給幼兒園的建議書

第頁共頁給幼兒園的建議書給幼兒園的建議書1自從陳胡鑫上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認識很多朋友;從一做集體活動就哭到回家有模有樣的學在學校里學的集體活動;從個人開展到有集體意識;從膽子小到能玩學校倫理的大型玩具等等。孩子的一點滴進步都和幼兒園和老師的細心的教育工作密不可分，做為家長的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學校和老師。不過，人無完人，再好的學校和管理體制都會有缺乏之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個更好的學期教育，我提出以下幾點意見和建議：1、少一些形式，多做一些實實在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關。2、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過場。3、加強家園之間的聯(lián)絡，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個很好的平臺，要充分利用，不應該只是發(fā)發(fā)通知，應該對每一個孩子在校一天的表現(xiàn)做出點評，好讓家長及時理解孩子在校的表現(xiàn)。4、希望定期舉辦家長會和家長講座會，講授或交流教育幼兒的經(jīng)歷和體會。5、多舉行一些活動，如家長開放日、幼兒運動會、節(jié)日文藝活動等。讓孩子在各種各樣的活動中得到鍛煉和成長。6、對幼兒多一些各種平安教育。以上是我站在個人角度的局部不成熟觀點，不妥之處請諒解。陳胡鑫家長：胡柏生20xx年x月x日給幼兒園的建議書2一、老師自身的開展刻師需要學習，幼兒園也需要學習。一個幼兒園的開展光靠自身的努力是遠遠不夠的，這就需要不斷地走出去，請進來。(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。(2)與姐妹幼兒園互相交流。褲妹幼兒園的條件都差不多，多互相交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問題，查找各種缺乏，促進互相共同進步。(3)培養(yǎng)開展的理念。任何事物都需在不斷的開展中獲得生存。不斷地學習能使整個幼兒園充滿開展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個幼兒園就充滿了活力和活力。(4)做好廣泛地宣傳工作。把自身的開展、成績告訴社會，就能在很大程度上進步幼兒園的知名度，同時也能從一定程度上改變家長的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識，不斷把幼教開展的各種信息向家長、向社會傳遞。幼兒園要持續(xù)開展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來，沖破一切阻礙開展的思想觀念，革除一切影響幼兒園開展的弊端，重新審視幼兒園開展的目的和思路。隨著我國學前教育改革的步伐加快，老師隊伍建立的也必須加快，根據(jù)當前幼教的開展趨勢二、優(yōu)化活動質(zhì)量來進步保教質(zhì)量1、老師是幼兒活動的支持者、合作者、引導者，就要學習并運用先進的教學理念，老師只有將學到的先進教育理念運用到理論當中去，次啊能實實在在的在一日活動的各個環(huán)節(jié)中關注幼兒、理解幼兒、尊重每個幼兒，用賞識、發(fā)張的目光平等的對待每一個孩子，結(jié)合本園實際，制定與《剛要》目的、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇合適幼兒年齡、認知程度的教育主題，并為他每年創(chuàng)設寬松的學習環(huán)境，讓幼兒主動開展。2、《剛要》中指出：在活動中讓幼兒初步理解并遵守共同生活所必須的規(guī)那么，在一個班集體中，保證幼兒活動正常、有序的開展。必需要有大家共同遵守的規(guī)那么，因此老師民主、平等意識，充分尊重幼兒的合法權益和人格，根據(jù)幼兒自身開展特點和社會需要施行教育，使其全面、和諧、充分的開展。老師制定必須共同遵守的規(guī)那么，在各個環(huán)節(jié)中老師要以寬容心進展教學，正確引導孩子在活動中糾正，內(nèi)化規(guī)那么。每個孩子都有個別差異，那要用不同的態(tài)度進展教育，要充滿耐心去關愛每個孩子，讓他在寬容的氣氛中找到平安感、依賴感和信任感，老師還需要耐心和細心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設更加和諧的班級氣氛。還要對各個環(huán)節(jié)的教育具有針對性和靈敏性。三、為家長效勞的詳細工程1、可以定每月的某一日作為園長接待日，家長可對幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見。2、各班建立家長園地、班級網(wǎng)頁，設有教學安排、育兒經(jīng)歷、家園互動等欄目。3、建立家園練習冊、幼兒成長檔案，及時與家長溝通幼兒的開展情況。4、定期向家長開放活動、開設家教講座，指導家長開展家庭教育。5、為患病幼兒開設病號餐。幼兒生病帶來的處方藥，保健老師按時喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。6、對兩天沒來幼兒園的幼兒電訪。給幼兒園的建議書3為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的開展，促進幼兒園的可持續(xù)開展。受建華大哥之托，僅憑自己在教育上幾年的小小點滴經(jīng)歷，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作和本地區(qū)的一些實際，特別查閱了相關的資料以形成了以下自己幾點不成熟的參考建議和意見：一、指導思想：我們都知道要想把一個集體或單位管理好，首先要有一個良好的管理制度和相關的政策。也就是說用怎樣來思想來管理好我們的幼兒園，因為幼兒不同于已經(jīng)入學的小學生，他們在生活還是學習上都沒有形成一個穩(wěn)定的狀況，要讓孩子們在入學前能適應將來的小學學習和獨立自主的生活是幼兒學前教育的一個重要環(huán)節(jié)。通過學前也就是我們說的幼兒園教育后，讓孩子們在學習上能掌握一個方法，知道怎樣去學習，什么是學習;生活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間的關系，注重孩子們的個性開展。但是在我們這個地區(qū)的家長有這樣一種認識：“我們家的孩子能背多少詩了!”、“我們家的孩子會寫多少字了!”。以此來認為孩子學習，還忽略了孩子的各種開展。家長也總會以這些來評價和衡量幼兒園辦的好不好。當然我們在結(jié)合本地區(qū)的實際的情況下，我們也不會忽略這點。綜合上述，不單純是學習教育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩子們的獨立自主的生活與學習才能。二、制度方面：同時要想把一個集體管理好，也必須有相關的制度和鼓勵政策。我們的幼兒園也不例外、因為要管理幼兒園，必須管理好園內(nèi)的保育和教育工作，無論是上課的老師還是在后勤工作的人員，都要嚴格的'管理制度來約束，否那么不成方圓。應該建立以下幾種制度：(幼兒園領導小組、幼兒園平安管理制度、老師工作考核制度、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)絡制度、幼兒接送簽字制度)。還應明確所有老師及工作人員及園長的職責，以便于有一天出了什么事互相推卸責任：(保育員工作職責、園長職責、幼兒園老師職責)。結(jié)合地區(qū)實際選定的上述的制度來管理幼兒園，并將字放大張貼于明顯處，以示眾人。本人認為這是很有必要的，我們用完善的制度來管理這樣一個單位，無論在家長眼里還是在社會的影響上都是非常有必要的，有利于幼兒園的生平穩(wěn)和持久開展。三、生活方面：在保育工作過程中，我們不僅要耐心保證孩子們平安和身心安康。而且也要遵循幼兒身心開展規(guī)律，為孩子將來獨立學習和生活打下一個堅實的根底。當過前幾年的班主任與家長頻繁的接觸，我知道了家長們關心的問題不外乎衣、食、住、行四個方面。下面我談談自己的意見。衣：雖然是私立的幼兒園，但是我們要用正規(guī)的方法來管理它。我相信一定會成功的。正規(guī)最好的方法從形式上是把幼兒的衣服、帽子書包等統(tǒng)一了，本質(zhì)上是為了加強管理。這樣能讓家長實在的看到了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利于我們來年的生競爭。食：我們常會聽到家長說今天你們吃什么飯?家長關心的問題就是我們我們需要努力的。假如我們在孩子們的伙食上再下功夫，讓他們每天吃上不同的飯菜，應該在每個周的食譜上面標明哪天吃什么菜、什么飯。最好是提早一周方案好了，在本周內(nèi)將此公示出去，讓別人一目了然，也讓孩子們對自己的父母說起學校如何如何的好!也要注意食譜的搭配，經(jīng)濟實惠，注意營養(yǎng)調(diào)節(jié)。?。汉⒆觽儽葦M小，有在幼兒園住的幼兒，一定要安排專人管理和值班，切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。無論在孩子們睡覺還是玩耍的過程中都要加強管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故，對園內(nèi)的堅硬物品和利器加強管理，注意各種設備的平安：用電平安、游戲平安、物品擺放平安。不能輕易給孩子們吃藥，有病的孩子及時通知家長，讓家長自己帶著孩子看病。行：也就是孩子們?nèi)绾位丶业膯栴}，前幾天聽建華說了，在天冷之前要買車，這點很重要也很好。天氣越來越冷了，孩子們靠家長接送總也會讓孩子們受罪，平安問題也是個大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個幼兒園，他們的競爭就是我們將來要面對的。他們的競爭也是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離校時，可以除了自己的父母外無論是誰領走了，都要簽字，以備查閱。四、學習方面：(一)在教育管理上：如今有很多的家長很關心孩子們在幼兒園都學些什么?我們應該多開設一些課程。制定合理的課程表，如：語言、算術、英語、交際、科學、音樂、美術、勞動、體育等與眾不同的課程。所有課程都要張貼到墻壁上，開齊開足課程，按課表上課、注重實效。舉個簡單的例子：如何學生說話與交往非常重要，如我們要求孩子常說一些文明用語，回家見到父母或者外人要問好，分開父母要再見，將文明用語應用于實際當中等等，發(fā)生在父母身邊的這些小事，無形的能讓他們感受到了我們教育孩子的效果，為我們的幼兒園開展也是一個最好的活廣告?？ㄗh要在音樂、美術上多上課，多搞些活動，多發(fā)些小的獎品，以鼓勵和發(fā)揚優(yōu)秀學生的個性。遵循幼兒身心開展規(guī)律,實行保育和教育相結(jié)合,以游戲為根本活動形式,引導幼兒個性的安康開展,促進幼兒的智力開展,培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品德行為。同時也為我們的工作和工作效果拿出了一個展示的空間。孩子們常給父母看看自己的美術做品，給父母唱唱自己學會的歌曲，無形中這些都將為我們的幼兒園將來的成長樹立一個良好的口碑。對幼兒建立成長檔案,這是一項創(chuàng)新的工作,目的是促進老師有效地觀察、理解幼兒,因材施教,保證幼兒的全面開展。幼兒園應設計的人手一冊,包括對幼兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、態(tài)度及程度,還有家長對孩子的評價，家長反應等內(nèi)容。孩子的《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》一定要建立。可讓孩子們按周來做自己的各種作品，比方美術作品，周日帶回家后給家長觀看，周一帶回，學校統(tǒng)一管理，孩子在放假后給每個孩子裝訂成冊;在每個月或都每季度帶著孩子們出去玩玩，要給每個孩子照照片，半學期下來，每個孩子有三四張照片就可以了，裝訂成冊;給孩子們按孩子們的評價發(fā)給象征性的獎品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園內(nèi)張貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜的布景;孩子在上課時表現(xiàn)如何?愛動，還是不擅長表達，還是性格怪異……經(jīng)常記錄到孩子的成長記錄冊里面。成長檔案的制作方法有很多，可以寫一些小文章、可以結(jié)合照片寫一些文字、可以讓幼兒畫一些畫和做一些紙工等。制定家長聯(lián)絡卡。把孩子每周的或者是每月的表現(xiàn)記錄下來，讓家長看后簽字，讓他們及時的知道孩子在學校的生活還是學習情況。同時要每個月爭求家長的在孩子們的生活還是伙食上的意見和合理的要求。如合理我們可以采納。幼兒園要讓老師經(jīng)常的填寫孩子的表現(xiàn)情況及時反應給家長，讓家長感覺到我們的用心。時時刻刻做好幼兒園的宣傳工作，有時間應該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學校宣傳的彩色《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》。讓家長及時用書面的形式與我們溝通和交流，為了把我們的工件做的更好，半年最好開一次家長座談會，做好記錄。因為無論是民辦教育機構(gòu)還公辦學校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者學生的教育檔案，我們也不例外，估計教育局早晚也要檢查的。(二)在老師方面：我們所聘用的老師是為我們工作的。我們要從制度上和行為上對他們約束，選擇老師時首先要看老師是不是有耐心，因為我們工作不同于別的工作沒有足夠的耐心是不行的;也要看老師沒有相應的素質(zhì)，也就是我們說他能會什么，不是簡單的看孩子，要是要求靈敏的把孩子看好，讓孩子在玩的同時學會了很多知識。這樣的老師很難找為了幼兒園開展必需要這樣的老師。應多采用一些年輕的老師，因為年輕老師精力充足，與孩子之間的代溝小，容易溝通?？處熣Z言方面：我們面對的不是大人，也不是學生。是孩子，我查閱了相關的資料，他們在語言溝通上是不一樣的，小孩子要多用鼓勵性的語言，讓孩子多說，多表揚，這樣孩子才會有積極性學習。即使孩子錯了，也要委婉的批評，不要讓他們在任何事上失去興趣。不能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文明的語言或者是詞語來批評孩子們。更不要用侮辱性的語言批評孩子們，其實假如你用這些語言在批評他們的同時會產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受到了傷害，孩子不愛表達就是最好的證明。另一種是孩子回家把這種語言帶給了父母，父母會怎樣對待我們的幼兒園和老師呢?可想而知對我們的影響?？處熜袨榉矫妫骸叭嗣窭蠋煟瑸槿藥煴怼?。小孩子的模擬才能和效仿才能非常強，老師要注意自己的言行，不小心就會被孩子們學去，以致于是一生的習慣。不要讓老師非常厲害的去要求孩子們，更不能威協(xié)恫嚇他們。傳出去影響甚差?？處熍嘤柗矫妫翰荒芤驗槲覀兪撬搅⒔逃团c公立教育脫軌。我們要時刻以先進的教育理念來教育孩子。這些先進的理念通過什么樣的途徑來傳給老師們呢?讓他們時刻不能忘記老師的職責。我們通過可以買點老師開展方面的書籍，讓老師沒事多看書，多研究怎樣能把孩子們教好，怎樣教好孩子們。給老師買相關的教案，按教案上課是最好的方法。另一種就是建議應該讓老師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，我們在給學生上課時也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的先進的知識理念。同時也給孩子們講述科學知識。堅決杜決上網(wǎng)聊天，總之一切為了孩子的開展。相信這樣半年下來，各種效果會立竿見影。老師要業(yè)務學習筆記或者寫教案，不然業(yè)務方面會形同虛設。在幼兒方面：要充分理解幼兒的性格，依個人的性格進展不同的教育，教育幼兒要分類教育。不同的性格的幼兒教育方法也應有所不同，教育要掌握方法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，自己能做的事自己做，每天回家要求自己幫助父母做點什么事，上課后回課堂上匯報。鼓勵學生大膽發(fā)言的才能。培養(yǎng)獨立生活的才能和自主學習的興趣。別傷害孩子的興趣。五、老師管理：我們按照所制定的制度管理好老師和幼兒園內(nèi)的一切事物，對于老師和工作人員應該有平安責任制度、請假制度、老師工作考核制度應由學生評價和家長評價相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)絡制度、幼兒接送簽字制度約束?？處煈撨M展評比，對于工作積極性較高的，適當?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎勵;對于無法領導的應給予辭退，對于出現(xiàn)平安責任事故的，應按提早簽好的合同由老師自行進展賠償。廚房應加強管理，廚師要有專用的服飾，最好是有體檢證的，不然以后教育局也要查的。千萬別出顯食物中毒、食品衛(wèi)生問題的事故發(fā)生，否那么別的做的再好也沒有用。給幼兒園的建議書4幼兒園缺乏及建議：一、生活方面1、目前園內(nèi)的平安防護設施不夠到位。幼兒由于年齡較小，在行動、玩耍工程中極易碰到墻角和院內(nèi)擺置的石桌石凳，而且院內(nèi)布局有些復雜，上下的臺階較多，所以在一些有棱角的地方可以用軟質(zhì)的材料包裹一下，以確保孩子的平安。2、幼兒園飲水處有些少。幼兒園有些飲水處是每一層設置一個，兩個班共用，由于在每日的時間安排上飲水時間一致，每到喝水時就擠滿了人，到冬季的話，特別是小班還要出教室去喝水，會存在平安隱患，可以在每個班都設一個飲水的地方。3、幼兒玩耍設施、玩具有些少。由于院內(nèi)活動空間小，幼兒的玩耍空間有限，而且一些大型的塑料玩耍設施都在大班的教室內(nèi)，大多幼兒根本就無法進展活動，所以可以在每班添置一兩個充氣木馬和一些玩具。4、每天早上都是幼兒園所有老師在接待大廳，來的孩子也在大廳等著，等大局部孩子都到了才領回教室，其實可以留兩個老師在門口，其他老師在教室，嘗試著讓幼兒來后自己進教室，這樣可以充分利用早上的時間。5、老師自身的行為標準還需些許加強。老師之間說話大多不用普通話，這樣會影響孩子說普通話的積極性;有些老師在幼兒園天熱時穿著拖鞋、坐桌子，雖然方便，但會給家長一個不好的印象，孩子也會跟著學。6、可適當?shù)呢S富孩子的午點。孩子在幼兒園的三餐中除了午餐能吃到蔬菜，大局部均為米、面，這樣攝入的營養(yǎng)較為單一，可以在午點時增添一些水果等，來豐富用餐的食物。二、教學方面1、教學活動中有聊天現(xiàn)象。有時在進展教學活動時，別班沒有教學活動的老師會到其他班去說說話，使得幼兒的注意力全都分散了，教學活動的進展也會受影響。2、家長工作方面，老師大多是利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通的，這樣才能使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，使家長理解老師的工作，以爭取家長的理解與信任。目前幼兒園都是家長在大門口等孩子出來的，老師和家長之間缺少溝通，所以我覺得可以試著讓家長到教室來接孩子，以便于家長交流?？扇≈帲?、幼兒園每周五都會做朵大紅花發(fā)給小朋友，可以增大小朋友對幼兒園