15《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

15《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材分析本課主題為“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”，通過(guò)課文讓學(xué)生知道，只有堅(jiān)持自己的目標(biāo)，才能取得成功。課文生動(dòng)活潑，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠理解課文的基本內(nèi)容，掌握一些生僻詞匯的釋義。2.能夠運(yùn)用已學(xué)的漢字和詞語(yǔ)，描述朵朵小鳥的飽經(jīng)風(fēng)霜的歷程。能力目標(biāo)1.能夠感受堅(jiān)持的重要性，并明白“堅(jiān)持才是勝利”的道理。2.能夠觀察事物，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，培養(yǎng)他們的仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子們良好的品德，樹立正確的價(jià)值觀。2.鼓勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)挫折，堅(jiān)持自己的信念。教學(xué)重點(diǎn)1.理解課文中的基本意思。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文字表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察事物，認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣。2.讓學(xué)生深刻理解“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”這一道理。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：導(dǎo)入新課教師先簡(jiǎn)單介紹這節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這篇課文的意義，再詢問(wèn)大家對(duì)“堅(jiān)持”這個(gè)詞的了解和理解?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)課文教師先帶領(lǐng)學(xué)生一起讀課文，讓學(xué)生能聽到篇章整體的聲音和節(jié)奏，同時(shí)也讓學(xué)生口齒清晰、語(yǔ)調(diào)自然。分段理解課文：將整篇課文分為幾段，逐段講解重點(diǎn)句子，讓學(xué)生了解每個(gè)段落的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。學(xué)習(xí)生詞：分別講解生詞的中文意思和在句子中的運(yùn)用。活動(dòng)三：小組討論將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓小組內(nèi)的學(xué)生討論一起剛剛學(xué)習(xí)的課文，并選擇一位代表，向全班展示小組的討論成果。學(xué)生可以自由表達(dá)對(duì)課文的感受與理解，鼓勵(lì)孩子們舉手表達(dá)自己的看法?；顒?dòng)四：寫作練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，寫一篇介紹朵朵小鳥飽經(jīng)風(fēng)霜的歷程。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的文字表達(dá)來(lái)體現(xiàn)堅(jiān)持的意義，培養(yǎng)他們的文字表達(dá)能力?；顒?dòng)五：思考問(wèn)題教師簡(jiǎn)單講解“堅(jiān)持”的意義，讓學(xué)生理解自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。教師提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何做到堅(jiān)持，如“遇到困難時(shí)，你會(huì)如何做？”，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)六：課堂總結(jié)教師簡(jiǎn)單總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也表?yè)P(yáng)學(xué)生在今天的活動(dòng)中展現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。課后作業(yè)1.復(fù)習(xí)今天所學(xué)習(xí)的課文和知識(shí)點(diǎn)，做好筆記。2.思考“堅(jiān)持”在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，并寫出自己的思考總結(jié)。教學(xué)建議1.在課程講解中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，注重點(diǎn)撥學(xué)生的問(wèn)題。2.注重活態(tài)教學(xué)，讓孩子們從課文中找到自己的