有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板6篇(小學(xué)六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃人教版)

有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板6篇(小學(xué)六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃人教版)有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板1

新的學(xué)期開始了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)覺還有很多缺乏之處。為了更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、加強(qiáng)素養(yǎng)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身進(jìn)展為本〞的原則，著重培育七年級(jí)學(xué)生健康的生活看法，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級(jí)學(xué)生側(cè)重于增添他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感，進(jìn)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對社會(huì)的了解及適應(yīng)能力。

2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會(huì)、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全方面學(xué)問的積累和進(jìn)展。

3、促進(jìn)地方課程與其它課程的互相補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增添地方課的地方適應(yīng)性，表達(dá)地方課的地方特點(diǎn)。

二、教材分析

地方課程的內(nèi)容主要包括：《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》、《環(huán)境教育》四個(gè)方面。

1、《校本課程》：

校本課程主要是杞柳，讓學(xué)生了解工藝品的制作過程，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。培育學(xué)生的勝利素養(yǎng)，塑造人格均衡的成熟個(gè)體，謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)〞的各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)〞的學(xué)習(xí)模式，將勝利學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素養(yǎng)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)、思索。

2、《安全教育》：其內(nèi)容全面，形式新穎，表達(dá)了新課程所提倡的自主學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;表達(dá)學(xué)問性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)心方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。

中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山〞。素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育〞，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面的確引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全學(xué)問，培育安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全

3、《環(huán)境教育》：

培育學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

4、《傳統(tǒng)文化》：

讓學(xué)生了解我國古代的一些風(fēng)俗，了解古老的文化歷史。

三、教學(xué)方法和措施

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際親密相關(guān)的安全學(xué)問和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友誼。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。

5、拓展學(xué)問領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參加各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)懷和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。

7、樹立“居安思危〞的國防觀念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和學(xué)問經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際狀況，進(jìn)行各個(gè)方面的教育。

有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板2

伴隨著春潮，又迎來了新的一學(xué)期，為了搞好六年級(jí)的班務(wù)工作，我做出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以“歡樂·美好〞為重點(diǎn)，以“歡樂·高效道德課堂〞為核心，以構(gòu)建“雙環(huán)〞歡樂教學(xué)模式為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞“讓學(xué)生在笑聲中成長〞的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教育實(shí)效，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠基。大力培育學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)〞的良好班風(fēng)的班級(jí)，使我班各方面的工作有新的突破。把學(xué)生培育成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

二、主要目標(biāo)：

1.強(qiáng)化過程管理，確保教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

2.深入課標(biāo)解讀，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

3.主動(dòng)提倡“晨誦、午讀、暮省〞的生活方式，建設(shè)“書香班級(jí)〞

大力進(jìn)行新教育試驗(yàn)，推動(dòng)古詩文誦讀活動(dòng)。

4.德育為先，把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣作為突破口，加強(qiáng)班級(jí)管理，協(xié)作德育處的支配，開展豐富多彩的.特色活動(dòng)。

5.營建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

三、主要措施

本學(xué)期重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理改變，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培育他們的能力。

重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育鍛煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

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一、基本狀況

六年級(jí)學(xué)生多數(shù)對自然這門學(xué)科較喜愛，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是副課，不夠重視。針對上述狀況，本期我在教學(xué)時(shí)除了對他們進(jìn)行思想教育外，將從激發(fā)學(xué)生興趣入手，多做試驗(yàn)，注重培育學(xué)生的能力，努力把學(xué)生培育成綜合素養(yǎng)較強(qiáng)的有用人才。

二、目的要求：

1、通過學(xué)習(xí)各種試驗(yàn)操作，培育學(xué)生仔細(xì)、細(xì)致的科學(xué)看法，啟發(fā)學(xué)生探究自然事物間的互相聯(lián)系，培育學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思索的科學(xué)看法和創(chuàng)新精神。

2、通過學(xué)習(xí)各種試驗(yàn)操作，培育學(xué)生仔細(xì)、細(xì)致的實(shí)踐能力，使學(xué)生勤于動(dòng)手勇于探究，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力。

3、通過說明光反射和折射的試驗(yàn)，凸透鏡成像的試驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些試驗(yàn)操作方法。

4、通過說明光是直線傳播的對比試驗(yàn)，說明顏色不同的物體反光顏色不同的對比試驗(yàn)，近視成因的對比試驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用對比試驗(yàn)的方法，探究一些自然現(xiàn)象的規(guī)律緣由。

5、通過模擬眼球作用的試驗(yàn)、地球自轉(zhuǎn)、月相成因、日食和月食成因的試驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)用模擬試驗(yàn)探究一些現(xiàn)象的緣由。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

第一課光的傳播，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)做小孔成像的試驗(yàn)和光是直線傳播的對比試驗(yàn)。

第二課光的反射和折射，初步學(xué)會(huì)光反射和折射的試驗(yàn)。

第三課平面鏡，學(xué)會(huì)做平面鏡成像試驗(yàn)。

第四課凸透鏡，學(xué)會(huì)做凸透鏡成像試驗(yàn)。

第五課眼睛的科學(xué)，初步學(xué)會(huì)做眼球成像及近視病理的模擬試驗(yàn)。

第六課彩虹的隱秘，初步學(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散試驗(yàn)。

第十二課地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)做晝夜成因你的模擬試驗(yàn)。

第十三課月相成因的模擬試驗(yàn)。

第十四課日食和月食的成因的模擬試驗(yàn)。

四、教學(xué)方法措施

1、教師端正教育教學(xué)思想，仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)教學(xué)過程，不斷改良教學(xué)方法，提高試驗(yàn)質(zhì)量。

2、教學(xué)中要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，新課標(biāo)要求，要由淺入深，有利于學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。

3、試驗(yàn)中，要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)試驗(yàn)儀器，還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，自制器材，努力按計(jì)劃、按要求完成試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五、教學(xué)進(jìn)度表

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

試驗(yàn)

類型

備注

1

2.10～2.14

光的傳播

分組

2

2.15～2.21

光的傳播

分組

3

2.22～2.28

光的反射與折射

分組

4

3.1～3.7

光的反射與折射

分組

5

3.8～3.14

光的反射與折射

分組

6

3.15～3.21

平面鏡7

3.22～3.28

凸透鏡

分組

8

3.29～4.4

眼睛的科學(xué)

演示

9

4.5～4.11

6、彩虹的隱秘

分組

10

4.12～4.18

礦產(chǎn)〔一〕

演示

11

4.19～4.25

礦產(chǎn)〔二〕12

4.26～5.2

動(dòng)物的進(jìn)化13

5.3～5.9

動(dòng)物的馴化14

5.10～5.16

生物的啟示15

5.17～5.23

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)16

5.24～5.30

月相的成因17

5.31～6.6

日食和月食18

6.7～6.13

太陽系19

6.14～6.20

無限宇宙20

6.21～6.27

復(fù)習(xí)21

6.28～7.4

寫總結(jié)

有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板4

一、指導(dǎo)思想

1、貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及具體目標(biāo)，全面完好地表達(dá)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》的要求，貫徹以學(xué)生為中心、促進(jìn)學(xué)生品德與社會(huì)性進(jìn)展的課程目標(biāo)。

2、教材表達(dá)了綜合課程的特點(diǎn)，有機(jī)融合各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，主動(dòng)探究綜合課教材編寫的體系、途徑和方法。教材內(nèi)容的選材和呈現(xiàn)方式有助于啟發(fā)教師的思維，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)利用和開發(fā)地方教育資源，進(jìn)而幫助教師創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

3、教材編寫的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采納他們喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加多種學(xué)習(xí)活動(dòng)、把握學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略。此外，教材編寫還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源，表達(dá)出范例式教材的特點(diǎn)。

二、教材的基本特色

1、教材的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。

2、教材表達(dá)了較強(qiáng)的綜合性根據(jù)規(guī)律關(guān)系，經(jīng)過有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外，教材還特殊關(guān)注社會(huì)的進(jìn)展改變，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)懷的問題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。

3、圍繞一個(gè)中心主題構(gòu)建學(xué)習(xí)單元主題設(shè)計(jì)貫徹面向?qū)W生的生活、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的原則，盡量選擇富有生活性、趣味性的現(xiàn)實(shí)題材，從學(xué)生熟識(shí)的文化生活和社會(huì)實(shí)際中選取為學(xué)生所關(guān)注的問題。

4、新穎獨(dú)特的呈現(xiàn)方式本套教材的編排方式新穎，通過大量富有真實(shí)感的照片和精致的插圖，在潛移默化間對兒童進(jìn)行思想品德教育，避開了枯燥、空洞的說教，有助于兒童親近和理解社會(huì)，進(jìn)展和完善自我。采納此種呈現(xiàn)方式，既能夠滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又能夠滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。

三、具體措施

由于品德與社會(huì)課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對學(xué)生的教育是要回來生活，重視生活的價(jià)值。整個(gè)課程的時(shí)間坐標(biāo)應(yīng)當(dāng)是人類社會(huì)進(jìn)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)社會(huì)存在。因此，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)當(dāng)只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì)生活的聯(lián)系。

要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會(huì)生活廣泛地接觸。社會(huì)課必需是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì)生活的寬闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動(dòng)的全部領(lǐng)域。為此應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。

有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板5

新學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作要求，使六年級(jí)英語教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展，現(xiàn)將本學(xué)期六年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生分析：

六年級(jí)學(xué)生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律，在學(xué)習(xí)方面也是一樣，這一階段學(xué)生活潑、好動(dòng)、對事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生在身心進(jìn)展方面的特別性，應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。通過感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生擅長探求學(xué)問的天性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，保持他們對英語學(xué)習(xí)的深厚興趣。此外，學(xué)生在兩年的英語學(xué)習(xí)中，有了肯定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，加大對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

二、教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、教育教學(xué)目標(biāo)：

①注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。通過感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生擅長探求學(xué)問的天性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，保持他們對英語學(xué)習(xí)的深厚興趣。

②學(xué)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的語法結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)依據(jù)圖片獨(dú)立的寫出完好的語句；

③要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用課本呈現(xiàn)的句型。

2、教學(xué)任務(wù)：實(shí)現(xiàn)及格率到達(dá)90%以上，優(yōu)秀率85%的全年教育教學(xué)新目標(biāo)。

有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板6

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)看法，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的進(jìn)展。

二、狀況分析

我班有學(xué)生24人，女生10人，男生14人。通過上學(xué)期的要求，培育。本班學(xué)生思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小差〞，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

5、增添衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

四、方法措施

1、開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對班級(jí)量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增添衛(wèi)生意識(shí)，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識(shí)。

五、方法措施：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1.繼續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)