4 說說我們的學(xué)校 （教案）部編版道德與法治三年級上冊

4說說我們的學(xué)校一、教學(xué)目標了解學(xué)校的基本情況，并通過描述和分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢和不足。通過討論學(xué)校問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高溝通交流能力。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)校的基本情況介紹。學(xué)生自主提問、討論學(xué)校存在的問題。分析學(xué)校問題并提出解決方案。三、教學(xué)方法授課講解法：老師介紹學(xué)校的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校優(yōu)劣。學(xué)生練習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)自主提問和討論學(xué)校問題。提問法：在小組討論后，老師提出幾個關(guān)鍵問題，帶領(lǐng)學(xué)生分析并提出解決方案。四、教學(xué)重點和難點學(xué)?；厩闆r介紹。如何引導(dǎo)學(xué)生批判性思維。解決問題的實際可行性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入（5分鐘）說一下自己對學(xué)校的印象，或者詢問學(xué)生的看法，引出本節(jié)課的話題：說說我們的學(xué)校。2.學(xué)?；厩闆r介紹（10分鐘）老師介紹學(xué)校的基本情況，例如：學(xué)校創(chuàng)建歷史、學(xué)生數(shù)量、教師數(shù)量、校園面積、課程設(shè)置等。老師手寫學(xué)校情況掛圖在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生思考自己對學(xué)校的看法。3.學(xué)生自主提問、討論學(xué)校存在的問題（20分鐘）老師把學(xué)生分成若干個群體，每人一組，自主討論學(xué)校存在的問題。鼓勵學(xué)生積極提問，并且盡量不重復(fù)。老師在后面給學(xué)生適當?shù)奶崾?，例如：“學(xué)校的課程設(shè)置是否合理？”、“學(xué)校的食堂菜品是否符合衛(wèi)生標準？”。4.分析學(xué)校問題并提出解決方案（25分鐘）老師在小組討論后，帶領(lǐng)學(xué)生分析學(xué)校的問題，并提出解決方案。老師可以使用PPT展示學(xué)生的問題，并大家討論解決方案，以提高合作與溝通交流能力。最后，老師總結(jié)所有學(xué)生提出的問題和解決方案。5.課程總結(jié)（5分鐘）老師講解教學(xué)本課的重點內(nèi)容，并提醒學(xué)生注意討論過程中的言行和舉止。六、課后作業(yè)1.完成學(xué)校問題分析和解決方案思考。2.寫一篇說說我們的學(xué)校的文章。七、板書設(shè)計主題：4說說我們的學(xué)校學(xué)?；厩闆r學(xué)生問題分析學(xué)生解決方案八、教學(xué)反思本節(jié)課中，讓學(xué)生在小組內(nèi)自主提問，討論和發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題。這種方式更加能引起學(xué)生的興趣和參與度。通過此次課，學(xué)生們