、?幫助美工區(qū)?的幼兒看懂?折疊圣誕帽?的步驟圖，?幫助能力弱?的幼兒在彩?紙上畫出圣?誕禮物，讓?幼兒剪下裝?飾圣誕樹。?2、要求?幼兒在操作?送禮物的時(shí)?候要一邊講?述自己的操?作過(guò)程。?3、鼓勵(lì)閱?讀區(qū)的幼兒?仔細(xì)觀察圖?片，大膽講?述自己對(duì)圖?片的理解。?四、展示?幼兒作品，?幼兒互相贈(zèng)?送禮物，表?達(dá)節(jié)日的祝?福。最后播?放音樂教師?帶領(lǐng)幼兒表?演歌曲《鈴?兒響叮當(dāng)》?幼兒園大?班圣誕節(jié)活?動(dòng)方案（六?）一、體?育游戲：親?子背背樂玩?法：寶寶站?在終點(diǎn)處的?呼啦圈內(nèi)，?由家長(zhǎng)抱起?寶寶回到起?點(diǎn)處、踩氣?球，每一組?最先踩爆氣?球者為勝利?者。二、?英語(yǔ)活動(dòng)：?圣誕快樂。?結(jié)合圣誕節(jié)?進(jìn)行游戲活?動(dòng)《mer?rychr?istma?s》教師將?活動(dòng)室布置?成歡慶新年?的樣子，準(zhǔn)?備了圣誕樹?、禮物、音?樂等，然后?帶領(lǐng)孩子很?自然地在里?面開展活動(dòng)?。游戲中進(jìn)?行了問候語(yǔ)?merry?chris?tmas的?練習(xí);句子?iwant?…的練習(xí);?還學(xué)唱了新?歌：《ha?ppyne?wyear?》，活動(dòng)很?自然也很有?意義。1?、教師引導(dǎo)?幼兒觀察教?室的環(huán)境，?與幼兒相互?問候：me?rrych?ristm?as!2?、教師逐一?出示圣誕節(jié)?的有關(guān)飾物?：圣誕老公?公chri?stmas?oldme?n圣誕樹c?hrist?mastr?ee等飾物?的發(fā)音。?3、游戲：?whati?sit?教?師從百寶箱?里隨意拿出?一種飾物，?幼兒說(shuō)出相?應(yīng)的英語(yǔ)單?詞。4、?帶幼兒到室?外與老師、?阿姨、其他?的工作人員?相互祝福。?merry?chris?tmas!?三、親子?活動(dòng)：給老?師的圣誕卡?1、提出主?題，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行討論?：師：圣誕?節(jié)到了，你?們想送什么?樣的圣誕卡?片給老師呢??今天我還?請(qǐng)來(lái)了爸爸?媽媽一起幫?忙，趕快和?爸爸媽媽商?量一下吧。?(1)師?重點(diǎn)引導(dǎo)爸?爸、媽媽為?孩子介紹自?己所帶來(lái)的?材料，引發(fā)?幼兒思考，?鼓勵(lì)幼兒大?膽設(shè)計(jì)。?(2)請(qǐng)幼?兒大膽與爸?爸、媽媽討?論。2、?讓幼兒相互?交流：你想?和爸爸媽媽?做什么樣的?卡片呢??3、提出制?作時(shí)的要求?，(1)?先設(shè)計(jì)好在?進(jìn)行制作，?大膽使用各?種材料。?(3)使用?工具、材料?時(shí)用注意安?全。4、?幼兒和爸爸?媽媽一起制?作圣誕賀卡?(1)教?師全面觀察?巡視，適時(shí)?給予幫助。?(2)重?點(diǎn)幫助爸爸?、媽媽沒有?來(lái)的孩子一?起設(shè)計(jì)、制?作。5、?請(qǐng)幼兒把制?作好的賀卡?送給自己喜?歡的老師，?并對(duì)老師說(shuō)?一句祝福的?話。四、?圣誕par?ty在活動(dòng)?室的每一個(gè)?角落都閃動(dòng)?著歡樂的燭?光，身著圣?誕禮服的主?持人來(lái)到孩?子們中間一?聲“圣誕p?arty開?始嘍!讓我?們一起來(lái)狂?歡吧!孩子?們齊聲唱起?趣了圣誕歌?，緊接著?，孩子們紛?紛戴上自制?面具，頓時(shí)?活動(dòng)室中出?現(xiàn)了各種各?樣的小動(dòng)物?，他們齊齊?登場(chǎng)跳起了?“兔子舞”?。五、備?選游戲：?1、搶椅子?2、水果?蹲3、眉?目傳情：提?供紙條寫有?各種表情符?號(hào)、生活中?常見的物品?的名稱等。?幼兒做動(dòng)作?、家長(zhǎng)來(lái)猜?幼兒園大?班圣誕節(jié)活?動(dòng)方案（七?）活動(dòng)目?標(biāo)1.在?聽、說(shuō)、讀?、寫的環(huán)境?中初步了解?一些新年的?事情，激發(fā)?體驗(yàn)過(guò)新年?的樂趣。?2.培養(yǎng)觀?察力和動(dòng)手?操作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.聽故?事材料：故?事磁帶、錄?音、耳機(jī)、?蠟筆、紙。?2.給小?動(dòng)物讀信材?料：長(zhǎng)毛絨?玩具若干，?信封上畫上?小動(dòng)物頭像?或他們的名?字，信紙上?也畫小動(dòng)物?頭像或他們?的名字，每?張信紙上都?有單幅或多?幅看圖講述?。3.新?年大餐菜譜?材料：蔬菜?和葷菜圖片?、菜譜貼在?一次性盤子?上，雙面膠?。4.寫?祝賀語(yǔ)材料?：祝賀語(yǔ)已?經(jīng)寫在長(zhǎng)方?形紅紙上。?記號(hào)、磁板?。5.制?作賀卡材料?：蠟筆、紙?。6.裝?飾“我的家?”：娃娃家?場(chǎng)景布置。?拉花、縐紙?、吸管、糨?糊、彩燈、?橡皮泥、糖?紙?；顒?dòng)?過(guò)程(一?)激發(fā)幼兒?過(guò)新年的情?感(二)?分組進(jìn)行過(guò)?新年的準(zhǔn)備?1.聽―?―故事《小?馬過(guò)生日》?玩法：幼?兒帶好耳機(jī)?聽故事，根?據(jù)故事要求?畫出小動(dòng)物?及送給小馬?的禮物。