《學(xué)前兒童健康教育(專科必修)》2014期末試題及答案

《學(xué)前兒童健康教育(?？票匦?》2014期末試題及答案

《學(xué)前兒童健康教育》2014期末試題及答案一、判斷題（每小題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正）1.“毛發(fā)整潔有光澤”是評(píng)價(jià)學(xué)前兒童健康的一項(xiàng)標(biāo)志。（√）2.骨的生長(zhǎng)發(fā)育有兩種方式，即膜內(nèi)成骨和軟骨成骨。（×）改為：骨的生長(zhǎng)發(fā)育有兩種方式，即軟骨成骨和骨膜內(nèi)成骨。3.甲狀腺是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。（√）4.幼兒洗浴時(shí)應(yīng)使用酸性大的肥皂。（×）改為：幼兒洗浴時(shí)應(yīng)使用中性或弱堿性的肥皂。5.植物蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低于動(dòng)物蛋白質(zhì)。（×）改為：植物蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低于動(dòng)物蛋白質(zhì)的部分營(yíng)養(yǎng)素。6.鉤蟲的成蟲形似細(xì)小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。（√）7.體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展也有很大的價(jià)值。（×）改為：體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，同時(shí)也對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展有一定的價(jià)值。8.思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。（√）9.兒童生長(zhǎng)發(fā)育的速度是曲線上升的，各系統(tǒng)的發(fā)育也是不均衡的。（×）改為：兒童生長(zhǎng)發(fā)育的速度是曲線上升的，各系統(tǒng)的發(fā)育也是不平衡的。10.小棋子不適合作為幼兒的玩具。（×）改為：小棋子可以作為幼兒的玩具。二、填空題（每空格1分，共6分）11.影響人體健康的四大因素包括環(huán)境因素、遺傳因素和生活方式。12.傳染源有三類，具體指人、動(dòng)物和物體。三、筒答題（每小題8分，共16分）13.我國(guó)提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)包括：促進(jìn)幼兒身體健康、促進(jìn)幼兒心理健康、促進(jìn)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展和促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力發(fā)展。14.為幼兒園兒童選購(gòu)文具應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品、選擇安全無(wú)毒的產(chǎn)品、選擇適合幼兒年齡和發(fā)展水平的產(chǎn)品、選擇具有良好教育功能的產(chǎn)品。四、材料分析題（每小題14分，共28分）15.針對(duì)崢崢的情況，非指導(dǎo)性治療模式可以包括以下幾個(gè)方面：鼓勵(lì)崢崢參加體育活動(dòng)、提供健康的飲食環(huán)境、鼓勵(lì)崢崢參加社交活動(dòng)、提供心理支持和幫助崢崢樹立自信心。16.幼兒園可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)做好幼兒的睡眠前的準(zhǔn)備和睡眠時(shí)的管理工作：制定合理的作息時(shí)間表、營(yíng)造舒適的睡眠環(huán)境、提供適當(dāng)?shù)乃盎顒?dòng)、建立規(guī)范的睡眠管理制度、與家長(zhǎng)保持溝通和合作。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）（略）17.食品袋是保存食物的重要工具，通過(guò)上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期可以判斷食物是否新鮮。為了讓幼兒了解食品袋的作用和使用方法，我們可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)食品袋讓幼兒觀察不同種類的食品袋，比較它們的大小、材質(zhì)、顏色等特點(diǎn)，讓幼兒了解食品袋的種類和用途?；顒?dòng)二：制作食品袋準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的材料，如紙張、膠水、剪刀等，讓幼兒動(dòng)手制作自己的食品袋，讓幼兒了解食品袋的結(jié)構(gòu)和制作方法?；顒?dòng)三：識(shí)別保質(zhì)期準(zhǔn)備一些已經(jīng)過(guò)期的食品，讓幼兒觀察食品袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，