幼兒園園所規(guī)劃及工作計劃

幼兒園園所規(guī)劃及工作計劃

幼兒園規(guī)劃及工作計劃指導思想：本園將認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，保安全、抓常規(guī)、提質(zhì)量，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，促進幼兒健康成長，促進教師和幼兒園的共同發(fā)展。規(guī)劃園所發(fā)展：1.調(diào)整教學樓各室布局。按九個班規(guī)模，固定班級活動室。功能室調(diào)整：除圖書閱覽室設在三樓走廊南面大三班東外，其他室基本設在走廊北面。體育器械室設在一樓餐廳西，方便室外活動取用；保健室設在一樓門廳正對地方；科學發(fā)現(xiàn)室設在二樓寢室東；監(jiān)控室、廣播室、資料室設在大二東；多媒體教室設在三樓走廊北。2.室外規(guī)劃：為增加綠化面積，解決透視墻低矮存在的隱患，園所將院子四周種植薔薇。東墻區(qū)開辟一米見寬的種植區(qū)，種植六棵柿子樹，間種其他矮棵作物，形成高低不同的立體種植模式。院子東面，計劃建設長廊，長廊東面，種植葡萄、葫蘆、獼猴桃等攀爬植物，下設休息長凳（既能休息，又能阻礙球類或孩子進入種植區(qū)）；長廊西設置秋千、攀爬架、攀爬網(wǎng)、吊桿等活動類運動設施。院子西面，在種植區(qū)南頭，沙池北，建8平方米的戲水池，弄壓水井兩個，南北向各一個，讓孩子體驗物理學知識，體驗勞動快樂。開南門，租賃南墻外往南12米，東西50米地方作為家長接送幼兒等待區(qū)。需填土平整并硬化，總投資約6萬。南墻外面設置涂鴉區(qū)，分大中小班區(qū)域，供入園前的孩子們展示。院子內(nèi)南面滑梯西移。院子北面，教學樓前，東面添置杏樹一棵，去掉黃楊后栽植矮棵果木樹數(shù)棵；油菜地收獲后，種植韭菜、向日葵等。樓后西北角車棚東，利用機井房墻壁、樓體及圍墻墻壁，設立涂鴉墻、彩繪區(qū)。營造育人文化：教育沒有愛，就像池塘沒有水。本園將確立以“愛”為中心的幼兒園育人文化。1.在教學樓正面墻門廳東書寫“濡潤新苗，引領成長”的園訓。提醒每一位老師牢記：“濡潤”是愛，“引領”是教。愛在前，教在后。愛，是教育的前提；愛，更是教育的真諦。只有愛的教育，才能引領每個孩子健康快樂的成長。2.在門廳進門的上面玻璃上，書寫我們的辦園宗旨：愛每個孩子。3.在門廳上的橫沿上，書寫辦園理念:給孩子健康快樂的童年4.門廳文化：分內(nèi)外門廳，在瓷磚部分合適位置，以班級為單位，安排孩子們的笑臉墻。在西面瓷磚以上部分，外門廳設置了辦園宗旨、理念、園訓、師幼發(fā)展目標。其中，幼兒目標包括身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長。而教師目標則是堅守初心、陽光從教、善于研究、教學相長。內(nèi)門廳則設置了教師風采，包括照片和最想說的一句話。此外，文化的解釋也提醒每個人：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。樓道文化方面，一樓確立了愛家庭的主題，即愛自己、愛父母、愛親人。二樓則確立了愛家鄉(xiāng)的主題。而三樓則確立了愛祖國、愛自然的主題。此外，根據(jù)規(guī)劃，墻壁等處也展示了家鄉(xiāng)特色、名勝古跡、特產(chǎn)等。在領導保育教育方面，保障孩子的安全、衛(wèi)生、保健是重中之重。因此，需要抓好“七關(guān)”，包括工作人員準入關(guān)、幼兒入園關(guān)、一日活動各環(huán)節(jié)關(guān)、外來人員進園關(guān)、中途家長接送幼兒關(guān)、離園關(guān)、沒帶卡接孩子確認和履行手續(xù)關(guān)。同時，也需要加強對保安、家長、幼兒、教師的教育告知，踏實做好各項演練，加強實地巡查和網(wǎng)上巡查的結(jié)合。還需要做好孩子衛(wèi)生和保健設備配備和消毒等各項工作。在一日常規(guī)方面，需要重點做好入園、區(qū)域活動、生活活動（如廁、喝水）、集體教育活動、上操、戶外活動、離園準備、離園各環(huán)節(jié)工作，確保保教工作到位。同時，也需要落實幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。其中，立足習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣是重要的一環(huán)。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。此外，也需要豐富幼兒活動，包括戶外體育游戲活動和幼兒競賽評選活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供活動和展示的舞臺。引領教師成長也是重要的一環(huán)。需要給老師們提供學習、培訓機會，鼓勵支持老師們積極參加各種能力提升培訓。同時，也需要培養(yǎng)骨干教師，培養(yǎng)學科帶頭人，努力給老師們展示的舞臺。引領老師們走教研之路，鼓勵老師們多觀察、多反思、多總結(jié)，通過有道云筆記、博客、幼兒園訂閱號等方式展示自己，積淀自己，提升自己。建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵制度，通過制度，讓老師們明確努力的方向，努力實現(xiàn)制度規(guī)范人的行為，制度引領教師成長。六、優(yōu)化內(nèi)部管理：為了讓老師們更好地工作，幼兒園每學期初會進行調(diào)查問卷，鼓勵老師們提出自己想要干、愿意干且認為能干好的工作意向。幼兒園會全盤考慮，盡可能讓老師們實現(xiàn)心中的愿望，讓他們感到舒心。同時，幼兒園還鼓勵老師們多提出建議和促進幼兒園發(fā)展的“金點子”，并對這些“金點子”的效果進行不同的記分獎勵。幼兒園不斷健全各項制度，提交全體教職工商量、討論、完善，努力實現(xiàn)制度引領教師成長。此外，幼兒園還采取分層管理，層層自主選擇搭檔，將“額外功”減少到最小，努力實現(xiàn)各攤順手順心。同時，幼兒園提高后勤管理質(zhì)量，對園內(nèi)每一項支出都經(jīng)過園委會商量，理財小組通過，實現(xiàn)支出合理合法。對于購置的固定財產(chǎn)、物品也實行專人登記、核對，做到物品存放、領用清楚明白。七、調(diào)適外部環(huán)境：幼兒園加強與政府、街道、派出所、衛(wèi)生院、綜治辦等部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)，努力實現(xiàn)社會各部門各系統(tǒng)都為幼兒園發(fā)展出力，為孩子成長盡心的大好局面。此外，幼兒園還加強與家長的溝通和聯(lián)系。通過家長會、親子運動會、訂閱號、宣傳欄等形式，與家長建立良好關(guān)系。在入園前