5 建立良好的公共秩序（說課稿 ）-部編版道德與法治五年級下冊

5建立良好的公共秩序一、教學(xué)目標(biāo)了解良好公共秩序的含義，以及良好公共秩序?qū)τ谏鐣闹匾饬x。掌握人類文明史上影響公共秩序的重大事件，了解如何通過事件進行公共秩序的維護和建設(shè)。學(xué)習(xí)通過宣傳、教育和個人行為等多種形式維護公共秩序的方法，培養(yǎng)以身作則、自覺維護公共秩序的意識和能力。二、教學(xué)重點難點了解公共秩序的含義和重要性。掌握如何通過宣傳、教育和個人行為等多種形式維護公共秩序的方法。分析人類文明史上影響公共秩序的重大事件。三、教學(xué)內(nèi)容與過程1.前置知識鏈接通過問答的方式引出課題，復(fù)習(xí)“公共秩序”和“個人秩序”的概念，回顧班級的秩序狀況，鼓勵學(xué)生珍惜公共秩序，自覺維護個人秩序。問題一：什么是公共秩序？問題二：你們班的公共秩序狀況怎樣？2.發(fā)起討論通過老師發(fā)起問題，組織學(xué)生進行討論，促進學(xué)生思考和交流。問題三：公共秩序的建設(shè)過程中，我們可以從哪些方面入手？問題四：什么是好的公共秩序？問題五：你們身邊有哪些優(yōu)秀的維護公共秩序的人或事？3.歷史案例學(xué)習(xí)通過老師的講解和學(xué)生自主閱讀，了解人類文明史上對公共秩序的影響，分析如何通過事件進行公共秩序的維護和建設(shè)。案例一：英國“蓋倫號”事件，學(xué)習(xí)如何掌握公共信息和媒體監(jiān)管能力，加強對大眾傳播輿論的調(diào)控。案例二：日本關(guān)東軍侵華戰(zhàn)爭，學(xué)習(xí)如何依法治理和維護公共秩序，反對侵略、擴張和不法行為。案例三：香港太平洋酒店立法會選舉亂象，學(xué)習(xí)如何通過行政、法律和公眾監(jiān)督等手段維護公共秩序，促進政治穩(wěn)定與社會進步。4.默讀、討論和分享通過默讀、討論和分享的方式，提高學(xué)生思維和語言表達能力，增強對公共秩序的理解和自覺維護意識。問題六：你了解哪些讓人驚嘆的公共秩序事件？問題七：你有什么好的殺青公共秩序的方法？5.自我評價和反思引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)和思考進行自我評價和反思，總結(jié)本節(jié)課的收獲及不足，并構(gòu)思展示方式。問題八：本節(jié)課你有什么收獲？你認為哪方面還需要加強？6.作業(yè)布置布置課題相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對公共秩序的認識和維護意識。審查你們身邊存在的或者可以聽說的公共秩序事件，設(shè)計一份信息傳播方案，用于引導(dǎo)公眾合理接受和應(yīng)對輿情。收集維護公共秩序的實踐案例，發(fā)現(xiàn)其中共性和特異性，撰寫一篇5-7百字的文章，反思自己的維護公共秩序的責(zé)任和使命。四、教學(xué)參考道德與法治（五年級下冊），人民教育出版社?！吨行W(xué)公民道德