2023年安全乘坐校車小班教案9篇

2023年安全乘坐校車小班教案9篇平安乘坐校車小班教案1

活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時留意平安。

2、被困車內(nèi)時知道剛好呼救。

3、主動參與活動，感受戶外嬉戲的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

6、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

7、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動打算：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學習愛好。

1、提問：

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車過程。

二、了解平安乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小摯友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)當怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更平安?

小結(jié)：開關(guān)車門時要留意平安，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車里這些按鈕你相識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小摯友在乘車是不能隨意亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：燥熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難過極了。這時候他應(yīng)當怎樣做?請你幫幫他。

與幼兒探討被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不舒適，肯定想方法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做嬉戲《寶寶坐汽車.》

1、老師：我是汽車小司機，歡迎小摯友們來乘我的汽車。

坐車的時候要留意平安，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機，小摯友排成一排做乘客。)

我們開車了，小摯友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)主動的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

活動反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏平安乘車常識，家長也缺乏孩子平安乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。我們不但要教化幼兒平安乘車，更應(yīng)當通過家園共育教化家長照看好孩子，家長文明駕車，孩子平安乘車。

平安乘坐校車小班教案2

活動目標：

1、知道乘坐校車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時留意平安。

2、被困車內(nèi)時知道剛好呼救。

3、主動參與活動，感受戶外嬉戲的歡樂。

活動打算：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；校車內(nèi)各種按鈕的`圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐校車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學習愛好。

1、提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？

幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車過程。

二、了解平安乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小摯友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)當怎樣做？在乘坐小校車時怎樣做才更平安？

小結(jié)：開關(guān)車門時要留意平安，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看校車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：校車里這些按鈕你相識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：校車里的按鈕都有各自不同的用處，小摯友在乘車是不能隨意亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：燥熱的夏天，小男孩被鎖在了校車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難過極了。這時候他應(yīng)當怎樣做？請你幫幫他。

與幼兒探討被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不舒適，肯定想方法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。

兒歌

爸爸開校車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐校車，寶寶數(shù)第一。

四、做嬉戲《寶寶坐校車.》

1、老師：我是校車小司機，歡迎小摯友們來乘我的校車。

坐車的.時候要留意平安，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

（老師做司機，小摯友排成一排做乘客。）

我們開車了，小摯友一起唱兒歌《寶寶坐校車.》

爸爸開校車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐校車，寶寶數(shù)第一。

五、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)主動的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

活動反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏平安乘車常識，家長也缺乏孩子平安乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。我們不但要教化幼兒平安乘車，更應(yīng)當通過家園共育教化家長照看好孩子，家長文明駕車，孩子平安乘車。

平安乘坐校車小班教案3

活動目標：

1、通過學習乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)切別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

活動打算：

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動過程：

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。

小摯友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，我們一起來說說我們的校車，“校車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

“我們在乘車時須要留意什么呢?

二、老師出示教學圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖1：有個小摯友在車上與其他小摯友大聲吵鬧，走來走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小摯友在車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、老師小結(jié)：

我們在乘坐校車車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小摯友，不能像圖中的小摯友那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小摯友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小摯友講解并描述正確的乘車方法，然后讓全班小摯友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，老師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師激勵、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細微環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

平安乘坐校車小班教案4

活動目標

1、能了解基本的交通平安常識，學會平安地行走在馬路上。

2、看懂簡潔的交通警示標記，遵守交通規(guī)則，有肯定的自我愛護意識。

3、從小樹立“平安第一，生命最珍貴”的思想。

4、在活動中培育小摯友們的交往實力，發(fā)展肯定的語言表達實力。

重點難點：

懂得基本的交通規(guī)則，有肯定的自我愛護意識。

活動打算：

1、活動前爭取家長協(xié)作，事先請家長到校開過關(guān)于交通平安的家長座談會，家長在家對子女進行過肯定的交通學問灌輸。

2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡潔的交通指示標記（厚紙板畫好）。

活動過程

一、小摯友們在老師帶隊下列隊來到籃球場上，在老師口令中做打算活動（伸手、彎腰、踢腿）。

二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿著指揮棒練習著各自指定的手勢。（“小交警”是老師活動前選出來并簡潔培訓過的，強調(diào)拿指揮棒時留意平安，不能隨意亂舞、亂丟。）

三、小摯友們分成小組以開車形式走在“馬路”邊上。（每組第一個做著開車狀，是小司機，后面一個接著一個牽著衣尾。）邊走邊唱《上學歌》，馬路上站著做各種手勢的“小交警”。

“停車”：第一個小摯友（即小司機）停住，后面的小摯友跟著停下來。

“急轉(zhuǎn)彎”：小司機照著手勢放慢速度，隊伍跟著轉(zhuǎn)彎。

“下坡”：小司機身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度。

老師在旁邊不停地變換交通指示標記，“小交警”們仔細仿照動作，“小司機”們警惕地開著車。

四、小摯友們自主嬉戲：爭當“小交警”

以小組形式，輪番做簡潔的指揮手勢，其他沒輪到的協(xié)作手勢完成動作，小摯友愛好不減。

五、活動結(jié)束，放松。在老師口號下開火車慢走回教室。

六、活動延長：相互說一說自己應(yīng)當怎樣在馬路上行走，相互提示、補充，自由訴說，然后用筆畫一畫簡潔的交通指示標記。

校車是小摯友們上下學運用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車都是比較平安的，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車平安事故，所以我們要教會小摯友乘坐校車平安學問，讓小摯友們能夠有肯定的自保實力。

平安乘坐校車小班教案5

活動目標：

1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項平安留意事項，并能嚴格遵守。

2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時的平安留意事項。

活動打算：

1、老師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、提問導入活動。老師：小摯友們，你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要留意些什么呢?

2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

(1)情景表演第一部分：

①媽媽：有一天，我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!

③媽媽：人許多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。

④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動哦。(兩個小摯友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥媽媽：姐姐說得對哦。扶好扶手，這才是會愛護自己的好孩子。(兩個小摯友快樂地笑著。)

⑦老師：小摯友們，剛才發(fā)生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發(fā)生什么狀況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?

(2)情景表演其次部分：

①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。

②媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危急。

③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。

④媽媽：汽車在開動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危急。

⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

⑦老師：剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖打算吃的時候，媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?

(3)老師小結(jié)：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人簡單摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經(jīng)過，撞到頭和手，很危急。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有瘦長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的平安留意事項，小摯友們肯定要記牢，要做對。

3、引導幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時的平安留意事項。

老師：

(1)小摯友們，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要留意些什么?我們來看看圖上的小摯友是怎么做的吧。

(2)小摯友坐在什么地方?這個特別的椅子是特地為小摯友們設(shè)計的。它可以更好地愛護小摯友們的平安。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好平安帶哦。

(3)假如小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導幼兒探討，在幼兒探討后老師可進行總結(jié)：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙系好平安帶，不要把頭和手伸出窗外。)

(4)坐小汽車時，上下車的時候要特殊當心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指。看一看，圖上的小摯友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

平安乘坐校車小班教案6

教學目的：

1、通過對乘坐校車學問的了解，提高學生的交通平安意識。

2、通過對交通平安應(yīng)急常識學問的學習，駕馭一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施，提高學生知行統(tǒng)一的實力。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)約了許多時間。乘坐校車也是一門學問，下面我們就一起來探討有關(guān)這方面的交通平安學問。

二、乘坐校車的平安

1、學生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗＼嚨?。學生溝通。

老師總結(jié)：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。下車后，假如想到公路對面去，不要在車前、車后突然橫穿公路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好平安帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：現(xiàn)在自己再小組內(nèi)溝通，看看還有什么補充。

(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌張上車，簡單乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則簡單發(fā)生損害事故。

(4)乘車要講禮貌，保持寧靜。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

2、進行模擬演練，坐班車的同學按村隊排成一列，按本節(jié)課學過的平安乘車規(guī)則進行乘車。不坐校車的同學做評委，剛好發(fā)覺問題，進行指正。

三、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象，學習正確剛好的處理方式。

2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

四、小結(jié)：

1、總結(jié)乘坐校車時的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要驚慌，運用所學到的自救和互救本事。

反思：

通過本課的學習，讓學生們可以結(jié)合自己的生活實際進行溝通，反思。在探討中發(fā)覺問題，了解避開問題發(fā)生的詳細做法。提升了學生的平安意識，有利于學生平安地乘車，各種形式的活動符合學生的心理特點，有效地駕馭了平安乘車的方法，提升了學生知行統(tǒng)一的實力。

平安乘坐校車小班教案7

一、活動目標

1、初步了解并駕馭在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。

2、教化幼兒要留意平安，樹立自我愛護意識。

二、活動打算

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

三、活動過程

（一）激發(fā)幼兒愛好，組織幼兒探討乘車時應(yīng)當留意什么。

1、老師要帶小摯友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時應(yīng)留意些什么呢？

老師依據(jù)幼兒的探討內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3、小結(jié)。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中嬉戲，鞏固幼兒的平安乘車常識。

1、老師與幼兒共同探討嬉戲規(guī)則。

2、將幼兒扮演乘客和平安檢查員進行嬉戲。

四、活動反思

首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？激勵孩子們能大膽、主動說出自己的經(jīng)驗和想法。在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能主動講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的相識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

平安乘坐校車小班教案8

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

3、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護實力。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和