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幼兒園探索活動設(shè)計：好玩的輪胎

幼兒園探索活動設(shè)計：好玩的輪胎作為自治區(qū)教育廳第四屆基礎(chǔ)教育教學課題《幼兒園體育活動資源的開發(fā)和有效運用的實踐研究》的一部分，我們小四班在戶外活動中進行了以廢舊輪胎作為探索活動的資源，進行了“一物多玩，提升幼兒創(chuàng)造性”的研究和實踐活動。在一次集體鍛煉游戲活動結(jié)束后，孩子們自由地玩輪胎的游戲。除了推著輪胎在操場上跑、跳、比賽，還有幾個小朋友開始擺弄輪胎，探索不同的玩法。他們兩兩合作滾動輪胎，甚至倒著走。這啟示我們，輪胎有很多不同的玩法，可以提高幼兒的創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌憾鄠€廢舊輪胎。玩法一：滾輪胎活動目標：發(fā)展幼兒的身體平衡能力，鍛煉幼兒手、眼、腳的協(xié)調(diào)。玩法：1.直行滾輪胎。2.倒退滾輪胎。3.兩名幼兒控制一個輪胎。4.繞障礙物滾輪胎。組織配合：由兩位教師配合組織活動，一位教師負責組織幼兒一個跟著一個的進行，另一位教師負責幼兒的安全問題。玩法二：跳輪胎活動目標：鍛煉幼兒的雙腳蹦跳能力，發(fā)展幼兒的跳、協(xié)調(diào)、控制等能力，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。玩法：1.雙腳并攏跳輪胎。2.雙腳分開跳輪胎。3.單腳跳輪胎。組織配合：由兩位教師配合組織活動。一位教師負責擺放材料，注意糾正幼兒的動作，組織幼兒正?；顒?。另一位教師負責指導幼兒進行活動。玩法三：走輪胎活動目標：發(fā)展幼兒腿步的協(xié)調(diào)和動作速度，發(fā)展幼兒的平衡能力。玩法：將輪胎放倒，從同一起跑線開始，雙手平舉，小腿分開向前走。組織分配：由兩位教師配合組織活動。一位教師組織幼兒分組練習，另一位教師負責指導幼兒走輪胎的動作要領(lǐng)。玩法四：鉆輪胎活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的動作迅速敏捷，練習鉆圈動作。2.探索運用身體多個部位進行活動，發(fā)展體能、肢體的表現(xiàn)力。玩法：1.將輪胎分成四組，每組輪胎數(shù)量為5個，幼兒分組鉆輪胎。2.將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由鉆過輪胎。組織分配：由兩位教師配合組織活動。一位教師組織幼兒進行擺放輪胎，另一位教師負責組織幼兒進行游戲。小結(jié)：這個活動旨在幫助幼兒練習鉆圈動作和鍛煉身體各個部位的表現(xiàn)力。通過分組鉆輪胎和自

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